染雾时间与爱作文 篇一
时间与爱
时间是一种神奇的存在，它无所不在，不可逆转，也无法停止。而爱，则是人类最美好的情感之一，它温暖人心，给予人力量。时间与爱，两者看似毫不相干，但实际上却有着深刻的联系。
首先，时间是爱的见证者。爱情需要时间的陪伴才能成长。一段恋爱的过程，需要时间去沉淀，去了解对方，去建立信任。只有经过时间的洗礼，爱情才能更加牢固。就像一棵树需要时间生长成枝繁叶茂的大树一样，爱情也需要时间的呵护才能开花结果。
其次，时间也是爱的考验者。爱情需要经受住时间的考验，才能变得更加坚固。当两个人相爱时，他们会面临各种各样的困难和挑战。只有在时间的磨砺下，他们才能一起度过风风雨雨，更加珍惜对方。正如一块宝石需要经过时间的打磨才能发出闪光，爱情也需要经受时间的考验才能散发出真正的光芒。
最后，时间也是爱的陪伴者。爱情需要时间的陪伴，才能更加深厚。当两个人相爱时，他们会一起度过快乐的时光，一起分享彼此的喜怒哀乐。无论是一起看电影、逛街，还是一起度过漫长的夜晚，时间都见证着他们的爱情的成长。就像黄金需要时间的陪伴才能发光发亮一样，爱情也需要时间的陪伴才能更加美好。
总之，时间与爱是紧密相连的。时间见证了爱情的成长，考验了爱情的坚强，陪伴了爱情的每一刻。我们应该珍惜时间，用时间去经营和守护爱情。因为只有在时间的洗礼下，爱情才能成为永恒的力量。
时间与爱作文 篇二
爱的时间
时间是恒久不变的，而爱却是一种变化无常的情感。时间与爱之间的关系令人深思。爱情会随着时间的推移而发生变化，有时会淡化，有时又会更加浓烈。
首先，时间可以改变爱情的强度。在一段恋爱的开始，爱情往往是燃烧的火焰，热情洋溢。但随着时间的推移，爱情可能会逐渐变淡。生活的琐碎、工作的压力等等都会让爱情变得平淡。然而，时间也可以让爱情重新燃起。当两个人一起经历风风雨雨，共同度过困难时，他们的爱情会变得更加坚固。时间的流逝，使得爱情有了更多的积淀，让两个人的感情更加稳定。
其次，时间也可以改变爱情的表现形式。在爱情的初期，两个人可能会经常亲密接触，表达浓烈的情感。然而，随着时间的推移，两个人的相处方式可能会发生变化。他们可能会更加注重彼此的内心沟通，关心对方的内心世界。爱情的表达不再是简单的肢体接触，而是更加深入的心灵交流。时间的流逝，让爱情变得更加成熟，也让两个人的关系更加稳定。
最后，时间也可以改变爱情的范围。在爱情的初期，爱的对象往往是一个人。然而，随着时间的推移，两个人的爱情可能会扩展到更多的人身上。他们可能会有了孩子，有了家庭，对更多的人充满了爱。时间的流逝，让爱情变得更加广泛，也让两个人的关系更加丰富。
总之，时间与爱情密不可分。时间可以改变爱情的强度、表现形式和范围。我们应该珍惜时间，用时间去经营和守护爱情。因为只有在时间的陪伴下，爱情才能不断成长，成为永恒的力量。
时间与爱作文 篇三
当所有事物随着时间渐渐遗忘，可是，总有那样的一种爱萦绕在我的心头，不曾散去。那，就是奶奶的爱。
儿时
我的儿时记忆都是朦朦胧胧的，可是，却总记得那个繁星满天的夏夜。每个夏夜，奶奶都会带着我去村口那棵大柳树下。那里有老人，也有孩子。当一弯新月慢慢地爬上枝头，一股睡意袭来，我总像归家的小鸟一样在人群中找到奶奶，我扑进她的怀里，她小心地抱着我，用她大大的扇子为我扇风。她总会在我睡得不深时，抱着我回家。小孩子们的欢笑渐渐远去，消逝在风中，可是，那个怀抱却很温暖，温暖得令人不舍。我忘不了儿时的夏夜，更忘不了奶奶。
小学
转眼，我上了小学，每到放学时，一个个孩子都会很紧张，个个探起头，垫着脚，生怕自己的家长没来。可我，却没有这种担忧，因为我知道，奶奶总会在人行道的第五棵树那里等我。就这样，小学六年时光过去了，奶奶陪我走过了六个春夏秋冬。她走得背渐渐驼了，皱纹渐渐多了，年纪也渐渐大了，我眼睁睁看着夕阳下比她短一大截的影子，渐渐与她齐平，直到超越她。六年，转瞬即逝，可奶奶的爱却与我同行。
初中
那我进入初中，她已不能每天接我。因为她年龄大了，也因为学校离家远了，而她却总会等着我回家。她总是在我快要回家时，仔细地听我上楼时的脚步声，也会站在窗前看着每一个行人，寻找着我。她总会在我敲门前为我开门，也总会为我准备一桌热腾腾的饭菜。那是家的感觉，那是爱的味道。
是奶奶看着我从一个蹒跚学步的小孩子一点点的长大，是她陪伴着我成长的。她的爱与时间同在。
时间与爱作文 篇四
晴日的阳光下，我小心推开这扇熟悉而陌生的门。宁静的教室里，昔日朗朗的读书声似乎悠然传来。
