染雾可爱的老师作文 篇一：亲切的微笑温暖我们的心灵
老师是我们成长道路上最重要的人之一，他们教导我们知识，引导我们走向正确的道路。我有幸遇到了一位可爱的老师，她给予我无尽的关爱和鼓励。
这位老师姓李，是我们班的班主任。她给人的第一印象就是温和亲切，总是带着微笑。每天早上，她站在教室门口迎接我们，问候每一个同学，并鼓励我们迎接新的一天。无论是在课堂上还是在活动中，她总是用温暖的笑容鼓励我们，让我们感受到她对我们的关心和爱护。
在课堂上，老师总是尽力让知识变得有趣和生动。她会用丰富的教学方法引起我们的兴趣，让我们积极参与讨论和互动。她会以生动的故事和实例来解释知识点，帮助我们理解和记忆。即使遇到困难，她也会耐心地解答我们的问题，让我们从失败中学习和成长。
除了在课堂上的关心和教导，老师也关注我们的生活和成长。她会主动询问我们的近况，关心我们的家庭和兴趣爱好。每当我们遇到困难或烦恼时，她总是倾听我们的倾诉，并给予我们帮助和建议。她是我们的知心朋友和良师益友。
我记得有一次，我在一次考试中取得了较差的成绩，感到很失落。老师没有责备我或批评我，而是鼓励我不要气馁，相信自己的能力。她告诉我每个人都会遇到挫折和失败，关键是要学会从中汲取教训，不断努力进步。她的鼓励和支持让我重新振作起来，我下次考试取得了较好的成绩。
可爱的老师李老师就是这样一位给予我们无尽关爱和鼓励的人。她用她的微笑温暖了我们的心灵，让我们感受到了爱的力量。我非常感激能遇到这样一位可爱的老师，她的教导将成为我人生道路上宝贵的财富。
可爱的老师作文 篇二：慈爱的心灵，成就了伟大的老师
每个人的成长道路上都有一位或多位可爱的老师，他们用他们慈爱的心灵教导我们，成就了我们。我非常幸运地遇到了一位伟大的老师，她是我心目中最可爱的老师。
她叫王老师，是我们学校的语文老师。王老师总是给人一种亲切和蔼的感觉，她的微笑像阳光一样温暖着我们的心灵。她总是以身作则，为我们树立了良好的榜样。她鼓励我们勇于表达自己的观点，尊重每个人的想法。在她的引导下，我们的语文成绩有了显著的提高。
王老师的课堂氛围非常活跃和愉快。她会用丰富多样的教学方法引起我们的兴趣，激发我们的学习热情。她会组织各种小组活动和角色扮演，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她会用生动的故事和案例来讲解语文知识，让我们更好地理解和记忆。她的课堂总是充满了欢声笑语和学习的气氛。
除了在课堂上的教学，王老师也非常关心我们的生活和成长。她会主动了解我们的近况，关心我们的家庭和兴趣爱好。每当我们遇到困难或烦恼时，她总是耐心地倾听我们的倾诉，并给予我们宝贵的建议。她给予我们无尽的关爱和鼓励，让我们感到温暖和安慰。
我记得有一次，我在一次写作比赛中获得了一等奖。王老师并没有因此而炫耀或引以为傲，而是用她的微笑和鼓励表达了对我的赞赏。她告诉我这是我勤奋努力的结果，鼓励我要继续努力，追求更高的目标。她的鼓励让我更加自信和坚定，我相信只要付出努力，就能取得更好的成绩。
王老师是一位用她慈爱的心灵成就了伟大的老师。她用她的关爱和教导让我们感受到了爱的力量，让我们在她的指导下茁壮成长。我由衷地感谢这位可爱的老师，她将永远留在我的心中。
可爱的老师作文 篇三
