染雾我有一双灵巧的手优秀作文 篇一：我的手，创造无限可能
我的手，是一双灵巧的手。它们有着无限的创造力和想象力，能够完成各种各样的任务和创造出美妙的作品。
首先，我的手可以绘画。每当我拿起画笔，手指轻轻触碰画纸，一幅幅美丽的画作便在我的指尖诞生了。我可以用颜料描绘出五彩斑斓的世界，也可以用铅笔勾勒出细腻的轮廓。我的手可以随意挥洒，也可以精确地控制，让每一笔都恰到好处，完美呈现在画纸上。
其次，我的手可以编织。当我拿起一卷五彩缤纷的毛线，我的手指开始在其中穿梭，编织出一个个精美的手工作品。无论是毛衣、围巾还是帽子，我的手都能够灵活地操控针线，将线头穿过针眼，穿过毛线，交织出一个个美丽而温暖的作品。我的手就像一个小巧的机器，编织出了世界上独一无二的作品。
再者，我的手可以弹奏乐曲。每当我坐在钢琴前，双手轻触琴键，美妙的音乐便从琴弦中流淌出来。我的手指能够熟练地在琴键上跳跃，奏出一曲曲动听的乐曲。无论是古典音乐还是流行曲目，我的手都能够精准地按下正确的键位，让美妙的音符在我的指尖舞动。
最后，我的手可以创造。无论是手工制作、DIY还是科学实验，我的手都能够发挥出巧妙的创造力。我可以用纸张、剪刀和胶水制作出精美的手工作品，还可以通过实验和观察，发现科学的奥秘。我的手是一个创造的工具，能够将想象变成现实。
总之，我的手是一双灵巧的手。它们能够绘画、编织、弹奏乐曲和创造。无论是哪一种创作方式，我的手都能够灵活地操作，将我的想象力和创造力转化为作品。因为有了我的手，我的世界变得更加丰富多彩，充满了无限的可能性。
我有一双灵巧的手优秀作文 篇二：我的手，助我成就非凡
我的手，是一双灵巧的手。它们伴随着我度过了许多难忘的时刻，助我成就了许多非凡的成就。
首先，我的手帮助我学习。每当我拿起书本，我的手指就像一把指引灯，带领我进入知识的海洋。无论是翻阅课本、抄写笔记还是解答习题，我的手都能够顺利地完成任务。我的手指灵活而敏捷，能够快速地翻动书页、握住笔尖，让我能够更加高效地学习和掌握知识。
其次，我的手帮助我运动。当我拿起篮球、足球或者乒乓球拍，我的手就变成了一个强有力的工具。我的手能够准确地掌握球的轨迹和力度，让球能够准确地达到目标。无论是投篮、射门还是发球，我的手都能够帮助我取得优秀的成绩。我的手是我在运动场上的得力助手，让我能够展现出非凡的体育天赋。
再者，我的手帮助我表演。每当我站在舞台上，我的手就像一双舞者，伴随着音乐的节奏舞动起来。我的手指能够熟练地演奏乐器，让美妙的音乐在舞台上回荡。无论是演唱、舞蹈还是戏剧表演，我的手都能够配合着动作和表情，将角色的情感完美地传达给观众。
最后，我的手帮助我创造。无论是写作、绘画还是手工制作，我的手都能够将我的创意变成现实。我的手指能够灵巧地操控笔尖、画笔和工具，将我的想法表达出来。我的手是一个创造的工具，能够将我的创意变成作品，让我能够成就非凡。
总之，我的手是一双灵巧的手。它们帮助我学习、运动、表演和创造。无论是哪一种活动，我的手都能够帮助我取得出色的成绩。因为有了我的手，我能够在各个领域中展现出非凡的才华和能力。我的手是我成就非凡的伙伴，我非常自豪拥有这双灵巧的手。
我有一双灵巧的手优秀作文 篇三
我们每个人都有一双神奇的手。
我们的手都是十分灵巧的。在一秒钟里，钢琴家可以用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手可以做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经；牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了这双灵巧的手，中国人建起了雄伟壮观的长城，埃及人建起高耸入云的金字塔。
我也有一双灵巧的手。
那是暑期里的一天，我和弟弟坐在沙发上看电影。这时，妈妈对我们说：“今天我们的早餐吃面饼。”我和弟弟听了，便去看妈妈怎么做面饼。
只见妈妈把豆渣倒入已经开火的平底锅里。当然，倒入豆渣前，还需要倒些油进去。妈妈右手拿着铲子，在锅里左弄一下，右弄一下，把豆渣平铺在平底锅上。不一会儿，妈妈把铲子插到面饼的下面，我和弟弟以为要拿出来了，连忙拿出自己的碗。可妈妈却把面饼翻了过了，弟子发问了：“为什么还要翻来翻去的？我的肚子正在跟我抗议呢！”妈妈看着弟弟有气无力的样子，笑着说：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夹起面饼，狼吞虎咽地吃了起来。
