染雾学年度班主任工作计划 篇一
班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，需要班主任具备良好的组织能力、沟通能力和教育教学能力。为了更好地开展班主任工作，制定一份学年度班主任工作计划是非常有必要的。下面是我的学年度班主任工作计划：
一、建立良好的班级管理制度
1. 制定班级管理规章制度，明确班级内的纪律要求和行为规范，促进学生良好的行为习惯和道德品质的培养。
2. 建立班级学习小组，组织学生互相学习和帮助，提高学习效果。
3. 定期召开班会，及时了解学生的学习和生活情况，关注他们的问题和困惑，给予适当的指导和帮助。
4. 加强班级管理与家长沟通，定期与家长交流学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长。
二、提高学生学习成绩
1. 分析学生的学习情况，制定个性化学习计划，帮助学生解决学习中的问题和困惑。
2. 定期组织学科竞赛和知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和竞争意识。
3. 组织学生参加各类学习讲座和课外拓展活动，培养学生的综合素质和创新思维能力。
三、关注学生的身心健康
1. 定期组织体育活动，增强学生的体质和身体素质，培养他们的团队合作精神。
2. 关注学生的心理健康，组织心理辅导和心理疏导活动，帮助学生解决情绪问题和困惑。
3. 加强对学生的生活习惯和卫生习惯的教育，培养学生良好的生活习惯和自理能力。
四、加强班级文化建设
1. 组织各类主题班会和班级活动，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
2. 建立班级荣誉榜，鼓励学生争做优秀学生，树立学习榜样。
3. 定期评选班级文化代表，组织班级文化活动，丰富学生的课余生活。
以上是我制定的学年度班主任工作计划，我将按照计划认真执行，努力做好班主任工作，关心学生的成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
学年度班主任工作计划 篇二
作为一名班主任，我的工作计划主要包括以下几个方面：
一、建立和谐的班级关系
作为班主任，我要努力营造一个和谐的班级氛围，建立良好的师生关系和同学之间的友好关系。我将多与学生交流，倾听他们的想法和需求，关心他们的成长和发展，并及时解决学生在学习和生活中遇到的问题和困惑。
二、提高学生的学习能力和成绩
我将通过分析学生的学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生解决学习中的问题和困惑。我将定期组织学科竞赛和知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和竞争意识。我还将组织学生参加各类学习讲座和课外拓展活动，培养学生的综合素质和创新思维能力。
三、关注学生的身心健康
学生的身心健康对于他们的学习和发展至关重要。我将定期组织体育活动，增强学生的体质和身体素质，培养他们的团队合作精神。我还将关注学生的心理健康，组织心理辅导和心理疏导活动，帮助学生解决情绪问题和困惑。同时，我将加强对学生的生活习惯和卫生习惯的教育，培养学生良好的生活习惯和自理能力。
四、加强班级文化建设
班级文化是班级凝聚力的重要体现。我将组织各类主题班会和班级活动，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。我还将建立班级荣誉榜，鼓励学生争做优秀学生，树立学习榜样。定期评选班级文化代表，组织班级文化活动，丰富学生的课余生活。
以上是我的学年度班主任工作计划，我将按照计划认真执行，努力做好班主任工作，关心学生的成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
学年度班主任工作计划 篇三
学年度班主任工作计划范文
一、指导思想
以面向未来，培养跨世纪人才为总目标，以实施语文课程标准为目的，通过对学生课外阅读的指导和训练，全面提高学生的语文素养，激发和培养学生课外阅读兴趣和阅读能力，为今后学生学好语文，学好各门学科打下坚实基础。
二、阅读目的
1、为学生发展服务，培养良好的阅读习惯，掌握终身受益的学习方法。
2、重视语文教学的实践性、综合性和开放性，强调课内与课外的有机结合。
3、重视中国传统文化对学生的熏陶感染，通过
三、阅读目标
根据《语文课程标准》的指导，本学期努力使学生达到：用普通话正确、流利、有感情地朗读；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受；诵读优秀诗文，背育优秀诗文50篇（段）；养成读书看报的'习惯，收藏并与同学交流图书资料，在课外阅读和生活中获得的语言材料；课外阅读总量不少于40万字。
四、阅读途径
1、阅读课外书籍和报刊。
2、图书馆借阅图书和查阅资料。
3、班级设图书角，供班级同学阅读。
4、利用上语文课时融入的扩充阅读材料，进行课内阅读。文档频道
五、阅读时间
每周开设1－2节课外阅读指导课
所有的语文课
晨会周三
每月汇报会
课外自读，每天阅读30分钟
六、阅读内容
语文教材
聪明语文及其它的练习当中的阅读材料
报刊、杂志
典范的古代诗歌及现代诗歌、散文
内容摘要： 根据《语文课程标准》的指导，本学期努力使学生达到：用普通话正确、流利、有感情地朗读；能复述叙事性作品的大意
七、反馈
读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得读后感交流会；
速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；
好的读书笔记的展评等。
八、具体安排
3月利用弹性课介绍读本，并写阅读计划；
采取问卷调查、走访家庭、查阅资料、亲临书店等方式向学生推荐课外阅读书目；
班级图书馆成立：请家长协助和配合，每位学生提供2本故事书，充实班级图书。
4月展开交流，到各班的图书角去借书并注意归还；
聘请有经验的老师就『如何成立班级读书会』举办讲座，老师、及热心家长共同参与研习，以便未来推广班级读书会。
5月对学生阅读方法进行指导；
看录像，欣赏音像资料提供的内容；
进行课外阅读指导，开展活动，使课外阅读成为一种有组织的集体行动。
6月活动落实。如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评等。
