染雾以美好为话题的作文 篇一
美好是什么？对每个人来说，美好的定义或许不尽相同。对于我来说，美好是一种心灵的愉悦和对生活的热爱。在繁忙的都市生活中，美好似乎变得越来越稀缺，但我们仍然可以从身边的点滴中找到美好。
首先，美好存在于自然中。当我走进郊外的花海，看到五颜六色的花朵在微风中摇曳，我感受到了大自然的美好。清晨，当我走出家门，看到太阳初升的光芒洒在大地上，我感受到了大自然的美好。无论是山川湖海还是小草花树，都散发着美好的气息，让人心旷神怡。
其次，美好存在于人与人之间的温暖互动中。当我遇到困难时，身边的朋友总是义不容辞地伸出援手。他们的关心和支持让我感受到了美好。当我看到陌生人帮助老人过马路或是小孩们相互帮助，我也感受到了美好。人与人之间的友善互助是社会的基石，也是美好的源泉。
最后，美好存在于内心的感受中。当我看到一位街头艺人用美妙的琴音唱出动人的歌曲时，我的心灵为之震撼。当我读到一本优秀的书籍，感受到其中的智慧和美好时，我的内心充满了愉悦。美好并不只存在于外部的事物中，更多地是存在于我们对生活的态度和内心的感受中。
总而言之，美好无处不在，我们只需要用心去感受。无论是自然的美好、人与人之间的互动还是内心的感受，都是我们生活中重要的一部分。让我们珍惜身边的每一个美好瞬间，用心去感受，用行动去传递。只有这样，我们才能让美好在我们的生活中更加丰盈。
以美好为话题的作文 篇二
美好是生活中最宝贵的财富。无论是一朵盛开的花朵，一首动人的音乐，还是一次真挚的微笑，都能给我们带来无限的温暖和快乐。然而，在现实生活中，美好似乎变得越来越稀缺，我们总是被各种烦恼和压力所困扰。那么，我们如何才能拥抱美好，让美好成为我们生活的主旋律呢？
首先，要改变自己的态度。美好并不是只存在于物质的世界里，更多的是存在于我们对生活的态度中。只要我们拥有积极向上的心态，就能够看到生活中的美好。无论是面对困难还是挫折，我们都要保持乐观的心态，相信美好即将到来。
其次，要与他人分享美好。美好是可以传递的，当我们看到别人的美好时，不嫉妒也不羡慕，而是要由衷地祝福和分享。与他人分享美好的时刻，例如与朋友一起欣赏美景、与家人一起共度美好时光，能够增进彼此的情感，让美好在我们之间流动。
最后，要培养发现美好的能力。美好并不总是显而易见的，我们需要培养敏锐的观察力和发现美好的能力。当我们走在大街上时，不妨仔细观察身边的人和事，或许会发现一些美好的瞬间。同时，我们还可以通过读书、欣赏艺术等方式来培养对美好的感知能力。
在日常生活中，我们应该时刻保持对美好的敏感和感悟。无论是大自然的美景、人与人之间的温暖互动，还是内心的感受，都是我们生活中的美好。让我们用心去感受身边的美好，用行动去传递美好，让美好成为我们生活的主旋律。只有这样，我们才能真正拥抱美好，让生活变得更加美好。
以美好为话题的作文 篇三
什么才是美好的呢?
有人说，蓝天是美好的。朝霞喷薄，落日熔金;彩虹飞渡，白云飘飞;春和日丽，气象万千…….蓝天是伟大的画家，将绝美的奇观淋漓展观。
有人说，大地是最美好的。春日迟迟，绿野如茵;夏日炎炎，苍翠欲滴;秋日晏晏，稻果金黄;冬日铠铠，玉龙寒砌…….大地是伟大的魔术师，将美好的景致不断变化。而我认为，自然之美让人赏心悦目，人文之美更是令人追幕动情。
翻开诗集：唐诗宋词，百花齐放，诗经元曲，绚丽多彩。“关关雎鸠”美在对爱情的追求，“海内存知己”美在对友谊的珍视，“慈母手中线”美在对母爱的赞颂;屈原“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”让人体会爱国的悲愤，范仲淹“不以物喜不以己悲”让人体会到博大的胸襟，文天祥“天地有正气，沛然杂流形”让人体会到英雄的气节……诗之美在于娱情治胜，心于诗动，薏随情迁，让人歌咏之间，不知“乎之舞之，足之滔之也”。
翻开历史：丹青垂名唯忠烈，万古流芳但忠贤。屈子没赋骚，忠心鉴日月;鹏举长啸，精忠红满江。武美尽瘁，功耀千秋;海瑞罢相，名垂青史，又如林则徐虎门销烟“苟为国家生死已，岂因祸福避趋之”的坦荡无私，孙中山的几度救国“革命尚未成功，国志须努力”的感人遗川，都在我们国人心中树起座座丰碑。历史之美，美在鲜活的力偶上人物，动人的历史故事，积累起五千年民族文化丰厚的沉淀，哺育华夏子孙。“以史为鉴，可以知兴替。 ‘历史，是一容千年陈酿，美不胜收。
