染雾四年级下册数学日记 篇一
今天数学课上，我们学习了时间的计算。老师给我们出了一道题目：“小明从早上8点钟开始读书，读了1小时30分钟，那么现在是几点钟？”大家都开始动脑筋，想方设法算出答案。
我首先将1小时30分钟转换成分钟，也就是90分钟。然后，我将90分钟与8点钟的分钟数相加，得到了总分钟数。接着，我将总分钟数除以60，得到了小时数，再将总分钟数除以60的余数，得到了分钟数。最后，我将小时数和分钟数相加，得到了最终的答案。
经过计算，我得出了答案：现在是9点30分。我非常高兴，因为我成功地完成了这道题目。接下来，老师让我们继续做练习题，巩固所学的知识。
我们通过做题的方式，进一步加深了对时间的理解。我发现，时间的计算并不难，只要我们掌握了一些基本的方法和技巧，就能够轻松地解决问题。
通过这堂数学课，我不仅学会了如何计算时间，还提高了自己的思维能力和解决问题的能力。我相信，只要我努力学习，数学将成为我最喜欢的学科之一。
四年级下册数学日记 篇二
今天的数学课上，我们学习了二维几何图形。老师给我们出了一道题目：“在下图中，正方形ABCD的边长为10cm，点E是边BC的中点，连接AE并延长至点F，求线段EF的长度。”大家都开始思考，寻找解题的方法。
我首先观察了图形，并发现了一些重要的信息。根据正方形的性质，我知道边AB与边CD平行且相等，边AD与边BC平行且相等。同时，点E是边BC的中点，所以线段AE与线段ED相等。根据这些信息，我可以找到线段EF的长度。
我将正方形ABCD分成了两个三角形，即△ABE和△CED。因为线段AE与线段ED相等，所以可以得出△ABE与△CED相似。根据相似三角形的性质，我知道线段AF与线段CF的比例等于线段AE与线段ED的比例。
经过计算，我得出了答案：线段EF的长度为5cm。我非常高兴，因为我成功地解决了这道题目。接下来，老师让我们继续做练习题，巩固所学的知识。
通过这堂数学课，我不仅学会了如何求解二维几何图形的长度，还提高了自己的观察力和分析问题的能力。我相信，只要我努力学习，数学将成为我最喜欢的学科之一。
四年级下册数学日记 篇三
9月16日星期日晴
“χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。
有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。
突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！”“1”说：“你怎么能和我们比呢?你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。哼，真是自不量力的家伙！”
“χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是最大的：“χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大！”
“0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小。”
“χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了。
四年级下册数学日记 篇四
9月29日星期日晴
生活离不开电，我们家每个月都要交电费。听妈妈说每度电是0.69元，我们家每天大约用电6度，那么0.69×6=4.14元，我们家一天的电费是4.14元。春节我们回家乡11天，节约的电费是：11×0.69×4.14=31.41元。哗！回家乡11天可以节约电费31.42元。我们家一个月的电费是4.41×30=124.2元。一年的费用是124.2×12=1490.4元。哇！我们家一年电费已经一千多元，要节约用电才行。
四年级下册数学日记 篇五
9月21日星期日晴
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买苹果。苹果是2.6元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱9元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了12.2元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.5元，并且学过的知识能在生活中活用。是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.5元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
四年级下册数学日记 篇六
9月10日星期日晴
记得以前,我以为一亿是一个很大的数,但不知道它具体有多大?
我们就说数作业本吧。我们数100本作业本要用多少时间呢?1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒......100000000本作业本要用多少秒呢?只要计算一下就知道一亿有多大了。
算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一下数一亿本作业本要多少分?多少时，多少天?多少年/大概是要1833333分，30556时，1273天，3年！还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3年啊！
由此可见，一亿真大啊！
