小学日记评语【最新6篇】

时间:2013-09-08 06:31:16
染雾
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小学日记评语 篇一

今天,我看了小明同学的日记。他在日记中记录了一天的学习和生活情况。从日记中我可以看出,小明同学是一个认真负责的学生。

在他的日记中,他首先写到了自己早上的早操。他说他每天都会按时参加早操,这样可以保持身体健康。他还写到了自己在课堂上的表现,他说他在课堂上专心听讲,积极回答问题。这让我很高兴,因为一个好学生应该要有良好的学习态度。

除了学习,小明同学也在日记中写到了自己的课外活动。他说他参加了学校的足球队,在比赛中积极拼搏,为学校争光。这种积极向上的态度令人钦佩。

小明同学的日记中还写到了他帮助同学的情况。他说他在课间帮助了困难的同学解决了问题。他还说他在家里帮助父母做家务,为家庭出了一份力。这样的行为展现了他的爱心和责任心。

总的来说,小明同学是一个优秀的学生。他在学习上认真负责,积极参加课外活动,乐于助人。我希望他能继续保持这样的良好品质,不断进步。

小学日记评语 篇二

今天,我看了小芳同学的日记。她在日记中记录了一天的学习和生活情况。从日记中我可以看出,小芳同学是一个有潜力的学生。

在她的日记中,她首先写到了自己早上的早饭。她说她每天都会吃营养丰富的早餐,这样可以保持精力充沛。她还写到了自己在课堂上的表现,她说她在课堂上听讲认真,但还需要更加专注。我相信只要她努力,一定可以取得更好的成绩。

除了学习,小芳同学也在日记中写到了自己的课外活动。她说她参加了学校的舞蹈队,在比赛中努力表现,但还需要更多练习。这种积极参与的态度值得鼓励。

小芳同学的日记中还写到了她帮助同学的情况。她说她在课间帮助了一个迷路的同学找到了回家的路。她还说她在家里帮助父母做家务,尽自己的一份力。这样的行为展现了她的关爱和责任心。

总的来说,小芳同学是一个有潜力的学生。她在学习上还需要更加专注,但在课外活动和帮助他人方面已经展现出了积极向上的态度。我希望她能继续努力,不断提高自己。

小学日记评语 篇三

  一、语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体。

  二、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  三、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  四、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

  五、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

  六、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

  七、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

  八、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

  九、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

  十、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  十一、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  十二、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  十三、心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  十四、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  十五、文章想象合情合理,

  十六、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  十七、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  十八、细节描写颇具匠心。极富功底。

  十九、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  二十、文章将…写得细致入微语言活泼明快,富有情趣。

  二十一、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  二十二、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  二十三、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  二十四、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  二十五、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  二十六、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  二十七、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  二十八、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。

  二十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

  三十、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

小学日记评语 篇四

  1、重点突出,中心明确,立意鲜明。内容详略得当,主次分明,情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者注意。语言基本通顺,偶有不畅。结尾点题,耐人寻味。

  2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  3、通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。

  4、中心不够明确,立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  5、这篇日记取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

  6、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的日记功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

  7、这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你用真情打动了别人,这是你日记的最大成功。

  8、文章结构合理,语言铿锵有力,最中要的是文章主旨明确,辞藻虽然不华丽却朴实感人,首尾呼应有着画龙点睛之效。

  9、文章开头引人入胜,吸引读者。情节衔接密切环环相扣,少有脱节,语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章,让人印象深刻。

  10、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

  11、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑、完整,文笔也较流畅。文章头尾照应,中心明确,结构完整。

  12、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

  13、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  14、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  15、文章开头引用名言直击主题,让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球,对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果,是一篇优秀的日记。

  16、文章主题明确内容丰富,引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。结尾点题,有理有据收尾呼应。

  17、这篇文章想象奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  18、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

  19、文章开头部分过于繁琐,层次不分明,过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

  20、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

小学日记评语 篇五

  1、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想在这里自由驰骋,这是你的成功。老师应该提醒你的是,在与世界打交道的时候,总会有一些我们需要把握的准则,这样才能让你的思想更深刻,你总会收到“滴水看天下”的效果。

  2、如此可爱的字迹,清晰整洁的结构,不禁给人一种耳目一新的感觉,这是老师应该向你学习的。让我们在未来的汉语学习中互相促进,好吗?

