染雾假文盲优秀作文 篇一
我是一个假文盲，我并不真正地不识字，但我要假装成文盲来体验一下他们的生活。这个决定让我深受启发，让我对教育和社会问题有了更深刻的认识。
在假装成文盲的这段时间里，我遇到了很多困难和挑战。首先，我发现没有文化的人在社会上处处受限。他们无法阅读说明书、签署文件，甚至无法读懂道路标志。这让我意识到，文化素养的重要性不可忽视。没有文化的人无法正确地理解和应对周围的世界，他们会陷入无尽的困境。
其次，我发现假装成文盲会让人们对我产生偏见和歧视。在一次乘坐公交车的经历中，我遇到了一个想要帮助我的好心人。然而，她的方式并不友善。她用高声和简单的词语与我交流，好像我是一个智力低下的人。这让我感到非常尴尬和无助。我意识到，假装成文盲只是暂时的，但对于真正的文盲来说，他们每天都要面对这样的歧视和偏见。
这段经历让我更加珍惜教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养人们的思维能力、自信心和社会交往能力。它可以让人们摆脱贫困，改变命运。然而，在我们的社会中，仍然有很多人无法获得良好的教育资源。这使得他们无法正常地参与社会生活，无法充分发挥自己的潜力。
因此，我呼吁社会各界关注教育问题，为每个人提供平等的教育机会。政府应该加大对教育的投入，确保每个孩子都能接受良好的教育。同时，我们每个人也应该关注身边的需要帮助的人，帮助他们摆脱文盲的困境，改变他们的生活。
假文盲优秀作文 篇二
我是一个假文盲，我选择假装成文盲来体验他们的生活。这段经历让我对文盲问题有了更深刻的认识，也让我更加珍惜自己拥有的教育资源。
在假装成文盲的这段时间里，我体验到了很多困难和挫折。首先，我发现文盲无法享受到阅读的乐趣和知识的丰富。阅读是一种宝贵的能力，它可以让我们开阔眼界、提升思维能力。然而，文盲们无法阅读报纸、书籍和互联网，他们错过了很多机会去了解世界和不断学习。
其次，我发现文盲们在就业方面面临很大的困难。在一次找工作的经历中，我遇到了许多困难。由于无法读懂招聘信息和填写简历，我无法参与到正常的求职竞争中。这让我深刻地感受到了文盲们在就业方面所面临的困境。他们无法找到好的工作，无法实现自己的人生价值。
这段经历让我更加珍惜自己所接受的教育。我意识到，教育是一种珍贵的财富，它可以改变一个人的命运。我们每个人都应该珍惜自己所拥有的教育资源，不断学习和提升自己。同时，我们也应该关注那些没有机会接受良好教育的人，帮助他们改变命运，摆脱贫困。
因此，我呼吁社会各界关注文盲问题，为他们提供更多的教育机会和帮助。政府应该加大对教育的投入，确保每个人都能获得平等的教育机会。同时，我们每个人也应该关注身边的文盲，帮助他们走出困境，共同创造一个更加公平和包容的社会。
假文盲优秀作文 篇三
假文盲优秀作文四篇
假文盲作文一
今天我看了一副漫画，是著名漫画家华君武先生创作的漫画作品《假文盲》，看后让我难以忘怀，也让我深思。
画中描绘寒风中四个男子和一个怀抱婴儿的母亲等候上车的场景。那四个大男人站在立着“母子上车处”的标牌下排队上车，全然不顾栅栏外怀抱婴儿、一脸惊诧和无奈的母亲。他们有的目中无人，有的目不斜视，有的闭目养神，都装着对周围的一切视而不见的样子，无视旁边赫然矗立着的标示牌，漠视那寒风中茫然无助的母子。
难道他们真的是文盲吗?显然不是。从他们的模样看，有的像个干部，有的还像个知识分子，有的看上去就很“精明”，有的为掩饰其心虚干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不会表现得如此“精明”的，也不会一副漠然无视的神情，更不会这样泰然自若。他们这样做，无非是想无需排很长的队伍，无需花费更多的时间，方便自己而不去方便别人，纯粹是为了自己的一己私利而全然不顾他人的感受。他们缺少的不是文化，而是起码的做人道德;他们丢掉的不仅仅是社会的公德，还有他们个人的廉耻。
现实生活中这种“假文盲”现象不仅仅是在车站或者码头上演，还常常在公交车上、在公园里、在电影院内等场合上演。比如在公交车上，一些身体健康的青年无视车内温馨告示而抢占“老弱病残孕”的位子;在电影院里，一些人无视院内温馨提示而公然吞云吐雾甚至大声喧哗、来回走动;在美丽幽静的公园里，一些人无视园内温馨提醒而恣意践踏草坪或攀摘花朵;在风景名胜处，一些人无视美丽的景色和珍贵的文化遗产而随意刻画妄想流芳百世……
这些“假文盲”虽然还够不上违法算不上犯罪，也没有给社会造成多么严重的破坏，但是，他们却直接挑战着社会的公德和文明，破坏了中华民族礼仪之邦的美好形象和社会的和谐。如果这种假文盲多了，那么我们的社会就缺少关爱缺少爱心缺少温暖缺少快乐，那么我们这个社会就会变成一个冷漠的世界，那将是多么的可怕呀!
