染雾家访日记 篇一
今天，我参加了一次家访活动，去拜访了小明的家。小明是我们班上的一位同学，他平时非常安静，给人一种内敛的感觉。因此，我对他的家庭环境非常好奇，希望通过这次家访可以更好地了解他。
当我到达小明家时，我被他家的温馨氛围所吸引。整个房间明亮整洁，布置得非常温馨。小明的父母非常友善，他们热情地接待了我。在和他们的交谈中，我发现小明的父母对他非常关心，他们非常注重小明的教育和健康成长。他们告诉我，小明是一个非常懂事的孩子，他学习认真，从不给他们添麻烦。他们也希望小明能够快乐成长，有一个美好的未来。
在和小明交谈的过程中，我发现他非常喜欢阅读和绘画。他的书架上摆满了各种各样的书籍，从文学经典到科学百科，应有尽有。他还和我分享了他的一些绘画作品，画风清新自然，给人一种宁静的感觉。通过和小明的交流，我了解到他的内心世界非常丰富，他对知识和艺术有着浓厚的兴趣。
小明的家庭氛围非常和睦，他们乐于分享彼此的生活和心情。在家访的过程中，我感受到了他们之间的亲密关系和温暖。小明的父母经常陪伴他一起玩游戏、看电影，他们之间的互动非常融洽。小明也非常热爱和家人一起度过美好的时光，他们经常一起外出郊游，享受大自然的美好。
通过这次家访，我更加了解了小明的家庭背景和他的成长环境。小明的家庭给他提供了一个良好的成长平台，他们注重培养他的兴趣爱好和学习能力，也给他提供了一个温暖和谐的家庭氛围。我相信，在这样的家庭环境的熏陶下，小明一定会取得更好的成绩，迎接美好的未来。
家访日记 篇二
今天，我参加了一次家访活动，去拜访了小红的家。小红是我们班上的一位同学，她充满活力，乐观开朗。我对她的家庭环境非常好奇，希望通过这次家访可以更好地了解她。
当我到达小红家时，我被她家的热闹气氛所震撼。整个房间布满了她的笑声，充满了活力和快乐。小红的家庭成员都非常热情，他们热情地接待了我。在和他们交谈的过程中，我发现小红的家人对她非常宠爱，他们鼓励她积极参与各种活动，让她充分发挥自己的才能和潜力。他们告诉我，小红是一个非常有天赋的孩子，她在学习和运动方面都表现出色。他们希望小红能够健康快乐地成长，追求自己的梦想。
在和小红交谈的过程中，我发现她非常喜欢运动和音乐。她告诉我，她平时喜欢踢足球和打篮球，这些运动给她带来了无尽的快乐和挑战。她还给我表演了一段精彩的钢琴弹奏，她的音乐才华令我惊叹。通过和小红的交流，我了解到她非常热爱生活，乐于尝试各种不同的事物，她对未来充满了期待和憧憬。
小红的家庭氛围非常活跃和欢乐，他们乐于分享彼此的生活和成就。在家访的过程中，我感受到了他们之间的亲密关系和团结。小红的家人经常一起参加各种户外活动，他们之间的互动非常融洽。小红也非常热爱和家人一起度过美好的时光，他们经常一起旅行和探索新的景点。
通过这次家访，我更加了解了小红的家庭背景和她的成长环境。小红的家庭给她提供了一个充满活力和快乐的成长平台，他们鼓励她发挥自己的才能和潜力，也给她提供了一个温馨和团结的家庭氛围。我相信，在这样的家庭环境的熏陶下，小红一定会取得更加辉煌的成就，追求自己的梦想。
家访日记 篇三
一步一步又一步，我怀沉重的心情走回家。今天老师来家访，今晚会发生什么事了，我叹了一口气。
一到家门，便无精打采的坐下来。心里想老师为什么要来家访了？是什么原因让老师要来家访。是我在学校犯了错误还是学习下降了。不管是什么，先收拾一下吧！妈妈见我今天收拾了房间，便产生了疑问。问我是不是考试没有及格，一连问了十几个问题，才放我走。过一会又说，肖武你过来一下，今天太阳从西边出了，发生了什么事。老师要来家访，出了什么事，快说来听听。
边说着，老师就来了。见了教师和妈妈没有说什么话。只是礼节性的问了一下客气话，后来老师，说过来看看放学后，肖武在家都做些什么；学习时间是如何安排。从远说到近，我觉察出了老师的来意，就是想知道我们的习惯；让父母更好的配合老师，把我们的学习搞好。走前老师对我说：“上次的作文你好象没有认真的思考，没有以前的写的生动，朴实具体，今后多用用心开动脑筋去做好每一件事。”
老师走了，妈妈说：“今后要努力呀！希望下次老师是来对父母报喜。”
家访日记 篇四
这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅，倒也干净整洁。和家长的交谈中，我了解到林鹏出生在蛇口，母亲曾在电子厂上班，父亲过去是国企的职工，裁员下来后在开了一家食杂店。父母照顾店里的生意，常常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境，使孩子从小就出入桌球室等场所。由此我明白林鹏为什么会说粗话、脏话，不爱读书爱打闹了。