别看我今年11岁，可老师嘛，实在接触过不少，谁让我有一堆的兴趣班要参加呢？！所以，我总结了老师的形象：不是太严肃，就是太死板！真是搞不懂。可是，今年新来的刘老师却彻底打破了我对老师的定义，我只能用非常“可爱”来形容，想知道怎么样吗？请看下文。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，读过《红楼梦》的人都知道这是对王熙凤的描写。可这个描写对我们刘老师来说，真是合适不过了！她那俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔丝般的、弓样的眉睫，荫掩着盈盈的双瞳……如此便迷倒了我们这一大片毛头小子和丫头片子。你说，这是不是跟王熙凤一样！再说这“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，这也是对王熙凤的描写吧！好巧，这也是对我们刘老师的描写！我真怀疑曹雪芹是不是见过我们刘老师，怎么描写得这么精准呀？当刘老师睁着一双大眼睛，嘴角微微向上翘的话，你会觉得她笑得她很甜，象个小天使。可是当你出现违纪现象的时候，你会觉得她那张笑脸背后的深深意味，所以我们班的同学对她是又爱又怕。
刘老师举止很文雅，一举一动都透露着淑女风范。她走路时，仿若模特般摇曳多姿，飘曳的裙子随着她的摆动而跳舞；教我们读书写字时，姿势优美，仿若翩翩仙子降临人间；说话时候，吐字永远是轻声细语，惟恐吓坏了我们……这一切切都让我们时刻享受着。刘老师口齿伶俐，说起来话虽然是轻声细语。可是那张嘴呀，虽说是樱桃小口，可吐出来的话简直就“气死人不偿命”。明明看着是我们赢定了，可转眼间，我们已经输得“一败涂地”，半天也想不出来我们为什么会输，可却让我们乐于享受这种“斗智”。这让我们在私下里嘀咕：这“红楼梦中人”的黛玉人选应该是我们刘老师，她才是真正的才女呢！
瞧，这就是我可爱的刘老师！
可爱的老师作文 篇四
毕业照上的杨老师，规规矩矩的坐在那里，两只手放在膝上，一脸严肃。不过在平时她可不这样，脸上的表情丰富的，啧啧，跟我们班最古灵精怪的李源都有的一拼。
“看看这个‘能’，太‘能’了，不久变成‘熊’了？你呀，就是能过了头！……”
呃，为什么一想起杨老师，脑海里最先浮出就是那喋喋不休的身影呢？为什么一想起杨老师，耳边就仿佛又会响起那句“至理明言”呢？汗……
我们的杨老师是一个超级可爱的老太太（主啊，原谅我这样说她……），樱桃小丸子式的头型，身上常常着一件深色的.衬衣，但有时也会给我们个惊喜——突然穿一件颜色鲜艳的衣服，搞得全班男生怪里怪气“噢噢”地叫个不停。一口典型的潍坊话，规规矩矩的粉笔字虽然没有老班写得漂亮，但也算是不错。一个重要的知识点，她回反过来，复过去的考你一遍一遍又一遍，虽然当时特别烦，但现在想想，其实这样也不错，起码记得比较扎实。
杨老师还有一个特点，比较喜欢叫人到后面站着。上课讲话，站着吧；问题没回答上来，站着吧；在下面干与课堂无关的事，站着吧。一开始大家都不太好意思，后来被罚过的人多了，也就无所谓了。兄弟，认命吧，啥也别说了，站去吧。再后来，大家都不把罚站当回事了。“到后面站着去！”随着杨老师“一声令下”一个男生或女生满脸无所谓的样子慢慢悠悠得走到后面去，其他人连头都不抬，该干嘛干嘛。我都替杨老师郁闷，罚站竟然能罚出个这种结果，也算老师比较失败。
杨老师还有一个让我们近乎抓狂的习惯——上课爱讲题外话。讲着讲着课，她能给你扯到外国去，然后一个“所以——”又给你扯回来，一节课给你“所以”这么机会你估计就得受不了了。弄得我们上课的时候不得不连声求饶，但老师就像没听见一样继续给你讲，直到觉得讲得差不多了，再扯回来。
记得高文梁还曾经给杨老师起了个外号——杨物理，就是因为杨老师