我真的但愿这种“假文盲”现象越来越少，直至销声匿迹，让我们的社会变成一个充满爱的阳光的温馨家园!
假文盲作文二
文盲，就是指那些不识字的人。而识字却故意装做不识字的人，称之“假文盲”。漫画家华君武笔下的《假文盲》，呈现给我们的又是怎样的画面呢?
一个北风呼啸、寒气袭人的早晨，在一个很大的车站里，竖立着一块高大的牌子，上书五个醒目的大字：母子上车处。很明显，这是为带了婴儿的妇女专门设置的特权。可是，在着赫赫大字的下边，站了一群强壮的年轻男人，他们似乎不把真正享有这项便民权利的人——一对母子放在眼里，站在凛冽寒风中的母亲只能眼睁睁地退让在一边，她的眼神中充满了无奈、惊讶、愤怒!从表面上看，这图中的四个男人应该都是受过高等教育的人：有戴军帽、批军袄的*人;有穿着光鲜体面的干部;有穿着皮鞋套着大羽绒服的老板……他们难道不认识那几个字?那为什么还要抢占母子上车处的位置呢?
究竟是什么原因让他们放弃了善心呢?
答案非常简单，就是为了贪图一时的方便!没错，他们是识字的，但他们为了快捷，装做不识字，这样，就可以理直气壮地回答：“我是文盲，我不识字!”导致主角靠边站，配角来抢先!看着这则辛辣的漫画，我不由得浮想联翩，脑海跳出了许多画面：在最显眼处贴着“禁止吸烟”标志的银行大厅，保安带头吸烟;在寺庙中明明张贴有“严禁照相 严禁乱涂乱画”，可是假文盲们我行我素，依旧留下他们“扫荡”过的痕迹，木柱上随处可见的“到此一游”，闪光灯刺眼的白光;“不要践踏”的草坪上人的脚印比比皆是;电影院中地毯上残存的爆米花、香烟蒂头触目惊心，但假文盲对电影院墙上的“观影注意事项”视而不见……这些都是假文盲的“战利品”。
假文盲虽然仪表堂堂，但他们都是些内心龌龊肮脏的小人，道貌岸然的伪君子!对他们而言，这些警示标语形同虚设，根本就不存在，就算是竖满大街的警示牌也依旧毫无用处。同时，我认为越来越多的假文盲的诞生也与世界上有太多像图中这位母亲的人有关系，因为他们心地善良，不计仇，反倒纵容，默认假文盲无耻的行为，让假文盲变得随心所欲、肆无忌惮起来——如果这位母亲能大胆站出来维护自己的正当权利，那假文盲也就不会在他人的地盘中横行霸道了。
这群人，他们的真名不叫“假文盲”，应该叫做“道德文明盲”。
我呼吁大家行动起来，扼杀假文盲的繁衍，这样世界的未来会更加美好，正如歌中所唱：“人人献出一点爱心，地球就会有更好的明天!”
