染雾我的学生作文 篇一
《我的梦想》
我有一个非常优秀的学生，他叫小明。小明是一个充满梦想和才华的孩子，他总是能给我带来惊喜。
在一次写作课上，我给学生们出了一道题目：《我的梦想》。每个学生都拿出了自己写的作文，而小明的作文却让我印象深刻。
小明写道：“我的梦想是成为一名科学家。我喜欢探索未知的领域，喜欢思考和解决问题。我相信科学的力量能够改变世界，让人类的生活更美好。”
小明的作文引发了我的好奇心，我想更多地了解他的梦想。于是，在课后我找到了小明，和他进行了一次深入的谈话。
小明告诉我，他小时候就对科学产生了浓厚的兴趣。他常常翻看科普书籍，观看科学纪录片，对一些看似简单的现象产生了浓厚的好奇心。他曾经尝试着解决一些简单的科学问题，虽然不是每次都成功，但他从中学到了许多知识和经验。
小明还告诉我，他希望通过自己的努力和不懈的探索，能够为人类做出一些贡献。他想研究一些对人类有益的科学问题，比如环境保护、医学研究等。他希望能够在自己的领域有所建树，为社会做出一点贡献。
听完小明的讲述，我深深地被他的梦想所打动。他的坚定和执着让我相信，他一定能够实现自己的梦想。作为他的老师，我会尽我所能去支持他，帮助他成就他的科学梦。
我的学生作文 篇二
《我的成长》
我有一个学生，她叫小芳。小芳是一个聪明、勤奋的孩子，她在我的课堂上展现出了非凡的进步。
在一次写作课上，我给学生们出了一道题目：《我的成长》。每个学生都积极地投入到写作中，而小芳的作文却让我印象深刻。
小芳写道：“我的成长是一个不断努力的过程。从小学到初中，我经历了很多困难和挑战，但我从来没有放弃。每一次失败都让我更加坚强，每一次挫折都让我更加勇敢。”
小芳的作文让我感受到了她的成长历程和她的坚持不懈。于是，在课后我找到了小芳，和她进行了一次深入的交流。
小芳告诉我，她从小就有一个追求卓越的心。她在学习上非常努力，每天都会花很多时间来复习和预习。她也参加了许多课外活动，比如参加辩论社团、参加学校的演讲比赛等，通过这些活动锻炼了自己的表达能力和领导能力。
小芳还告诉我，她在成长的过程中也遇到了很多挫折和困难。有时候学习上的困难让她感到沮丧，有时候与同学之间的矛盾让她感到无助。但她从来没有放弃，她告诉自己要坚持下去，要相信自己的能力。
听完小芳的讲述，我为她的成长和坚持而感到骄傲。她的作文让我看到了她的努力和她的成长，我相信她一定能够取得更大的成就。作为她的老师，我会一直支持她，帮助她实现她的梦想。
我的学生作文 篇三
唉，提起现在我的那个班，简直不敢恭围。听说这一次考试，我们学校拿了个第一，当然这不是光彩的第一，因为是倒数的。可想而知，他们之前的纪律是怎样的，他们的基础是怎样的。不过，这倒在我的意料之中。对于他们，我从来不敢抱太多的希望。尽管我不想要这样的结果，可是最终无法改变现实。有时候，管着他们，真让人生气，骂了不少他们，可还是老样子……
老天为什么总是爱欺负我，总喜欢让坎坷捉弄我呢？让我一路走来好辛苦啊！对于他们，我总是在思考，总是在寻找其中的原因。难道我真的无法做一个好老师吗？可是，我觉得自己已经尽力了，好累好憔悴！我在反思自我，想寻求进步。站在讲台上，我问台下的他们好多个为什么，可回答让我吃惊！有学生说，我们班太大了，无法管理……有的说，老师你不够凶……可我仔细想想，其实我不可怜，真正可怜的是他们。因为他们在农村的教育上成为了牺牲品。这里的人上语文课是用本土话，因此很多学生不太会讲普通话。还有有些老师上语文课，只是先让学生读一遍课文，然后再出点作业，就算完成了教学任务。唉……可怜的一代！
尽管他们如此调皮，如此顽皮，可是作为他们的老师，我实在不想让这样的做法再继续下去了。有时候很不想去到教室，可是还是去了；有时候不想骂他们，可还是骂了；有时候不想讲纪律，可还是得讲……觉得自己好像也变了一些。现在好了，终于分班了，也许新的开始，我会有新的希望。