  3、你的写作和你的写作一样简单开放。你的日记很好,这也是你长期训练的结晶。我希望你能用心感受和欣赏生活,在以后的学习过程中写更多感人的文章。

  4、言语可以说话。我认为这篇文章是你内心的反映。人生的道路确实是曲折而漫长的,但只要你努力工作并坚持不懈,成功的皇冠一定属于你。

  5、文学可以愉悦人的感情。写作不应被视为一种负担,而应以积极的态度和细腻的笔法记录一个人的心路历程。

  6、可以说,你的文章充满了真情实感。伙计,失败是不可避免的。有勇气面对失败更有价值。我相信它是金子,而且总会有闪光。我希望你能尽快调整心态,你会发现天空更加蔚蓝。

  7、这是“像上帝一样写作”。看来你一定读过很多文学作品。丰富的内容显示了你的文学背景。只有按照一定的逻辑顺序对材料进行调整,这篇文章才会更精彩。

  8、读完你的文章,仿佛有一条小溪在你面前流淌,纯净而可爱。我希望你能保持这种写作风格,用纯正的语言表达丰富的内涵。

  9、写作就像做人一样。从你的生活经历中,你可以看出你是一个进步积极的好年轻人。你对事物有自己独特的见解和深刻的理解,这真的值得称赞。

  10、本文以具体的例子、生动优美的语言和新颖的写作风格表达了对美好心灵的由衷赞美。

  11、文章的开头简单而恰当,通过描写环境来烘托人物的情绪是非常艺术的。

  12、开头简明扼要。

  13、这篇文章的开头很新颖,具有带头作用。这样读者一见面就能对人物产生印象。

  14、这篇文章的开头很吸引人,吸引了读者。点和脸,使文章生动,具体和详细。

  15、文章语言生动丰富,可读性强。

  16、镜头的开头非同寻常,吸引了读者。

  17、开头很感人,很有真情。

  18、文章的开头很清楚,起到始终引导全文的作用。

  19、这篇文章新颖的选材激起了读者的阅读欲望。

  20、文章以……结尾,简洁而富有韵味。

  21、全文叙述集中,无枝无蔓,语言简单流畅,感情真挚感人。

  22、通过丰富人物的语言和动作,烘托人物的思想品质。想象力合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  23、语言简单,中心清晰,构思合理,写作水平清晰。

  24、把人物的内心活动写得栩栩如生,给人留下深刻的印象,从头到尾照顾好文章,中心清晰,结构完整,真是难能可贵。

  25、这篇文章有充分的根据,有说服力,突出了人物的个性,语境转换自然,组织清晰,首尾兼顾,重点突出,中心思想突出。

  26、作者观察细致,描写细腻,语言生动,表现手法新颖,语言简单,结构自然。这篇文章结构严谨,前后呼应。

  27、语言幽默有趣,情节安排曲折生动,开头和结尾巧妙呼应。

  28、一系列用来表达人物动作的动词被准确地使用,陪衬技巧被很好地使用。

  29、本文采用第一人称写作,使…具有很大的优势,在塑造人物形象和表达中心方面起到了很好的作用,阅读起来友好、自然、可信。思路清晰,节奏明快。

  30、本文的过程具体、清晰、连贯。作者在叙述中加入了恰当的心理描写,充分表达了作者的情感。

  31、充满激情地描述。

  32、重点突出,详细得当,内容具体。

  33、这个比喻贴切,用词生动。

  34、文章的语言通俗易懂,贴近生活实际,读起来让人感觉亲切。

  35、…用轻松愉快的语气告诉我们非常令人难忘。

  36、叙事自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  37、对于景物的描写,语言简练而准确,联想则是触景生情,情景自然交融。

  38、丰富人物的语言和行为,烘托人物的思想品质。

  39、这篇文章叙述和表达了情感。

  40、充分利用静态和动态写作的结合,辅以隐喻和拟人。

小学日记评语 篇六

  赵帅!老师发现你有惊人的记忆里,学过的课文你记得多么清晰。如果你学着用自己的话来写日记,老师更喜欢你!

  你是个细心的孩子,你把秋天的美丽色彩都写出来。老师相信你细心的观察,真实地感受,会让你写出更美丽的句子。

  读你的日记,老师发现你又进步了许多。你细心的观察,让老师感受到了美丽的秋天,加油!下次希望你写的日记更精彩。

  美丽的秋天,在你起床上学的一路上展现了出来。老师看得出你观察得很认真!希望下次见到你更棒的日记!

  看了你的日记,我也感到了几分喜悦。你是个细心的孩子,老师希望以后能看到你更精彩的日记。

  你今天的日记更美了,老师仿佛看到了你笔下美丽的秋天,真的好像一幅画。有两个错别字别忘了改哦!

  老师从你通顺的语句中,读懂了你。我知道你是个善于观察的孩子,如果你能把字写得干净些就更好了。

  瞧!你的语言多美!还用上了比喻,老师为你喝彩!

  你真会观察生活,句子写得真美呀!

  能把自己喜欢看的动画片的名字、内容写清楚,还用上了好词,真好。不要点那么多的逗号,读读你写的句子,看看用“”划掉的“,”是不是不用点呀!相信你下一次一定会用对“,”号的。

  小兔子在你的笔下,太可爱了,你的文章越来越精彩了。

  你太棒了,既会干活,又会把怎么栽的苗写出来,真了不起。

  玩游戏真快乐,老师也想参加游戏。玉米丰收了,全家人多高兴啊!你写出自己高兴的心情,真好。要是字再工整点,会更好。

  爸爸不会冷的,因为他有一个既爱学习,又关心她的好儿子呀!心里热乎乎的,又怎么会冷呢?

  读了你的日记,好像走进了童话王国。

  你目前也有工作——上学;工作的任务是学习,工资是一次次的考试成绩,一次次的父母、老师的夸奖。相信你能把这个工作做得更好!

