染雾中班绘画兴趣班教学的工作计划 篇一
教学目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的绘画能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：
1. 基础绘画技巧：线条、涂抹、填充等。
2. 色彩运用：学习基本的颜色搭配和调色技巧。
3. 创意绘画：通过故事、音乐、自然景物等启发幼儿的创作灵感。
4. 观察绘画：学习观察真实物体或景物，用绘画表达自己的观察和感受。
教学活动：
1. 感知绘画：通过观察名画、绘本、图片等，让幼儿对绘画有初步的认识和了解。
2. 模仿绘画：引导幼儿模仿简单的绘画作品，培养他们的绘画技巧。
3. 自由绘画：提供各种绘画材料和主题，鼓励幼儿自由发挥，表达自己的想法和感受。
4. 创意绘画：通过故事、音乐、自然景物等启发幼儿的创作灵感，引导他们进行创意绘画。
5. 观察绘画：带幼儿到户外或美术馆等地方观察真实物体或景物，然后让他们用绘画表达自己的观察和感受。
教学方法：
1. 示范教学：老师通过展示自己的绘画作品，引导幼儿观察和学习。
2. 个别指导：根据幼儿的绘画水平和兴趣，给予个别指导和帮助。
3. 小组合作：让幼儿在小组内互相学习和交流，共同完成绘画作品。
4. 自主探究：提供各种绘画材料和主题，让幼儿自主探索和创作。
评估方式：
1. 观察记录：通过观察幼儿的绘画过程和成果，评估他们的绘画技巧和想象力。
2. 作品展示：定期组织作品展示活动，让幼儿展示自己的绘画作品，激发他们的自信心和自豪感。
中班绘画兴趣班教学的工作计划 篇二
教学环境：
1. 绘画室：提供安全、宽敞、明亮的绘画环境，保证每个孩子都有足够的空间进行绘画。
2. 绘画材料：准备各种绘画材料，如彩笔、彩色铅笔、水彩、油画颜料等，以满足幼儿的不同需求。
3. 展示区：设置专门的展示区，用于展示幼儿的绘画作品，激发他们的创作热情和成就感。
教学资源：
1. 绘画书籍：准备丰富的绘画书籍，包括绘画技法、名画赏析、绘画故事等，提供给幼儿参考和学习。
2. 绘画作品：收集各类绘画作品，包括名画、幼儿作品等，通过观赏和讨论，激发幼儿的兴趣和想象力。
3. 教学媒体：利用多媒体设备，播放与绘画相关的视频、音乐等，丰富教学内容和形式。
教学管理：
1. 定期教学计划：制定每周或每月的教学计划，明确教学目标和内容，合理安排教学活动。
2. 学习档案：建立每个幼儿的学习档案，记录他们的绘画水平、兴趣和进步情况，为后续教学提供参考。
3. 家长交流：定期与家长沟通，介绍幼儿的绘画情况，征求家长的意见和建议，促进家校合作。
综上所述，中班绘画兴趣班教学的工作计划旨在培养幼儿对绘画的兴趣和热爱，提高他们的绘画能力和创造力，培养观察力和想象力。通过多样化的教学内容和活动，采用适合幼儿的教学方法，评估幼儿的学习情况，为幼儿提供一个安全、有趣、富有创造力的绘画学习环境。
中班绘画兴趣班教学的工作计划 篇三
中班绘画兴趣班教学的工作计划
我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的.范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