假文盲作文三
我非常喜欢漫画，因为漫画是一种具有强烈讽刺意味或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。今天，我看了著名画家华君武
这幅漫画画的是在一个“母子上车处”，车站栏杆里站着几个大男人，而一位怀抱婴儿的阿姨却被挤到了栏杆外面。瞧!第一位叔叔正目不斜视地望着远方，给人感觉他就是一个不识字的.文盲。再看第二位叔叔，他看到前面已经有一个人站在“母子上车处”，也许会想：前面一个人能装作不识字，我为什么就不可以装?于是，他也心安理得地站了进去。接着，一位戴眼睛的叔叔也站到了栏杆里。“怎么，他也不识字?那他那副眼镜是怎么戴上的?”我心里很纳闷。紧跟着，后面又来了一位戴口罩的叔叔。他也不往站牌上看一看，就站在了“眼镜”后头。这天底下有很多人，但“文盲”还是屈指可数的吧?“这个车站怎么一下子冒出四个文盲?真是‘天下奇观’呀!”我心里直犯嘀咕。再看看那位本该得到照顾的年轻妈妈，竟被挤到了车站外的站牌下，而那几个壮汉则“从容镇定”地站在那儿一动不动。
看到这，我心里非常恼火：这四个大男人真是岂有此理!气愤的同时，我想起了前不久我经历的一件事。那天早上，我正赶着去上学。我一边跑一看表，已经七点十分了：“糟了，要迟到了!”正想着，一辆“152”路公交车正好驶来了。我拼命朝车站跑。眼看最后一位大哥哥就要上车了，我想：完了!我肯定赶不上了。唉，我要迟到了。可就在这时，只见那位大哥哥冲我招手喊道：“喂，小妹妹，快点过来!”我应了一声，鼓足了劲儿，一口气跑到车门前。“小朋友，你先上吧!”大哥哥微笑着冲我说……
想想那位大哥哥，再看看这四位，他们是多么自私呀!老师说过：这个世界上有得必有失，那要看你得到的是什么，失去的又是什么。我想，这几位叔叔是得到了便利，但他们在得到的同时，也失去了一个人应有的美德呀!
看了这幅漫画，我真的感受很深。我想，不管是现在还是将来，我都不会像漫画上的这几个人这么不讲社会公德。
假文盲作文四
漫画，寓意深刻，富有哲理，让人回味无穷，引人深省。
瞧，这幅《假文盲》，顾名思义，就是假冒的文盲。这幅画讲的是在一个寒冷的冬天，乘车处立了个牌子—“母子上车处”，但是却被几个仪表不凡的大男人给占领了，而且脸上还是一副满不在乎、若无其是事、目不识丁的样子。一个妇女抱着孩子无处可站，只好站到牌子旁边。妇女无助地站在那儿，看着寒风似刀割刮伤孩子的脸，想着自己委屈地挤在外，她不明白自己的权利为什么被别人夺走……
我们知道图中的“文盲”根本不是文盲，而他们确实又是人格上的文盲，他们无视社会公德、只图个人方便。这种“文盲”比真实的文盲还可怕，值得我们憎恨!由此，我想到了我偶尔在书上看到的一个真实故事：马路上一个男孩随手扔了一瓶可乐瓶。这时，一位母亲正好接女儿回家路过这，小女孩看见了可乐瓶，便跑到马路中捡起扔入了垃圾箱，母亲欣慰地笑了。可当小女孩从人行道回到妈妈身边的一瞬间，一辆飞驰的汽车夺走了小女孩的生命。之后，那母亲疯了，天天守在女孩最后走过的那条马路时刻清理垃圾……这举动惊醒了那儿的人们，良好的社会风气渐渐布满了全城。
难道要用宝贵的生命去换取文明吗?这个故事告诉我们文明要个人做起，从点点滴滴做起。尽管这些人有学问，有地位，可连个稚童都不如，这是一群假文盲!如果他们再不靠边站设问是否再立一个“假文盲上车处”呢?
人格文盲是社会的不良风气，当我们遇到这种不良现象时，我们要制止，反之，如果当这种文盲的话那么这种文盲就会泛滥成灾，他们就会给社会带来不少灾难，会给人们带来意想不到的痛苦!
假文盲们，去寻找回你们那失落的心吧!