回观现实：我们行走在社会主义的康庄大道上。我们生活在和谐的社会之中。“大道之行也，天下为公。“面对发展，我们昂扬奋发;面对灾难，我们众志成城。
最让人追求的，在是最美好的。我在我们璀璨的文化中。悠久的历史中动人的现实中，感受到什么是最美的。
以美好为话题的作文 篇四
岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。
世间本无完美，茉莉香气袭人但不够艳丽，牡丹雍容华贵却少了几份馨香，玫瑰虽色香俱全可又浑身是刺……物犹如此，人何以堪?如果拿自己的财富和比尔盖茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世间有几人能幸福呢?我们无须感叹年华流逝的漠然孤寂，也不必为日月如晦，花开花落而惋惜，一朵花的枯萎荒芜不了一个春天，一次挫折也毁灭不了整个人生。
想起诗仙李白，他当不上官又囊中羞涩，但口出无可置疑之句“天生我才比有用，千金散尽还复来。”如此赤赤条条地皈依于美好，让我们不禁为之肃然起敬。
一叶知秋，在淡淡的阳光下拎起季节的落叶，你会发现秋季来临的那种喜悦与甜美。一片落叶能带给你一份凄凉，同样也能带给你一份美与真，那我们就将美与真常存心中。
我们常常用失落把自己包裹起来，一直叹息生命的平凡与渺小，宛若一杯失去醇香的酒，却把美好压缩在心中一个不知名的角落里。只要我们将美好还原，让美好充溢我们的心灵，就会始终保持一份愉快的心情与豁然的胸怀。
人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。——心灵，在美丽中晃动;希望，在美丽中萌芽;生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生。
以美好为话题的作文 篇五
盲人用他们的心去感受这个美好的世界，让我们用这双眼睛去观察世界的美好吧!
在生活中，我就发现了无数处的美好，小到捡垃圾的事，大到惊动全国的事，而在我的眼里，世界全是美好的!在发生5.12大地震时，全国人民都给他们送去温暖的慰问，这时的中华人民，虽不在同一个地方，但大家美好的尽数，使他们拢聚一起，走在一起，大家心连心，手拉手，共同祈祷灾区朋友平安无事。大家还一起出钱，为重建灾区而出力着，捐衣捐物，这样的人们到处都是。
有人还当志愿者，冒着再次发生余震的危险，去前线支援。孩子们对我们的回答也是美好的，虽然这是他们第一次面临这么重大的灾难，但他们依然露出了最天真的`笑容。他们没有放声哭泣，而是用灿烂的笑容来回应我们，报答我们，让我们大家不要为他们担心。
有个小孩，才上一年级，是班长。地震来临时，他们正在上课，一感觉到地在摇晃，他们就马上往外跑，但他突然想起还有几个孩子在教室里，于是他转身就向教室的方向跑去，最后，几个孩子终于成功获救了。
这些事不断的向我们显示这这个世界的美好。那些舍己为人的人显示出他们的无私奉献;志愿者用自己的行动证明一切!这些还不足以说明这世界是美好的世界么?
以美好为话题的作文 篇六
春之温馨，夏之热烈，秋之成熟，冬之纯洁;白杨力争上游，紫藤万花灿烂，大雁结队南飞，斑羚飞渡壮举……鲁迅笔下的藤野，冰心心中的纸船、西蒙诺夫的蜡烛、玛丽·居里的信念、邓稼先的忠诚奉献……这一切都将伴着我们成长，融入我们的生命。
当船儿慢慢驶过洞庭湖时，对于范仲淹，发出的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慨叹，而我，则会因那碧波荡漾的湖水，云蒸霞蔚的远山，产生浩淼的感动：“风又飘飘，雨又潇潇……”成长过程中的美好来源于自我发掘，任何一处的美景，在各个人眼中，都会有不同的感受，而我，也许只专注于好的那一面，所以，我会笑，藏其于嘴角……
在我看来，江南的小桥流水、缠绵细雨是一道可人的风景，因为我向往美好，所以我从不会想到，这江南的雨是多愁善感的化身，更不会想到某一天会桥断、水涸。所以，它是美好的。生活中的有很多东西呈现给我们的只是平淡无奇，但我们可以用无穷的想象去探索，去发现其中的美，在发现中也获得了乐趣。
笛福在《鲁滨逊漂流记》中，海明威在《老人与海》中描写的正是人生的不同际遇，不论成功与否，我们都应坦然面对;以开放的心看生活，生活才会多姿多彩。
生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以乐观、开朗之心看待人生，沧桑与变幻掩不住心河的绿水长流。
