染雾一堂生动有趣的课作文 篇一
我喜欢上学，因为每天都有新鲜的知识等着我去探索。今天上午，我们班上了一堂生动有趣的课，让我乐在其中。
这节课是一堂科学课，老师要教我们关于植物的生长过程和繁殖方式。老师并没有简单地在黑板上讲，而是带我们到学校的植物园进行实地观察和实验。
我们首先来到了校园里的一片花坛，老师指着花坛里的各种植物，向我们解释它们的生长过程。我们看到了刚刚发芽的小苗，还有长势喜人的大树。老师还告诉我们，植物的生长需要水、阳光和空气等因素的共同作用，这让我对植物的生命力更加敬畏。
接下来，老师带我们到了植物园的温室里。我们看到了各种各样的植物，有的长得像藤蔓，有的有着奇特的形态。老师向我们介绍了植物的繁殖方式，包括种子、茎、根和叶的繁殖。我被植物的多样性所吸引，也开始对植物的繁殖方式产生了浓厚的兴趣。
最后，老师带我们去了实验室，进行了一次叶片的繁殖实验。我们每个人都拿到了一片绿色的叶子，老师教我们如何将叶片插入土壤中，并给予适当的水分和光照。通过这个实验，我更加深入地了解了叶片的繁殖过程，也体会到了植物的生命力。
这节课真是生动有趣！通过实地观察和实验，我不仅学到了植物的生长过程和繁殖方式，还增加了对大自然的敬畏之情。我相信，只有对自然充满好奇和敬畏的心，才能更好地保护我们的环境和生态。
一堂生动有趣的课作文 篇二
今天上午，我们班上了一堂生动有趣的课，让我乐在其中。
这节课是一堂艺术课，老师要教我们绘画。老师并没有简单地在黑板上讲，而是带我们到学校的美术室进行实践。
老师首先给我们介绍了绘画的基本知识，如画笔的使用、色彩的搭配和构图的技巧等。然后，老师放了一段音乐，让我们根据音乐的节奏和感觉进行自由创作。这让我感到非常兴奋，因为我可以自由地发挥我的想象力和创造力。
我拿起画笔，在画纸上尽情地涂抹和描绘。我用鲜艳的颜色画出了一片美丽的大海，画面中还有飞翔的海鸥和游泳的小鱼。我感受到了绘画带给我的乐趣和满足感。
接下来，老师带我们欣赏了一些著名画家的作品，并讲解了它们的创作背景和艺术特点。我被这些作品所深深吸引，也开始对绘画艺术产生了更浓厚的兴趣。
最后，老师让我们进行一次小组创作。我们分成小组，共同完成一幅大型油画。每个人都发挥自己的特长，贡献自己的才华。通过合作和交流，我们完成了一幅充满活力和创意的作品。
这节课真是生动有趣！通过自由创作、观摩和合作，我不仅学到了绘画的基本技巧和艺术欣赏的眼光，还培养了我的想象力和创造力。我相信，只有用心去感受艺术的美，才能真正理解和欣赏艺术的魅力。
通过这两堂生动有趣的课，我不仅学到了知识，还激发了对科学和艺术的兴趣。我相信，只有充满好奇和激情的心态，才能不断地学习和成长。我将继续努力，追求知识的广度和深度，用自己的才华和热情为社会的进步和发展做出贡献。
一堂生动有趣的课作文 篇三
“哈哈哈……”从我们班教室传出了一阵阵的欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们班在做鬼脸秀的游戏，让我带你去开开眼界吧！
老师把我们班同学分成六组，要求每组选出一个代表上台表演。同学们在下面议论纷纷，可是谁也不愿第一个上去。终于第六组的李栋岩自告奋勇地走上台表演，台下的同学顿时鸦雀无声，个个都目不转睛地盯着他脸上的表情变化，只见他把两个小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一张血盆大口，然后把两个食指按在眼睛的下方，往下扒着眼皮，再把眼珠往上一翻，翻成一个大白眼，舌头还不停的吐一下，伸一下，同学们都被逗得哈哈大笑起来，个个笑得前仰后合。
