染雾看航模四年级日记 篇一
我是一个四年级的小学生，最近在学校里参加了航模课程。航模是一种模型飞机，我们可以通过遥控器操纵它们飞翔。每次上课，老师都会带来一些不同类型的航模让我们操作。今天，我想和大家分享一下我在航模课上的经历和感受。
在第一节课上，老师向我们展示了一架小型的直升机航模。他演示了如何使用遥控器控制航模上下左右的飞行。接着，是我们的表演时间。老师让我们每个人都有机会操作航模，让它在空中飞行。我很兴奋，但同时也很紧张。我拿起遥控器，小心翼翼地控制着航模。起初，我不太熟练，航模在空中晃来晃去。但是经过几次尝试，我逐渐掌握了技巧，航模开始飞得更加稳定。当我成功地控制航模在空中盘旋时，我感到非常自豪和满足。
在接下来的几节课里，我们学习了更多的航模技巧。我们操作了不同类型的航模，包括飞机、直升机和无人机。每次上课，老师都会给我们设定一些任务，比如让航模在限定的时间内完成特定的动作，或者让航模在指定的路线上飞行。这些任务既考验了我们的技术，又提高了我们的反应能力和空间意识。我发现，随着不断的练习和尝试，我的技术不断提高，我能够更加熟练地操控航模，完成更加复杂的任务。
除了技术上的提高，航模课还给我带来了更多的乐趣和学习机会。通过操作航模，我学到了飞行器的基本原理，了解了气动学的知识。我也学会了如何维护和保养航模，让它保持良好的状态。同时，我还培养了团队合作的意识，因为我们在一起分享经验，互相帮助，一起解决问题。
航模课程不仅让我学到了很多知识和技能，也让我更加热爱飞行和探索世界的渴望。我希望将来能够成为一名飞行员，驾驶真正的飞机，探索更广阔的天空。我相信，通过不断的学习和努力，我的梦想一定能够实现。
看航模四年级日记 篇二
我是一个四年级的小学生，最近在学校里参加了航模课程。航模是一种模型飞机，我们可以通过遥控器操纵它们飞翔。每次上课，老师都会带来一些不同类型的航模让我们操作。今天，我想和大家分享一下我在航模课上的经历和感受。
在第一节课上，老师向我们展示了一架小型的直升机航模。他演示了如何使用遥控器控制航模上下左右的飞行。接着，是我们的表演时间。老师让我们每个人都有机会操作航模，让它在空中飞行。我很兴奋，但同时也很紧张。我拿起遥控器，小心翼翼地控制着航模。起初，我不太熟练，航模在空中晃来晃去。但是经过几次尝试，我逐渐掌握了技巧，航模开始飞得更加稳定。当我成功地控制航模在空中盘旋时，我感到非常自豪和满足。
在接下来的几节课里，我们学习了更多的航模技巧。我们操作了不同类型的航模，包括飞机、直升机和无人机。每次上课，老师都会给我们设定一些任务，比如让航模在限定的时间内完成特定的动作，或者让航模在指定的路线上飞行。这些任务既考验了我们的技术，又提高了我们的反应能力和空间意识。我发现，随着不断的练习和尝试，我的技术不断提高，我能够更加熟练地操控航模，完成更加复杂的任务。
除了技术上的提高，航模课还给我带来了更多的乐趣和学习机会。通过操作航模，我学到了飞行器的基本原理，了解了气动学的知识。我也学会了如何维护和保养航模，让它保持良好的状态。同时，我还培养了团队合作的意识，因为我们在一起分享经验，互相帮助，一起解决问题。
航模课程不仅让我学到了很多知识和技能，也让我更加热爱飞行和探索世界的渴望。我希望将来能够成为一名飞行员，驾驶真正的飞机，探索更广阔的天空。我相信，通过不断的学习和努力，我的梦想一定能够实现。
看航模四年级日记 篇三
看航模四年级日记
今天，我和小伙伴一起到湿地公园去玩，看到了精致的航模，只见它在天空中呼啸而过，不一会儿，就无影无踪了。
事情的经过是这样的'。当时我正和小伙伴一起玩得非常投入，忽然，我听到了“嗡嗡、嗞嗞”的声音。我回头一看，一架航模与我擦身而过，我赶紧低下头来，可是航模就像被一根无形的绳子拉着一样，来了个大翻转，轻盈地飞走了。我忍不住叫了一声：“哇！太厉害了！”接着下意识地寻找那个控制航模的人。
不久，在草坪的另一端我就发现了一个手拿遥控器的叔叔，他目不转睛地盯着高空的航模，手也在不停地摆弄着各种按钮，看样子就是他在操控这架航模吧！突然，航模停止了运转，滑翔了起来，“咚”的一声，航模降落了。我们赶紧跑过去仔细观察，只见那架航模长着一对鸟儿似的翅膀，翅膀上还有一对迷你的灯泡，大概是用来照明的吧？再看看遥控器，上面有五花八门的按钮，各种各样的零件，让人眼花缭乱，这架航模可真难操控呀！
一架架航模从我眼前飞过，就像真的飞机一样，我多么希望自有一天
