染雾数学日记50字 篇一
数学与现实生活的联系
数学在我们的日常生活中无处不在，无论是购物、旅行、烹饪还是金融投资，都离不开数学的应用。比如，我们在购买商品时，需要计算折扣、比较价格与性能的优劣；在旅行中，我们需要计算路程、时间和费用；在烹饪过程中，我们需要计算食材的比例和烹饪时间；在金融投资中，我们需要计算利息、回报率和风险。数学不仅帮助我们解决实际问题，还培养了我们的逻辑思维、分析能力和解决问题的能力。因此，学好数学对我们的现实生活至关重要。
数学日记50字 篇二
数学与创新思维的培养
数学是一门培养创新思维的学科。在数学学习中，我们需要运用逻辑推理、综合分析和抽象思维等能力解决问题。通过数学学习，我们可以锻炼我们的思维能力，培养创造力和创新精神。数学中的问题往往需要我们找到新的解决方法或者进行改进，这就需要我们具备创新思维。而且，数学中的抽象概念和符号运算也能够培养我们的想象力和创造力。因此，学好数学不仅可以提高我们的学习能力，还可以培养我们的创新意识和创新能力。
数学日记50字 篇三
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4÷2＝2，每人吃两只。”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱？”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4＝8，每只8角。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！”今天，我真高兴呀！买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得！
数学日记50字 篇四
今天我和同学约好了要去外面野餐我去超市买了饮料一瓶5元；一个面包2元，买3个；一包牛肉干3元6角；一个乡巴佬鸡腿2元。
阿姨笑着对我说：一共15元，我给阿姨15元，走出超市我算了算：不对，5+2×3+3.6+2=16.
6（元），阿姨多拿了1.6元，我还给阿姨1.6元。阿姨说“你真是个诚实的孩子”！
数学还可以让我懂得做人的道理，我真高兴。
数学日记50字 篇五
今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”！
刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣！例如：
有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少？
解答：
先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19—12=7，最后算3+7=10 19—10=9，这个五位数是39748！
以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了！你一定会爱上数学！
数学日记50字 篇六
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：哎呀，我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16—9=7（个）。
