财会金融系主任工作计划(推荐3篇)

时间:2014-02-09 01:33:16
染雾
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财会金融系主任工作计划 篇一

作为财会金融系的主任,我的工作计划主要分为三个方面:学术研究、教学管理和团队建设。通过合理的时间安排和有效的资源利用,我将努力推动系部的发展,提高教学质量,促进学生的综合素质培养。

首先,我将注重学术研究的推进。作为主任,我将带头积极参与学术研究活动,亲自指导研究生的课题研究,并鼓励教师积极投身于科研工作。我将组织定期的学术讨论会,促进教师之间的学术交流和合作,提高系部的学术水平。同时,我将积极争取科研项目的资助,为系部的科研工作提供更多的支持和保障。通过加强学术研究,我相信能够提升系部的学术声誉,吸引更多的高水平教师和优秀学生加入我们的团队。

其次,我将注重教学管理的改进。我将加强与各个专业的教学团队的沟通和协作,确保教学内容的科学性和实用性。我将推动教学改革,引入新的教学方法和手段,提高教学效果。我将建立健全教学质量监控机制,定期组织教学评估和教学检查,及时发现问题并采取相应的措施进行改进。同时,我将关注学生的学习情况,建立良好的师生关系,帮助学生解决学习和生活中的困难,促进他们的全面发展。通过这些措施,我相信能够提高财会金融系的教学水平,培养出更多的高素质人才。

最后,我将注重团队建设的推动。我将鼓励教师之间的合作,促进团队的凝聚力和协作能力。我将组织定期的教研活动和培训,提升教师的教学能力和专业素养。我将关注教师的职业发展,提供良好的发展平台和机会,激励他们不断进取。同时,我将积极引进和培养优秀的青年教师,为系部的长远发展打下坚实的基础。通过这些措施,我相信能够建立起一支高素质、团结奋进的教师队伍,为财会金融系的发展提供有力支持。

综上所述,作为财会金融系的主任,我的工作计划将围绕学术研究、教学管理和团队建设展开。通过合理的时间安排和有效的资源利用,我将努力推动系部的发展,提高教学质量,促进学生的综合素质培养。我相信,在全体教师和学生的共同努力下,财会金融系一定能够取得更好的发展成果。

财会金融系主任工作计划 篇二

作为财会金融系的主任,我将制定以下工作计划,推动系部的发展和提高教学质量。

首先,我将注重学科建设。我将加强与相关学科领域的合作与交流,推动学科交叉融合,培养具有跨学科背景的高级人才。我将组织系内的学术研讨会和专题讲座,邀请国内外知名学者进行学术交流,提高系部的学术水平。同时,我将积极争取学科发展的资金支持和项目资助,为系部的学科建设提供更多的资源保障。

其次,我将注重教学改革。我将鼓励教师创新教学,引入新的教学方法和手段,提高教学效果。我将倡导学生中心的教学理念,注重培养学生的实践能力和创新精神。我将组织教师参与教学培训和教学研讨会,提升他们的教学能力和专业素养。同时,我将建立健全的教学质量评估和监控机制,及时发现问题并采取相应的措施进行改进。

最后,我将注重师生关系的建立和维护。我将关注学生的学习情况和生活困难,建立良好的师生沟通渠道,提供良好的学习环境和学习资源。我将鼓励教师与学生之间的互动交流,促进学生的全面发展。同时,我将关注教师的职业发展,提供良好的发展机会和平台,激励他们不断进取。

综上所述,作为财会金融系的主任,我将注重学科建设、教学改革和师生关系的建立和维护。通过合理利用资源和制定有效的工作计划,我将努力推动系部的发展,提高教学质量,培养高素质的人才。我相信,在全体教师和学生的共同努力下,财会金融系一定能够取得更好的发展成果。

财会金融系主任工作计划 篇三

财会金融系主任工作计划

  工作思路与目标:

  一、专业建设

  1.数量建设。根据我院“十一五”规划目标,到20XX年,我院全脱产高职生要达到8000人,按照每个专业年招生40人,而且都是3年学制,至少要

  有60—70个专业。目前我院只有31个专业,因此今后的4年内我们专业数量建设的任务还很繁重,各系必须下大力气开发新专业。我系两年内至少开

  发一个专业,目前暂定为税务代理专业。

  2.质量建设。专业质量建设是一

个紧迫的任务,主要是围绕以下三个方面进行建设:

  (1工作计划实践教学体系的建设与完善;

  (2工作计划素质教育体系建设;

  (3工作计划理论教学体系建设。

  二、课程建设

  学生的知识、技能和素质的形成,主要渠道还是通过课程的教学和实施。任何教育思想、教育方式和方法的.改革,都要通过课程改革得以落实,因

  此必须搞好课程改革工作。

  三、产学研结合

  产学研结合是我系的重点工作,同时也是难点工作,这是由我系的专业所对应的行业岗位特点决定的。但是,高等职业教育必须走产学研结合之路。因此,要克服困难,重点围绕以下方面走好产学研结合之路。

  1.锻炼和充实师资队伍

  2.丰富实践教学条件

  3.创新培养模式——订单培养

  4.推动就业工作

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