我见做面饼这么容易，便吵着要学，妈妈只好答应。我照着妈说的做：先开火倒油，把油渣倒进去，平铺开，过了一会儿，把面饼翻了几下，就大功告成了。
妈妈吃了一口，说：“还可以。”弟弟也吃了，见我的样子后，直点头。我们见了不禁哈哈大笑。
原来，我也有一双灵巧的手，我用这双手，做出了煎饼。
我有一双灵巧的手优秀作文 篇四
我有一双灵巧的手，为什么这么说呢？因为，我的手指能做上亿个动作。
这天，因为台风，家里停电了。爸爸摸索了许久，终于找到了蜡烛和打火机，点燃了蜡烛。我产生了个想法，我让弟弟看着被蜡烛照映了的墙上，弟弟乖乖地转过身瞪着墙壁，我将我的手拢，两只大拇指勾在一起，在蜡烛的照映下形成了一只在飞翔的鸟儿。弟弟看见后，像狗见到主人回家后，开心地叫道：“哇！小鸟儿！”
见弟弟这么高兴，我继续执行我的计划。我假装做一位知识渊博的人在教育自己的徒弟一样：“每个人都有一双灵巧的手。我们的手十分灵巧，一秒钟内，我们的手掌可以转动很多次，能做很多个动作，我们现在利用光线来做一部动画篇。”说完，我将事先已经写好的剧本丢在桌子上。
开始了，我扮演小鸟儿，弟弟扮演一只小狗。我照着鸟儿的样子对“狗“说道：“小狗，我今天要飞出去，看看外面的世界。”弟弟说：“汪汪，好吧，再见，我会想念你的。”“嗯，再见！”鸟儿答道。
鸟儿飞呀飞，经历了许多磨难，开阔了眼界。一回到家，小鸟兴高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的吗？说来听听。”
小鸟一口气把外面所见所闻告诉给了小狗听，小狗听后高兴得不得了。
戏演完了，弟弟赞叹道：“原来我们的手可以这么灵巧，那么那些手有残疾的人多伤心呀！”
我为我有一双灵巧的手而自豪！
我有一双灵巧的手优秀作文 篇五
只要你在生活中认真观察，就会发现每个人都有一双灵巧的手。我就有这样一双灵巧的手……
有一天，天气晴朗，体育老师带我们去操场跑步。跑完了，我发现自己的一枚纽扣不见了。于是，我在操场开始了"地毯"式的寻找。终于，在一片不起眼的草坪上找到了这枚纽扣。
回到家，我本想让妈妈帮我缝一下，但又想：妈妈每日都要洗衣服、扫地、拖地……太累了，不如我自己缝一下吧！说干就干，找来针和线，我先"穿针引线"。我左手拿着针，右手拿着线，对着针头穿了好几次都穿不进去。我看这种方法不行，就拿来剪刀，用它斜着一剪。再穿针，果然，一次就成功了，我高兴地一蹦三尺高。接下来我把线拉的长长的，用剪刀剪去多余的部分，再打一个结。"穿针引线"做好了！我用铅笔在要穿针的地方点上几个小点，做个记号！我左手拿衣服，右手拿针，可能因为打得结太小了，一拉线，就直接过来了。我在第一个结的基础上又打了一个。果然，好多了！来回穿了几遍，终于做好了。最后只要打个结就可以了。我先把线在针头上绕三圈，用手捏住针尾，再把针头往外拉，用剪刀一剪，缝纽扣就做好了！如果当时你在场，一定会啧啧赞叹。
我有一双灵巧的手。
我有一双灵巧的手优秀作文 篇六
在我很小的时候，爸爸就很重视培养我动手操作的能力。三岁那年，爸爸给我买了一本《儿童折纸大全》，并教我怎样根据步骤折纸，后来我就自己动手折了起来。我的第一件作品是“小船”。我拿了一张长方形的纸，先对折两次，然后沿着第一次的折线打开，再将相邻的两角沿着这条折线折齐，接着将多余的边向上翻起，就这样三下五除二，一只“小船”很快就做好了。我拿着它给爸爸看，爸爸夸我的手真巧。后来我又折了“青蛙”“爱心”“碗”等。至今那只可爱的“小青蛙”还摆在我的课桌上，每当看到它，我就不由自主地感叹自己有一双巧手。
去年，爸爸又给我买了“巴黎圣母院”立体拼图，这幅立体拼图大约有四五百个组件。我先将组件从硬纸板上拆下来，然后照着平面图上的样子开始拼。我小心翼翼地拼好每个组件，花了一上午的时间，终于拼好了这座“巴黎圣母院”。我仔细端详着它，感觉自己好像真的来到了法国巴黎的圣母院前，不禁感慨万分：这座圣母院的设计师是多么的了不起，我以后也要当一名设计师，用自己一双灵巧的手设计出比巴黎圣母院更加雄伟的建筑。
啊，折纸和拼图不仅给我的课余生活增添了无穷的乐趣，更让我练就了一双灵巧的手。我爱折纸和拼图，更爱我这双灵巧的手。
