《孩子是个哲学家》读书笔记【精简3篇】

时间:2012-01-09 08:19:36
染雾
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《孩子是个哲学家》读书笔记 篇一

《孩子是个哲学家》是法国哲学家海德格尔的著作,书中探讨了孩子思维的纯真和哲学家思辨的相似之处。通过观察孩子的行为和思考方式,海德格尔认为孩子天生具有哲学家的天赋,他们对世界的观察和思考都比成年人更为深刻和真实。本篇读书笔记将从孩子的好奇心、直觉和对存在的关注三个方面来阐述海德格尔对孩子哲学家观点的论述。

首先,孩子的好奇心是他们成为哲学家的关键特质之一。孩子天生对周围的世界充满了好奇和兴趣,他们会不断地提出问题,并努力去寻找答案。与此同时,孩子们对于已有的知识和观念并不会产生太多的偏见和束缚,他们更愿意以开放的心态去接受新的观点和思考方式。正是这种好奇心和开放的态度,使得孩子们能够超越常规的思维模式,提出一些与众不同的问题,从而引发对于世界的深入思考。

其次,孩子的直觉是他们成为哲学家的另一个重要特质。与成年人相比,孩子在面对事物时更加直观和直觉,他们能够通过直觉感知到事物的本质和真相。海德格尔认为,孩子的直觉是因为他们还未被社会的规则和传统所限制,他们能够以最真实的方式去感受事物,而不受到外界的影响。正因为如此,孩子们能够在观察和思考世界时更加敏锐和深入。

最后,孩子对存在的关注是他们成为哲学家的又一特质。孩子们对存在的关注主要表现在对于生命、自然和人类行为的独特理解和思考。他们能够从简单的事物中发现存在的奥秘,并通过自己的思考和表达方式来诠释和探索这种存在。与此同时,孩子们对于生命和自然的敬畏之情使得他们更加专注于观察和思考,从而更加深入地理解存在的本质和意义。

综上所述,海德格尔在《孩子是个哲学家》一书中认为孩子天生具有哲学家的潜质。他们的好奇心、直觉和对存在的关注使得他们能够以独特的方式思考和观察世界,超越常规的思维模式,从而引发对于存在的深入思考。因此,我们应该重视孩子们的思考和观察,给予他们更多的空间和机会来表达自己的想法和疑问,从而培养他们成为真正的哲学家。

《孩子是个哲学家》读书笔记 篇二

《孩子是个哲学家》是法国哲学家海德格尔的一本著作,书中探讨了孩子思维的纯真和哲学家思辨的相似之处。本篇读书笔记将从孩子的质问、对真理的追求和对意义的思考三个方面来阐述海德格尔对孩子哲学家观点的论述。

首先,孩子的质问是他们成为哲学家的关键特质之一。孩子们天生对于世界充满了好奇和疑问,他们会不断地提出各种问题,并寻求答案。与成年人不同,孩子们对于已有的知识和观念并没有太多的偏见和束缚,他们更愿意以开放的心态去接受新的观点和思考方式。正是这种质问的精神,使得孩子们能够提出一些与众不同的问题,从而引发对于世界的深入思考。

其次,孩子对真理的追求是他们成为哲学家的另一个重要特质。孩子们对于真理有着强烈的追求和渴望,他们渴望找到一种普适的真理和答案。与成年人相比,孩子们在面对事物时更加真实和直觉,他们能够通过直觉感知到事物的本质和真相。海德格尔认为,孩子们对真理的追求是因为他们还未被社会的规则和传统所限制,他们能够以最真实的方式去感受事物,而不受到外界的影响。正因为如此,孩子们能够在追求真理的道路上更加敏锐和深入。

最后,孩子对意义的思考是他们成为哲学家的又一特质。孩子们对于意义的思考主要表现在对于生命、自然和人类行为的独特理解和思考。他们能够从简单的事物中发现意义的存在,并通过自己的思考和表达方式来诠释和探索这种意义。与此同时,孩子们对于生命和自然的敬畏之情使得他们更加专注于观察和思考,从而更加深入地理解意义的本质和意义。

综上所述,海德格尔在《孩子是个哲学家》一书中认为孩子天生具有哲学家的潜质。他们的质问、对真理的追求和对意义的思考使得他们能够以独特的方式思考和观察世界,引发对于真理和意义的深入思考。因此,我们应该重视孩子们的思考和观察,给予他们更多的空间和机会来表达自己的质疑和思考,从而培养他们成为真正的哲学家。

