染雾经济类书籍读书笔记 篇一
《经济学原理》读书笔记
《经济学原理》是一本经济学入门的经典教材，作者是美国经济学家尼·格里高利·曼昆。本书以通俗易懂的语言，系统介绍了经济学的基本原理和概念，帮助读者建立起对经济学的基础认识。以下是我对这本书的阅读体会和笔记。
首先，书中通过生动的实例和案例，生动地阐述了经济学的基本原理。作者通过讲述人们如何做出决策、如何利用有限的资源来满足无限的需求，引出了供求关系、机会成本、边际效应等概念。这些概念在日常生活中也能找到很多应用，比如我们购买商品时的选择、企业的投资决策等等。通过学习这些原理，我们能够更好地理解经济现象，做出更明智的决策。
其次，书中强调了市场经济的重要性以及市场机制的作用。市场经济是一种资源配置的方式，通过价格机制来调节供求关系，实现资源的最优配置。作者通过讲述市场的竞争、垄断、外部性等情况，说明了市场机制的优势和不足。这对于我们理解市场经济的运行规律，对于政府干预市场的合理性和必要性有着重要的指导意义。
最后，书中还介绍了宏观经济学的基本原理和政策。宏观经济学研究的是整个经济体的运行规律，包括经济增长、通货膨胀、失业等问题。作者通过分析宏观经济学的基本概念和模型，帮助读者理解宏观经济学的基本原理，并提出了一些应对宏观经济问题的政策建议。这对于我们了解国家经济政策的制定和实施，以及个人在宏观经济环境下的决策，都有着重要的参考价值。
总之，读完《经济学原理》这本书，我对经济学有了更深入的理解。通过学习经济学的基本原理和概念，我能够更好地理解经济现象，做出更明智的决策。同时，书中对市场经济和宏观经济学的介绍，也让我对市场机制和国家经济政策有了更全面的认识。这本书不仅适合经济学专业的学生，也适合一般读者了解经济学的入门书籍。
经济类书籍读书笔记 篇二
《资本论》读书笔记
《资本论》是德国经济学家卡尔·马克思的重要著作，是马克思主义经济学的基石之一。本书通过对资本主义生产方式的批判和分析，揭示了资本主义经济体系的内在矛盾和危机，提出了无产阶级革命的理论基础。以下是我对这本书的阅读体会和笔记。
首先，书中对资本主义经济体系的批判深入透彻。作者通过对商品、货币、资本等概念的分析，揭示了资本主义经济体系的本质特征，即以私人占有和利润追求为基础的生产方式。他指出资本主义的生产过程是剥削无产阶级的过程，资本家通过剩余价值的获取实现对劳动者的剥削。这种剥削关系导致了社会的不平等和贫富差距的加剧，从而引发社会矛盾和阶级斗争。
其次，书中对资本主义经济危机的分析具有重要的启示意义。作者通过对资本主义经济波动和危机的研究，揭示了资本主义经济体系内在的矛盾和不稳定性。他指出资本主义经济的生产方式是以扩大生产和追求利润为目标的，但市场需求的不确定性和生产过剩的问题导致了经济危机的周期性出现。这对于我们理解资本主义经济体系的运行规律，对于预测和应对经济危机有着重要的指导意义。
最后，书中提出了无产阶级革命的理论基础和目标。作者认为资本主义的剥削和不平等是无法根除的，唯一的解决办法是通过无产阶级的革命推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政的社会主义制度。他强调无产阶级的历史使命是实现共产主义社会，彻底消灭剥削和阶级差别。这对于我们理解马克思主义的核心思想和目标，对于思考社会主义建设的道路和方向有着重要的参考价值。
总之，读完《资本论》这本书，我对马克思主义经济学有了更深入的理解。通过学习马克思对资本主义经济体系的批判和分析，我能够更好地认识到资本主义的矛盾和危机，进一步坚定了我对社会主义的信仰。同时，书中对资本主义经济危机的分析以及无产阶级革命的理论基础，也为我提供了重要的思考和启示。这本书不仅适合经济学专业的学生，也适合对社会主义理论感兴趣的读者阅读。
经济类书籍读书笔记 篇三
经济类书籍读书笔记
有本经济教科书曾被这样评价：本书是一本推翻以萨谬尔森为代表的新古典综合派理论体系的教科书，经济学家称其为西方经济学史上，继穆勒、马歇尔、萨谬尔森之后，第四本具有里程碑意义的教科书。
这本书就是斯帝格利茨的《经济学》，
萨谬尔森的《经济学》我还没看完，至于以他为代表的新古典综合派理论体系，我也从斯帝格利茨的《经济学》的序言中大致帝有些了解，至于评价是谈不上了。只说说近来阅读此类书籍的感受体验。
有了曼昆《经济学原理》的知识底子，再看斯帝格利茨的《经济学》，两相对照，编排上风格略有不同，内容原理上大体相似。西方经济学教科书编排上一般是理论加案例。斯帝格利茨的《经济学》则把案例单独
内容原理上的相似加快了我的阅读速度，看完后，对国内经济学教科书和国外经济教科书就又了直观的比较感受。
一、 论述思维的迥异。国内的教科书往往在思想上高屋建瓴，先从本质出发，然后再到现象阐释，是自上而下，注重聚焦式的逻辑思维，走归纳—演绎之路;国外的恰好相反，从平常处来，先由基本想想，再到本质之论，由下而上注重量化图表的浅显化，走发散式思维之路。这种差异的背后固然和英语思维和汉语思维的差异，但在通识化的大学教科书如数上如此差异，主要还是教育理念的悬殊。美国大学的本科教学着实是通识教育，经济的、历史的、文学的、理工的都有。美国大学所谓的专业并不是如我们国内的大学专业概念，其实是杂业。所以美国大学本科毕业生找工作没有专业对口的说法，因为美国本科教育就是专业不对口。
二、 价值取向上的迥异。国内教科书价值取向在马克思之外，还融合了西方有益的经济思想，又了多元化趋势，但经常在原理论述中莫名其妙地对一些现象政治意识形态化，对经济现象象政治家一样思考;西方的教科书把经济理论和体系作为一个分析工具和手段，主张对经济现象象经济学家一样思考，叙述上趋于客观中立的立常
三、 细节论述繁简差异。我接触到的这类西方教科书都是大部头，页码都过千的，产生如此数量的一大原因就是对理论细节的.精细分析。西方有实证主义传统，注重推理和分析，反映到教科书中就出现了大量的、看起来有些繁琐的分析、概念分析、公式推导等，国内的教科书也有这样的细节论述，不过一般点到为止，可能照顾国人发达的抽象思维。中西思维的差异确实在细节上明显看出。我有时看到西学的理论分析，感受到分析到那地步已经很透彻了，可是仍然事无巨细地层层分析下去，生怕你不明白。当然，可能也许由于翻译的问题。
以上只是粗浅的、直观的阅读体验，对于如此浩瀚的知识领域，仅仅体验还不够。一点体验，一点收获，只是下海遨游的准备活动而已。