一年级，那时不懂男女有分的我们抱在一团，玩着一个又一个幼稚的游戏。不论是在操场上还是教室里，我们追逐的身影，总在课间成为了一道美丽的风景。那时，老师总是坐在讲台上，看着嬉闹的我们，不停地叮嘱道：“不要追逐打闹。”累了，汗了，坐下来，也总有她为我们擦拭豆大的汗珠并拥我们入怀。那时的她，像是我们的保姆，亲切些说，就像我们的另一个母亲。她每天被稚嫩的声音呼唤，在教室里忙的团团转，却乐在其中。慢慢地，我们长大了……
在学校里身为大哥哥大姐姐的我们，渐渐疏远了老师。叛逆、倔强。可是老师对我们依旧如？初，尽管我们不再依赖她。她是否也曾迷茫，不知那我们如何是好。在这群年轻有活力的孩子面前，她是否有感到自己已无力？面对这群我行我素的孩子，她感到无奈和一种距离感。这群孩子，马上就要各奔东西。而她，只能站在原地，看着他们离去的背影，送上最真挚的祝福……离别的一天，还是来临……犹记得那天的她，哭得是那么伤心，似乎忘记了在自己微微隆起的肚子里的那个小生命。我们看着她独自一个人站在讲台上，红着眼睛，送上一句句道歉和祝福。
最后一次相聚，竟是在泪中度过了。几年间的情定格相机“咔嚓”的一瞬间，每个人的表情又是多么沉重，挤了半天也挤不出一点笑容。风吹进教室，吹起我的心绪，吹醒毕业的睡梦。离别了，我们挥手告别，走向下一站。但有谁回头看见，在那个无人的角落，有一个泪人儿，目送着我们，直至我们走出校园……
春秋更替，在未来的日子里，虽然不再有她的陪伴，但一定还是爱意浓浓。
时间与爱作文 篇五
爱，人人都经历过，人生，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。
爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的；时间说，爱是美好事物的；我说，爱是生活永远的主题歌！
爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是着酸。甜。苦。辣。咸的百味。
爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。
爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是燃烧也是平淡的日子。
爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在，，它可以使人如临深渊，使人。
爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。
爱是的，它可以心中忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是我一个幸福十亿人的情怀。
爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。
母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！
时间与爱作文 篇六
爱是时间的积攒，在漫长的日子里静静沉淀。时间是爱的见证，在无限的回忆中轻轻荡漾着。
大碗·大碗
他吃饭爱用大碗，他说是用来给闺女喂饭的，她吃饭也爱用大碗，她说是给爸爸留好吃的。他习惯坐她旁边，匆匆扒两口，又给她为一匙饭菜。她喜欢抱着个大碗，稚嫩的小手把持着个小匙，总爱笑着扬起张没碗大的小脸，拿着小匙在他嘴边晃来晃覃。尽管两个人吃的满脸饭，也不缺幸福的味道。
小小的木桌上，是大碗和大碗的紧紧相靠，框成一张记忆相片，永久保存在时间相册里。它是爱，被保存在时间中。
大碗·中碗
每天，天微微亮，他便开始摆好一个大碗和一个中碗。碗中有时是温热的小米粥，有时是热腾腾的甜甜的豆浆。他会帮她挤好牙膏整理好书包，会帮她弄好她在她母亲那偷偷学来扎的发辫，会准时陪她吃早饭送她到学校后回来再倒头大睡。她总喜欢吃一半，把剩下的一股脑倒入她的大碗中，已能完全用手捧住碗的她却不懂嗜睡的他坚持早起为她熬制的小米粥中保函多少爱。
小小的木桌上，是大碗和中碗互相倾倒，可以写成一段文字，保留在日记中。它是爱，被记载在时间里。
大碗·小碗
她长大了，妈妈说闺女长大了要换上小碗，这样看起来斯文些，他却坚持不更换自己的大碗，只是她与他的距离变远。当她无意中看到橱柜里全新的碗旁那个扎眼的大碗，它看上去劣迹斑斑，陈年老旧，晃疼了她的眼。
小小的木桌上，大碗和小碗有一段距离，大碗里有一滴水。是她的泪，落入碗底，却烙在他心里。它是爱，被蕴含在时间里。
时间会老去，爱只会随着时间的老去沉淀的越多，就像陈年老酒，越久越香醇。我们与时光同行，爱与时间同行！