《孩子是个哲学家》读书笔记 篇三

《孩子是个哲学家》读书笔记范文

  什么是好的父母?就连奇葩说都有一集标题《如果父亲一周陪伴少于12个小时是否配做父亲》,都说陪伴是最好的告白。

  做父母的就应该多多的陪伴孩子,可是很多时候真的会觉得陪孩子是一件很累的事情。比如说我们家宝贝最近迷上了煮饭的游戏。然后就开启了煮饭模式,每天下班一回家,第一句话就是“妈妈陪我玩游戏吧”、“好啊,玩什么啊?”“我来做好吃的”。

  基本上的模式就是到家到睡觉看书之前,然后从周一煮到周日,下一周循环往复,乐此不彼。对于标榜为一个好妈妈的我而言,当然要好好陪,可是日复一日,每次都是同样的话术,翻来覆去的;同样的玩具蔬菜,同样的“料理”真的让我有点烦躁。

  这就是关注的重要性,想想我们自己,当我们在谈论某个发自肺腑的话题,或者自认为很深刻的见解的时候,我们对方的眼神中读到了心不在焉的状态时,想想我们自己的是不是真的很生气。或许对于他而言,正在想一些对他而言更为重要的事情,就像我们作为父母,在对孩子在游乐场玩耍心不在焉一样一样。

  想想自己但还是是有多么奔溃。当我们失去了对方的关注时,感觉自己就是对着一团虚空在讲话。没有真正的.回应,也没有真实的关注。我们的话语变得毫无意义,只剩下空虚和郁闷。

  而当我们被人不带评判和预期的关注的时候,我们会觉得非常爽的,觉得自己受到了尊重,并感受到了温暖。但是我们时常忘记被人关注的感受,而同样给别人和给孩子的只剩下空虚的眼神,只留下我的物理身体还在你身边的这种状态。

  当我们在思考未来和过去的时候,都比活在当下简单。我们从当下逃离,去幻想、担忧、回忆都比面对塑料玩具做出来的“惊喜”更加迷人。读后感我们总是时不时的沉浸于另一个时空,似乎周围的一切都只是幻影,没有实在的个体。看着这些没有来头的不断重复的游戏,我们越是昏沉,现实的一切都让我们觉得无聊透顶。无论是人还是周围的环境,总是觉得这些只是影影绰绰的轮廓。我们在通过幻想、思考和演练

在内心愉悦自己,退缩在自己的营造的世界之中。

  所以很多时候,我都在想,我是不是只是活在一个自己营造的虚幻的世界中,孩子的呼喊,似乎把我从梦中惊醒。无论我身在何处,都意味着我并没有别的地方可去,因为我的身体就在此处。我面对孩子,需要向孩子学到的是慢下来,活在当下,享受自己的时光,我们有权利不带目的的生活。

  我想我之所以总是觉得自己生活在幻想之中,是期待生活给我更多的刺激和乐趣。反观日常生活,最多的就是平淡,这种平淡似乎什么都没有发生。所以活在当下常常让人觉得厌烦,所以面对精神世界,我常常面对一个难题就是要么回到虚幻,要么继续穿越这种厌烦——不断的"吃"孩子给的“蛋糕”——或许我们能接触到全新的生活。

  孩子们的哭闹,问题和需求,都在不断的将我们找回此时此地。有很长一段时间,我们家宝贝都很不喜欢洗头发,我真的是想过很多办法。

  “你不洗头发,那么就只能把头发剪短,剪短了可不好看哦?”

  “那就剪了吧!”...

  无论是恐吓,威胁,还是说教,都完全没有用,小妮子就是不洗,头发只要弄湿就会大哭。以至于在后面,连洗澡玩水都已经不干了。因为她知道洗澡就要洗头,所以为了不洗头,也不要洗澡了。

  我一直在想是什么使得她不爱洗头,我开始关注她每次的反应,我想可能是在更小的时候,一两岁的时候,那时候他还不会反抗,洗头就算是泡泡进眼睛,她哭两下,擦了也就好了。我想可能是因为眼睛进水让他觉得很不舒服,他现在大一点会反抗了,有自我意识了就开始反抗了。其实就是害怕我把水弄到他的眼睛里面。知道我向她保证眼睛里面不会进水,或是教会她举头望明月不用闭眼睛,低头思故乡闭眼睛后她才开始接受洗泡泡头。

  当我们活在当下,真正的关注孩子的需求,用清醒代替幻想,按照现实本身的样子去看待,这样,不需要威逼利诱,我们就可以解决问题。

  孩子总是在不经意间教会我学会成长,在育儿的路上,总是伴随着不解和困惑,其实是自己对于自己人生的不解和困惑,“关注”孩子,并不是要满足孩子一切需求,而是把我们拉回当下,看清事情的本来面目,理解孩子本来的原因。

《孩子是个哲学家》读书笔记【精简3篇】

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