林鹏热情地给我倒饮料，还把小时候的照片拿给我看，看来自理潜力很强。照片上的小林鹏胖胖的很可爱。他告诉我他最喜欢吃饺子，不喜欢吃茄子、胡萝卜和肥肉。虽然他很喜欢看英语动画片，但是家里的CD机坏了，很久没看了。林鹏的父亲很惊讶，显然他并不明白。林鹏告诉我，在他腿受伤的那几天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就领我参观他的小房间，我一回头看见做父亲的忍不住去试CD机，真的坏了。我看出他有点自责。
儿童房是饭厅改的，一张地铺床上胡乱地放着被单和孩子的折纸赛车。柜子的隔层很多，却只有一个画框。整间房间里我只看到一本仅读了几篇的《课外语文》。
我向孩子的父母反映了他在校学习很不专心、迷恋赛车、有欺负同学的表现。并且明确地提出家庭教育没有跟上，没有给孩子创造良好的学习氛围，家长没有关心孩子的学习和思想成长。我们商定：
一、每一天下午放学由外公负责管理孩子的作业，认真做完作业后再看电视。
二、父母每一天抽出一人和孩子谈天，了解学校生活或听孩子读课外书，教孩子下象棋或集邮。
三、督促孩子改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。
林鹏很高兴老师来家访，临别时他送我下楼，还笑着表示要天天读书，按要求穿校服。
这天的家访，使我感到：孩子确实是家长的镜子，家长不读书，孩子怎样可能喜欢读书？说孩子学习差，那么家长有没有坚持督促他养成良好的习惯呢？还是仅仅寄期望于树大自然直，听之任之，只说不管？对林鹏父母这样的家长，需要加强指导，提高他们的自身素质和教育者意识，让他们以身作则，透过改变自我来影响孩子。
家访日记 篇五
从丁子昕家里出来，已经四点多钟了，我们又去了郑芷祺的家中进行了简单的交流。然后驱车回家。夏老师住在汤逊湖社区，李老师开车把她送到了转盘处。夏老师准备下车时，突然大家想起社区里也有好几个班上的学生。于是决定选两个学生临时去家访一下。
完全不在计划之中，所以临时联系了汪欣和熊一飞两位同学的家长。幸好家长都在家，我们先去了汪欣家，汪欣妈妈热情的接待了我们，就汪欣的学习、生活、家庭等状况我们又作了深入的交流。下车后，就在车内接待了熊一飞的妈妈。快结束的时候，接到了童谣妈妈的电话，她问我们还在不在江夏，她跟阳光喔的培训老师请了一节课的假，特意赶了回来。可惜我们已经离开了江夏。挂完电话，心中很是愧疚。
是啊，这次教育局开展的“千名教师访万户”的活动，让我们与家长有了更深的接触，了解了更多孩子的学习、生活状况，真的很有好处。但时光和精力所限，可能并不能在短时光内走访完所有的家长，在那里，很想对他们真诚的说一声对不起！
回到家匆匆趴了几口饭，一看表，才七点多钟。倒在沙发上，竟不知不觉睡着了，醒来的时候，已经是凌晨五点多，这才想起，连澡也没有洗。
家访，累，并快乐着！
家访日记 篇六
昨晚和李老师约好，这天去江夏家访。英语夏老师也出差回来了，我们就相约在学校对面集合，一齐去江夏几个同学的家中家访。
武汉的天，说热就热，说冷就冷，这天就是个性冷的一天，又下着小雨，我只穿着一件单薄的衬衣，好冷！
第一站是杨轩家，他的家在庙山小区。十二点的时候赶到他家，就杨轩的状况跟他的家长作了交流。其实杨轩也是个挺可爱的孩子，就像电视里的懒羊羊的样貌，个性惹人喜爱，尤其是教音乐的黎老师，就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。但是他的学习习惯不是太好，听讲总是爱走神，主要是自制力太差，对自我的要求不高。就他的状况，与他的家长进行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教，多帮忙管管孩子。家长也表示认同。
杨轩家里开了一个社区医务室，就在他自我家的一楼。杨轩总是在二楼做作业，我分析，他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧！离开时，我也对他的家长提出给杨轩创造一个好一点的环境的推荐。杨轩的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭，好容易才推辞掉。
驱车直往江夏，路上，飘过了李老师结婚时请客的酒店，她提议进那里去吃饭，遭到了我和夏老师的一致反对，我们是“羡慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回忆。呵呵！
到了江夏后，找到了一家私房菜馆。自然轮到我作东，她们俩很是替我节约，只点了几个小菜，但是那鱼头和排骨，还有那豆腐，确实是很好吃的。江夏家访的第一站，让我感受到：那里的私房菜，真好吃！