忽然前面的同学又发出了一阵尖叫声，我也吓出了一身冷汗，鸡皮疙瘩都紧张得起来了。原来是白倚嘉扮了一只僵尸走出来了，只见他双手缓缓举起，翻了一个大白眼，舌头一伸一缩，脚步一腐一拐的走着，眼睛里冒着绿莹莹的凶光，好像在对什么东西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。这表演效果真是天衣无缝，把胆小的小女生吓得魂不附体。
接下来，各小组争先恐后，各种“鬼脸大师们”依次上场，有憨厚可爱的小猪，有阴险狡猾的狐狸，还有凶恶可怕的吸血鬼，各种各样的鬼脸让人目不暇接。
一堂生动有趣的课作文 篇四
7月6日，我们四（1）班的7个同学上了一堂生动有趣的欣赏课。
早上，我们来到学校，在全校的老师面前上了一堂生动有趣的欣赏课。
上课了，袁老师问我们：“如果有人撞了你家的墙角，向你家索赔时，你会怎么办？如果有人取笑你，你会怎么办？”有的同学说：“我不陪，因为是他自己撞到墙角的，管我们家什么事！”“不理他，古话说得好‘走自己的路，让别人说去’吧！”我说。
袁老师开始放动画片了，里面包括，有人撞到孔融家的墙角，向孔融家索赔五十两银子，有人取笑孔融。
看完之后，袁老师又问我们同样的问题，A说：“我会赔给他，提醒他下次注意一点。”B说：“我不会管他，让他说去吧！”
袁老师又问：“你觉得孔融或孔融一家是一个怎么的人或怎么样的一家？”我说：孔融一家是宽容的一家，因为当有人是自己撞到孔融家的墙角向他家索赔时，他们毫不犹豫的给了他。”
我们七个同学回答之后，看到袁老师露出满意的笑脸。
最后，我们受到了全校长的表扬。
短短的40分钟悄然逝去，只留下了无尽思念，快乐的时光飞驰至远方……
一堂生动有趣的课作文 篇五
在一个下着蒙蒙细雨的中午，我们任小的小记者来到了会议室，上了一堂与众不同的课程。
进入会议室，我一眼就看到了几行大字：“用科学的眼光看世界，用科学的方式建世界”这让我对接下来的课程充满了疑惑和期待。进入课堂，老师先给我们认识了几种矿石：钻石、玛瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一块块美丽的宝石让我的心中充满了梦幻。
老师继续播放PPT，大屏幕上出现了一个大锤子，我迷惑不解，心想：老师给我们看锤子干嘛？原来，这个锤子是用来辨别矿石的内部结构的。老师用它敲了一块矿石，便听见了“叮”的一声，那声音清脆而响亮，老师告诉我们像这种声音一般说明里面是实心的，而如果闷一点便可能是内部结构松散的。老师又拿出一块漆黑的石头，告诉我们里面是一种矿物，让我们猜一猜里面是什么颜色。正当我们二丈和尚摸不着头脑的时候，老师便将石头打开。我一看，里面的颜色是绿色和白色，原来里面装的是一块翡翠啊！
在欢声笑语中，我们结束了这节课。它让我对矿石有了新的认识，也让我对它产生新的认识。
一堂生动有趣的课作文 篇六
早晨，碧空如洗。微风迎面吹来，就像秋姑娘的手抚摸着我们的脸。我带着愉快的心情来到了作文班。嘿！这里的小朋友可真多呀！还有我的同学呢！
上课了，我赶紧坐好，眼睛直盯着老师。这时，陈老师亲切地对我们说：“同学们，上课之前，我和大家一起玩个游戏，名字叫《传电话游戏》。这种游戏可以开发你们的记忆力呢！”
老师的这一句话，让我兴奋不已。老师又说：“规则是：每组第一位同学，要把老师写在纸条上的句子背下来后，再把句子小声地传到下一位同学，最后一位同学再把答案写在黑板上。”
游戏开始了，第一位同学拿到纸条，先背下来后，再用手做成喇叭状，悄悄地告诉了第二位同学。说完后，第二位同学就对我说：“给你一桶泡面，还我一个地球，送你一句加油！”就这样，一个个同学传下去。我们组到了最后一位同学，上去写的答案是：给他一桶泡面，还你一个地球，还送你一句加油！。
最后，老师宣布的结果是：给我一桶泡面，还你一个地球，没有任何要求，送你一句加油！
“哈哈哈……”欢快的笑声连绵不断，我忘不了这节生动有趣的作文课。