听说很快可以搬到新教室了，真是大快人心！分班了，人数少了点，也许我也就不会那么累了吧！
与他们相处了两个月，虽然快乐不多，但却有了收获。今天，他们做了一件让我感动的事。下午有劳动的任务，我分好了任务：让一部分同学拿铲，一部分同学拿簸箕和扁担，将我们校园里的一大堆碎石子填平坑坑洼洼的地方。时间在第六节！我首先集中好他们，准备好分配任务。可是，有一部分男同学总是叫不来。我一看原来，他们几个在我帮我弄个小阶梯，让我的车能顺利开到楼梯底下放好。因为车子的底盘太低了，每次我的车都开不上去，幸好我们班的同学看见了，主动过来帮忙！真是感谢他们了！现在又自发弄个小斜坡，为了我！看着他们弄得那么认真和那么好，心底里有一丝丝的感动。可惜后来校长又命令铲掉了，因为走的路线要变了。我的心有点惋惜，可是还是很高兴的。
我的学生作文 篇四
冬天，爸爸妈妈会来接我走，去一个叫做“深圳”的南方城市。
这样心存企盼地度过了一天又一天，直到小被单被更替成厚重棉絮。一个寒夜，我紧紧偎在姥姥身旁，沉沉入梦。醒来的时候，姥姥还睡着，许是太累了！我把自己盖的棉絮给姥姥轻轻掩上，学着姥姥给我盖被子那样，四周压一压。然后蹑手蹑脚地下床去。
我尽量轻地挪动脚丫，拉开门闩。霎那间，一袭白光涌来，眼前是一个白色的天堂，地上的黄土被松软的雪花覆盖了好
几层！我高兴极了，扑到地上把大把大把的雪花抛起，看它们纷纷扬扬地飘落，那一只只圣洁的蝴蝶把慈爱的目光投射在我的心上。这是真正的冬天！冬天到了！
我快步跑向衣柜，挑选了自己最喜欢的夹袄，兴冲冲地换上。还对着梳妆镜有模有样地梳起小辫，和姥姥一样美的小辫！爸妈今天就要来接我了，他们会不会像圣诞老人一样划着雪橇，然后用亚麻布扛着一大带糖果？他们会很亲昵地抱起我，唤着我的乳名吧！那我一定要小小地生气一下，长这么大了还喊我小名，羞死了！想到这些，我就不由自主地对着铜镜痴痴地笑着。
“咦，姥姥！”原来姥姥一直站在我身后，失神地看着镜子里的我。见我发现了她，就拿起那磨得斑驳的梳子给我梳着小辫。姥姥的手很巧，把我的齐肩的短发梳理成两只回环交错的的辫子，又从梳妆台的最底格取出一个青布囊，姥姥一层层很仔细地卸下那些布缕。直到薄薄地露着一层织锦绣花的缎子，那样轻柔地裹着里面圆球一样的东西。缎子最终还是被打开了，是两个缀着水晶球的头饰！昏暗的房间里，两束采光，幽微却又张扬的，流缨一样兀自绽放在一袭昏暗中。
姥姥的眼眶里氤氲着细细的光斑，“丫头，这是我出嫁的时候，娘亲给我的嫁妆，这么多年了，也舍不得拿出来。现在给你戴上，去见你爹娘，没有姥姥在身边，就让它陪着你吧！”姥姥的手很轻缓地给我扎上水晶球，那样专注的神情，我是第一次见到。
镜中的我，璀璨又甜美的像一个小公主。镜中的姥姥，沧桑而又迷蒙，这时，一滴温润的冰凉打在我的手背。
我的学生作文 篇五
那日，在整理旧物时，不知从何处掉出了一个蓝色的小本子，我弯下腰，检查那掉在地上的本子，拍打着封积的灰尘，翻开了扉页，只见本子上稚嫩地划着几行淡淡的铅笔记字。
“今天我7岁了，我想长大去开汽车。”
“今天我8岁了，我想长大去花店。”
“今天我9岁了，我想长大去开家咖啡店。”望着儿时所写下的幼稚的梦想，自己都不知道当时怎么会那样傻乎乎的。不禁摇了摇头。
这时一曲《致爱丽丝》打破了缅怀着过去的思绪，手机在口袋中欢快地振动着，唱着歌，拿出手机，接听后是同学的，让我陪她去逛书店，挂电话，收起了本子，便出了门。