  心中的问题,我们的好朋友——书会告诉你答案的,快去读读罢!你的理想是成为一名光荣的解放军战士,解放军是最守纪律的,从现在开始守纪律吧,长大以后,你一定会成为最优秀的军人。

  开运动会当天,你们在老师没来时,就摆好了桌椅,坐端正了。真是长大了、懂事了。

  用心去听、去做,什么事都是容易的。送你一句话:世上无难事,只怕有心人。

  耐心些,你不能几天变成大人,种子也不能一下子就长出叶子呀!

  你用平凡的字眼记录下眼中美丽的秋天,是那么的真实而又贴近自己的生活,相信生活中的你也一定是一个美丽、善良而又会学习的孩子,对吗?

  苦难与烦恼是每个人都会有的,关键看你如何对待它。笑一笑,用你的勇气,用你的智慧来面对他们,相信他们也会因为害怕而跑得远远的!“困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强”。老师将这句话送给你!

  期待不是现实,但却可以实现。而实现的唯一途径只能靠自己。用你的辛勤劳动、用你的汗水,用你的加倍努力,去一一实现你期待中的理想。

  瞧,你今天的作业写得多美呀!没有一个错字。相信你一定是用心去写了,对吗?坚持做下去,老师会为你高兴的!

  人的一生当中有很多的第一次。虽然有很多的困难,但你克服了,因为你很勇敢,老师为有这样勇敢的学生而自豪。

  你是个自信的孩子,说的话句句在理。相信学习上你也一样。现在开始,加倍努力,让自信与你同行,来证明你是最棒的,加油!

  劳动是辛苦的,而劳动的收获却是喜悦的,你能从艰苦的劳动中找到自己的快乐,真是个乐观的孩子!

  你的'家好美,你的字更美!孩子,你进步了,真为你高兴,能将这种进步坚持下去吗?

  老师最喜欢读你的日记了,想知道为什么吗?因为每次都会给老师惊喜,而今天你最大的进步就是钢笔字写得一级棒!

  你笔下的小弟弟多可爱呀!他的顽皮,他的倔强,都成了你们的开心笑料。你写的日记越来越精彩了,孩子,了不起!

  你真是个敢爱、敢恨的孩子,伸张正义是你最大的优点,老师喜欢你的勇敢,所以更希望你学好知识,将来做一个对别人有帮助的人。

  你真是个“小馋猫!”不过吃美味时你能不忘长辈,这点做得最好了!小老鼠成了你的大烦恼。你的经历可真特别。把你的烦恼告诉同学们,他们一定会帮助你解决的,因为人多力量大吗?

  你是一个敢说实话的女孩,我们生活在这个世界上,每天都会发生各种各样我们想不到的事。只要你积极一点,就会发现一切都和原来一样美丽!

  你是个美丽的小女孩,因为老师从你那干净而又漂亮的钢笔字就可以知道:你不仅长得漂亮,而且心地善良。写字方面在努力些,将来做个书法家吧!

  “认真做事,认真思考”你就是这样一个懂事的孩子,你是老师心目中永远的“阳光男孩”!

  瞧!一连串的动词写出你包饺子时可爱的样子,从包饺子中能悟出一些做事的道理,真好!

  你能团结同学,帮助有困难的人,真不愧为班级的小主人,四.一中队一定以你为榜样!

  读到这里,我真的好感动,,面对懂事善解人意的你,我觉得付出的一切都已得到了回报。

  瞧!你是个多么有爱心的小女孩呀!老师喜欢你的温柔与体贴!

  你的信心如此之大,真让人佩服!

  体会到劳动的快乐,真是你最大的收获!

  在春天,爸爸、妈妈播下了饱满的种子,希望你也能种下漂亮的字,将来与父母一起收获累累果实。

  读了你的日记,我了解到你是一个有毅力又懂得怜惜东西的好孩子。就这样以日记为载体,把你的优秀之处传送到我这里吧!

  你的文章就像一篇生动、可爱的小童话,我真爱读。

  文章中书写着美景,更书写了你的爱心。雪美,你的心灵更美!

  看得出你家的生活很有计划,家庭用具也很齐全,这一定都是家长的智慧

和功劳,就把这份优秀成果沿用到自己的学习中来吧!

  虽然值日工作每天都有人在做,但你能从劳动中体味到辛苦与快乐,这说明了你是个有心人,是个负责任的好组长。

  看到你一天天的进步我真高兴,你的双引号用得棒极了!

  听了你和父母的话,我真地感受到了父母对你的爱是无私的,伟大的。为了体现你对他们的尊重,把他们的话用双引号引起来吧!

  你能从生活细节中去捕捉妈妈的特点,并运用了精彩的语句来恰当描绘,真了不起!

  一篇文章写出了你对妈妈的感激,却写不尽妈妈对你的爱,希望你从一点一滴的小事做起,去报答父母吧!

  你的爸爸真了不起,希望你和爸爸一样,做一个真正的男子汉。

小学日记评语【最新6篇】

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