染雾继续教育个人研修日志 篇一
近年来，随着社会的不断发展和技术的日新月异，继续教育逐渐成为人们提升自身能力的一种重要途径。作为一名教育工作者，我深知自己需要不断提升自己的专业知识和教学技能。因此，我决定参加一门关于教育科技应用的继续教育课程，并在此记录下我的研修日志。
第一天
今天是课程的第一天，老师首先介绍了课程的内容和学习目标。通过这门课程，我们将学习到如何合理运用教育科技，提高教学效果和学生的学习积极性。我对此非常感兴趣，因为我一直认为教育科技可以为教学带来很大的改变和创新。
在课程中，老师向我们展示了一些教育科技的案例，并进行了深入的解析和讨论。这些案例包括在线教育平台、教学软件和智能教室等。通过这些案例的学习，我深刻认识到教育科技的重要性和潜力，并对如何应用教育科技进行了深入思考。
第二天
今天的课程主要是实践操作和小组讨论。老师给我们分配了几个小组，每个小组都需要设计一个教学方案，运用教育科技进行教学。我所在的小组选择了在线教育平台作为教学工具，并针对初中数学课程进行了设计。
在设计教学方案的过程中，我们遇到了一些困难和挑战。首先，我们需要考虑如何使学生能够积极参与到在线教学中，如何保证他们的学习效果和学习质量。其次，我们需要选择合适的教学资源和教学方法，使教学过程更加生动有趣。
通过小组讨论和互相交流，我们最终确定了一个教学方案，并进行了实践操作。我们使用在线教育平台进行了一次数学课程的试讲，并收集了学生的反馈。通过这次实践，我深刻认识到教育科技的优势和不足之处，并对今后的教学工作有了更深入的思考。
第三天
今天的课程主要是总结和分享。每个小组都进行了教学方案的展示，并分享了自己的收获和心得体会。通过这次分享，我学到了很多其他小组的教学经验和教学方法，对于今后的教学工作有了更多的启发和思考。
在总结中，老师强调了教育科技在教学中的应用需要与教育教学理论相结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，老师也提醒我们要不断学习和更新自己的知识，跟上时代的发展。
通过这门继续教育课程的学习，我不仅学到了很多有关教育科技的知识和技能，还认识到了教育科技的重要性和潜力。我将会把所学到的知识和技能运用到自己的教学实践中，提高教学效果和学生的学习积极性。
继续教育个人研修日志 篇二
最近，我参加了一门关于课堂管理的继续教育课程。作为一名教育工作者，我深知课堂管理对于教学的重要性。因此，我决定参加这门课程，提高自己的课堂管理能力，并在此记录下我的研修日志。
第一天
在课程的第一天，老师首先介绍了课程的内容和学习目标。通过这门课程，我们将学习到如何建立和维护良好的课堂秩序，提高学生的学习效果和学习积极性。我对此非常感兴趣，因为我一直认为课堂管理是教学的基础和关键。
在课程中，老师向我们介绍了一些课堂管理的理论和方法，并进行了深入的解析和讨论。这些理论和方法包括学生行为管理、课堂规则制定和教师角色定位等。通过这些理论和方法的学习，我深刻认识到课堂管理的重要性和复杂性，并对如何有效管理课堂进行了深入思考。
第二天
今天的课程主要是实践操作和小组讨论。老师给我们分配了几个小组，每个小组都需要设计一个课堂管理方案，并进行实践操作。我所在的小组选择了利用奖励制度来管理学生的行为。
在设计课堂管理方案的过程中，我们遇到了一些困难和挑战。首先，我们需要考虑如何制定合适的奖励制度，使学生能够积极参与到课堂活动中。其次，我们需要确定奖励的形式和内容，使学生能够感受到自己的努力和进步。
通过小组讨论和互相交流，我们最终确定了一个课堂管理方案，并进行了实践操作。我们在课堂上进行了一次奖励实施，并收集了学生的反馈。通过这次实践，我深刻认识到课堂管理的难度和挑战，并对今后的教学工作有了更深入的思考。
第三天
今天的课程主要是总结和分享。每个小组都进行了课堂管理方案的展示，并分享了自己的收获和心得体会。通过这次分享，我学到了很多其他小组的课堂管理经验和方法，对于今后的教学工作有了更多的启发和思考。
在总结中，老师强调了课堂管理需要注重学生的主体性和积极性，培养学生的自律能力和自主学习能力。同时，老师也提醒我们要不断学习和更新自己的知识，提高自己的课堂管理能力。
通过这门继续教育课程的学习，我不仅学到了很多有关课堂管理的理论和方法，还认识到了课堂管理的重要性和复杂性。我将会把所学到的知识和方法运用到自己的教学实践中，提高课堂管理效果和学生的学习积极性。
继续教育个人研修日志 篇三
继续教育个人研修日志
导语：继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。下面是小编整理的继续教育个人研修日志范文。欢迎大家阅读参考。
教育是一方充满理性的天地，也是一片包含情感的空间，班级事务繁琐，管理难度大，教师必须提高自身的修养，才能做好工作。
在学习中，我体会到作为一名教师的自身修养主要体现在一下几个方面。
(一)高尚，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，这需要感情，时间，精力，乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教育无小事，一个细节可能影响一个孩子的一生。
(二)睿智，学高为师。个性鲜明的教育教学风格，把握教育教学的高超技艺，和谐感人的师幼关系，无不显现着现代教育思想的之光。
(三)技能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学，心理学，教育方法等方面的知识。把教育理论的最新研究成果引入教学过程。使教育教学的科学性和艺术性高度完整的统一起来，二是熟练掌握现代教育技术的从操作和应用，三要有创新精神，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。
(四)形象，身正
我觉得学习不能使暂时的，也不能是强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的业务水平，才能适应新形势下的素质教育，全身心的投入到工作中.
培训是短暂的，留给我更多的是思索：在今后的教学中，如何做一个有思想、有创新、有特色的教师，为满足不同学生需求，我将利用一切可利用的时间，去充实自己，做一名有特色的教师。