我握着手中的月票，向站台走去，一辆蓝的公交车从眼前飞驰而去，那蓝的条纹，红底白字的“18”再熟悉不过了，于是，向着汽车驰去的方向奔去，看那车进了站台。看那进车门的门口的乘客一个一个的减少，装进那蓝色的大罐子中，正要赶上之时，脚底却一滑，跌在了坚硬的大地母亲的怀中，我闭上了眼，想像那车飞驰而去的样子；想像自己与大地“接吻”的糗态，想像周围等车人看见我的样子；……5秒过去了但汽车的车箱运作的声音，还在不断传入耳朵，睁开眼，却发现那车还在那儿，似乎等着什么人，我便爬了起来，奔向车门，刷完卡后，看了那那位司机，竟发现他正对我笑，原来他在等我上车。望着司机笑着的脸，我竟觉得那般可爱。
下了车，站在站台上等同学，身后面是一家花店，进去的人并不多，生意比较冷清，我回头望望那间花店，似乎每一个从花店中走出的顾客脸上都挂着笑，似乎那手中捧得并不是一束鲜花，而是一个被蜜糖和幸福，所包裹着的心，是啊！每一个收到鲜花的人，都会有或多或少的快乐。原来卖花的人可以让买花的人以及收到花的人那样快乐。
不一会儿，便等到了同学，在去书店的途中，路过一咖啡馆，不知为何想到了那本蓝色的本子，匆匆地看了一眼，却发现原来咖啡馆，是这样一个安静祥和的地方，侍者带着微笑将咖啡轻轻磨碎，周围的顾客们，有的人在交谈，脸上的表情充满安宁与祥和；有的人则在阅读着报纸，桌上的咖啡冒着淡淡的白气。原来这个喧嚣的城市，竟有一个如此安宁祥和的避风港。难怪那时的自己会想开一家咖啡店。
刹那间一切似乎豁然开朗。司机可以送出温暖，开花店的人可以送出快乐，而咖啡店老板则可以为人们送去一份宁静于祥和。
是啊！那些送给他人温暖、快乐、安宁的职业，我竟会认为它们太幼稚。愿顿悟的自己长大也可以成为送给他人欢乐的人吧！
我的学生作文 篇六
儿时，我喜欢玩耍，十分淘气，整天和小伙伴们到处跑，撒欢。时常被母亲拽回家，然后不由分说的胖揍一顿更是家常便饭。很讨厌这种感觉，想逃的远远的，可是又不知道年幼的我能去哪？
又一次跑到河边玩耍，被母亲找回家后，她铁青着脸，站在一旁满身泥巴的我满以为一顿“竹笋炒肉丝”是跑不掉的了，呆呆站着一副欲哭无泪的模样。可是母亲并不着急，她去卫生间打来一盆温水，然后给我洗个一个澡，接着拿出干净的衣服让我穿上，打量了我很久后满意的点点头说：“走，送你去学校念书了。”母亲的话让我有一点开心，感觉应该是一件非常不错的事情，毕竟此时的我打扮的干干净净，浑身还有一些肥皂的香味，很是好闻。
母亲带我走在一条笔直的小路上，约莫十分钟我就来到了一个大铁门那，铁门生了锈，门上面写了四个字，后来知道我读的是张湾小学。母亲站在门口叮嘱我，等会看到张老师要喊老师好。我怀着好奇，看着母亲推开学校大门跟着她走进去。
看到张老师的时候，我被她吓到了。个子不高，一头蓬松的黑色卷发，皮肤黝黑，下巴很长，颧骨高，眼神犀利严肃，让人胆战心惊。要不是母亲死死的拉着我的手，我真想快点逃跑。在母亲轻声的威胁下，我喊了一句：“张老师，好。”张老师从母亲手中接过我的手，带我进了教室。教室里还有三四十个和我一般大的孩子，看见我来各个都伸长脖子看我。张老师指了一个墙角的位置给我让我坐下，然后开始上课。那节课我没有笔也没有书，上了生平第一次课。
张老师待学生十分严厉，是个典型的教书匠，每堂课不是抄就是写，要不就是背，上她的课了无趣味，每篇文章学几个生字，读几遍接下来的就是抄写和背诵，一学期也不知道到底学会了什么。让我总是想偷偷溜走，去田间扑扑蝴蝶，去草坪上晒着太阳舒舒服服的睡上一觉，比听她的课肯定要有趣多了。因为不爱学习，所以我的成绩一直很差劲。不过这样的状况只维持到三年级，三年级下学期转来了一个年轻漂亮的班主任，她上课有趣，经常带我们进行角色扮演，充分的吃透文章，让我产生了浓厚的学习氛围，成绩如火箭一般蹭到了前五名，让我着实骄傲了一把。
后来，我还遇到过很多的老师，不过我最怀念的还是小学的那个温柔的老师，她是我真正的启蒙老师，让我在文学的道路上越走越远。