上课的时候讲着讲着数学，就会给你扯到物理上去。如果杨老师不知道还好，可惜这个陈玉勇这家伙说话声音太大，狂吼的一声“杨物理来了！”搞得这个“杨物理”外号全班人尽皆知，就在门外的杨老师当然也不例外。杨老师进来后对着陈玉勇就是一顿臭骂，不过看的出来杨老师也很伤心，估计哪个老师“荣获”一个外号都不好受，毕竟老师都想得到学生的尊敬嘛。
嘿嘿，本人也做过几件挺对不起老师的事，不太想提了。算了，既然已经发生了，就让它过去吧，只是希望这件事不要让杨老师知道，最好知道了也不要生气。
杨老师还是个非常有毅力的老太太，不达到目的决不罢休。因为她最初教我们的时候，我们挺排斥她的。后来快毕业了才发现她的好。不管之前我们排斥她也好、打击她也好、直到后来渐渐配合她也好，杨老师都是一如既往的认真。真有毅力。
现在如果杨老师还可以再教我们的话……唉，既然不可能，再说也没用了。好好珍惜所有教我的老师吧！
可爱的老师作文 篇五
下午，我们上了《人，自然，社会》的课，我们的莫老师很可爱的。她根据课文的内容《怎么办》，做了一个很搞笑的动作，老师说；“哎呀，我要小便，实在忍不住了。”我们都大笑起来。莫老师说：“我要请一位小朋友帮我想想办法，怎么办呢？”徐毓培站起来说：“让我们全部的人都回到婴儿时代，再换上尿不湿。”莫老师问我们还有更好的办法吗？没有人回答。老师告诉你们吧!那就是你们下课的时候，不要马上去玩，先上厕所，再去玩。这样就不会尿裤子。喔，我明白了，应该要这样做。
我们听了很高兴。拍着手很开心。下课铃响了，我们向可爱的莫老师说再见啦!
可爱的老师作文 篇六
“夏商与西周，东周分两段……”
随着同学们朗朗的背诵声，祝老师来了。
“这节是我最喜欢的一课。”祝老师站在台上说。
祝老师体型圆润，个子中等，短短的头发自然弯曲成波浪型。她的脸和她的身材一样，两只圆圆的大眼嵌在“玉盘”一般的脸上。也许是这样没有棱角的身体，显得她更加和蔼可亲、平近易人。
在我眼中，祝老师是风趣幽默。
不管是课上还是课下，祝老师说话总带有一种她特有的“祝式幽默”，这也是同学会喜爱祝老师，喜爱她的历史课的一大原因。
上周五家长会开罢，妈妈就深有感触，回到家后，妈妈就对我说：“祝老师的谈吐真是令人羡慕。她一登讲台就很轻松，一点都不显得冗长，反而越听越有味。”
在我眼中，祝老师是学识渊博的。虽然是历史老师，但老师的知识远远不止是关于历史的。老师还懂得关于生物地理各种各类的很多知识，说她学富五车一点不为过。课余时间，我常找祝老师聊天。每一次，我都对聊天很期待，紧张的学习让我很是读书，和祝老师聊天感觉能提高我的文化修养，让我知道了更多的书本以外的知识。
在我眼中，祝老师是最关爱学生的。
这次期中考试，我考的很不理想，只考了年级50多名，而我最拿手的历史也只考了93分。在看到成绩到的刹那，我很失望，很难过。发成绩单时正是上午第五节快下课时，我看到成绩单后，一点饿的感觉都没了，只有伤心、难过。放学后，同学们都去吃饭了，我没去。几滴滚烫的泪水滚到了成绩单上。
想了很多，我还是久久不能释怀。
我也有些迷茫，“为什么我会退步？我明明都那么努力了，为什么退步的这么厉害！”我拿着历史卷子，想让老师给我分析一下历史退步的原因。可当我进到老师办公室，我没忍住泪，唰——的一下哭了。祝老师吓坏了，连忙问我原因，“怎么了，怎么了？快说一说。”祝老师把她的语调语气切换到金龟子频道，让我倍感温暖，我便向祝老师说出了我的苦恼。祝老师用轻柔的语气安慰我，拿着试卷一道题一道题地帮我分析讲解并为我制定了期末考试的目标。这次，我的两眼已被泪水模糊，不再是伤心而是感动。祝老师拿了张纸，帮我擦了擦泪水，渐渐的，我停住了哭泣，眼前还是那张真诚又可爱的脸。
祝老师，你是我眼中最可爱的老师，你是这平凡职业中最可爱的人！
