染雾体育教研组工作计划 篇一：提升学生体育素养，促进健康成长
随着社会的发展和人们对健康生活的追求，体育教育在学生的成长中扮演着越来越重要的角色。为了提升学生的体育素养，促进健康成长，我们体育教研组制定了以下工作计划。
一、优化课程设置
我们将通过研究国内外先进的体育教育理念和方法，优化课程设置，确保学生在课堂上能够全面掌握基本的体育知识和技能。同时，我们也会加强对体育教师的培训，提高他们的教学水平和专业素养，确保课堂教学的质量。
二、开展多样化的体育活动
为了激发学生对体育的兴趣，我们将定期组织丰富多样的体育活动。除了传统的体育比赛和运动会外，我们还会引入一些新颖有趣的体育项目，如攀岩、滑板等，让学生在体验中感受到运动的乐趣。
三、建设优质的体育场地和设施
为了提供良好的体育教育环境，我们将加强对体育场地和设施的建设和维护。我们会与学校和社区合作，争取更多的资源支持，确保学生有一个安全、舒适的运动场所。
四、培养学生的合作精神和团队意识
体育教育不仅仅是培养学生的身体素质，更重要的是培养他们的合作精神和团队意识。我们将通过开展集体项目训练和团队游戏等活动，培养学生的合作能力和团队意识，让他们学会相互支持和协作。
五、加强与家长的沟通与合作
家长是学生成长过程中的重要支持者和参与者。我们将积极与家长沟通，了解他们对学生体育教育的期望和需求，同时也会邀请家长参与到体育活动中，增强家校合作，共同为学生的健康成长而努力。
通过以上工作计划的实施，我们相信我们能够提升学生的体育素养，促进他们的健康成长。我们也将不断总结经验，不断优化工作计划，为学生提供更好的体育教育服务。
体育教研组工作计划 篇二：提高体育教学质量，培养学生的综合素质
为了提高体育教学质量，培养学生的综合素质，我们体育教研组制定了以下工作计划。
一、加强师资培训
师资是体育教学质量的关键。我们将组织教师参加各种体育教育培训，提高他们的专业素养和教学水平。同时，我们还将鼓励教师参与学术交流和研究，不断更新教学理念和方法，提高教学效果。
二、优化教学资源
我们将加强与学校其他部门的合作，合理利用各种教学资源。我们会与图书馆合作，建设体育教学资源库，提供丰富的教学资料和参考书籍。同时，我们也会积极争取更多的体育器材和设施，提供更好的教学条件。
三、开展科研与实践活动
体育教研组将积极组织教师开展科研与实践活动，推动理论与实践相结合。我们会组织教师参与体育教育课题研究，深入学生中开展实践活动，通过实践不断完善教学方法和教学内容。
四、注重评价与反馈
评价与反馈是体育教学中不可或缺的环节。我们将建立科学合理的评价体系，全面评估学生的体育素质和综合能力。同时，我们也会及时给予学生反馈，帮助他们发现不足，改进自身。
五、推动家校合作
家庭是学生成长的重要环境。我们将与家长建立良好的沟通渠道，定期向家长介绍学生的体育教学情况和进展。同时，我们也会邀请家长参与到学校的体育活动中，增强家校合作，共同关注学生的身心健康。
通过以上工作计划的实施，我们相信我们能够提高体育教学质量，培养学生的综合素质。我们也将不断总结经验，不断优化工作计划，为学生提供更好的体育教育服务。
体育教研组工作计划 篇三
一、学期教研目标
1、以体育课堂常规和文体活动的有效性为抓手，以跑操比赛为契机切实加强体育课堂教学，确保每节体育课的运动量和运动负荷，让每个学生体质有所增强。
2、完善体育学科的综合素养评价
3、做好校足球比赛工作。
二、主要教研任务及完成措施
1、积极参加校的各项教研活动，加强与兄弟学校的联系。
2、明确体育课堂的运动密度，加强文体活动的检查力度。
三、工作重点
1、开展好教研活动：
(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。
(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。
(3)继续加强校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。
(4)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。
2、优化课堂结构，积极探索，大胆实践，主动发展，目标体验，提高课堂效率。努力完善快乐、体验、合作、成长的教学模式，让孩子快乐学习，体验成功喜悦。
3、继续营造规范浓厚的校园体育氛围，开展“阳光体育”活动，大力加强学校体育工作。进一步促进学生积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。
4、开展校体育公开教学研讨活动。
5、抓好学校传统体育项目的开展和推广。
6、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。
体育教研组工作计划 篇四
一、指导思想
本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法，推进教学更上新台阶。
二、工作要求
1、加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。
2、树立“健康第一”的教育思想，促进学生健康成长。真正关注学生的健康意识，锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。
3、在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，可分别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4、加强学校每周一的备课组活动。在备课组活动期间，加强备课、集体备课次数、加强研究和探索的过程。
5、配合各部门搞好各方面的活动。积极参与各社团的活动模式，发现和培养一批有艺术和体育特长的学生，以满足部分家长和学生需求。
6、提高课间操质量，加大检查评比的力度，通过认真的检查，公布和评比，进一步提高课间操的质量。
三、主要工作
1、定期组织教师进一步加深以典型的课例为主，在已经上过课的基础上重新设计，深化课堂改进计划。
2、要求教师一学期至少上一节示范课、撰写一篇教学案例、一篇教学体会文章，通过教学研究，提炼明确有效的教育教学行为及其理论依据，改进和指导今后的教育教学实践，并积极参加教学案例评选。
3、制定、完善各年级新教材的教学计划(学年、学期、单元、课时计划)，并在教学过程中不断改进、完善，同时积极做好学生的学业评价。
4、狠抓常规工作，注重细节，流程清晰，明确责任，继续加强全组教师的业务学习。
5、为新教师得到的指导与锻炼，从而为青年教师的快速成长奠定良好基础。
6、注重教研组建设的过程，完善教研组资料的积累与归类。
四、教研组特色活动
1、充分显示体育学科特色，配合学生发展中心做好学校各项大型文体活动
2、体育组将一如既往地积极组织学生参加市、区乃至全国举办的各项体育比赛，共同享受师生合作的集体成果。
体育教研组工作计划 篇五
一、指导思想
为适应新课程改革常规化的需要，为贯彻学校教务处与教科室的精神，推进学校教研工作的规范化、科学化，加强“校本教研”活动研究，指导教学，促进课改，不断提高我校体、音、美教学质量。开展研究性的学习与实践，充分运用和发挥场地、设施和多媒体的作用，努力开创我校体、音、美教研工作的新局面。
二、加强教研组建设
发挥教研组群体力量，组织好形式多样的课堂教学研讨活动，帮助教师提高教学水平和能力;认真备课、上课，课后总结经验。上好研究课，汇报教学情况，做好各项教学常规工作。
三、开阔思路搞好日常教学工作
1、全面深入学习贯彻教育改革有关政策条例。组织学科教师进行课程改革的政策、文件、信息的学习，全面考虑安排工作流程，落实细则制订行之有效的实施计划，采取措施，提高工作质量。
2、提高课堂教学效果。强调学生的创新意识和实践能力的培养，发挥学生的主体作用。通过课堂教学的主渠道，提高教学艺术，进一步开展创新的教学模式探索，运用各种新颖的教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。
3、认真参加上级的各种培训，平时加强业务学习，提高教育教学水平。
4、抓好特长生培养工作，要有计划、有记录、有实施，认真落到实处。
5、积极组织开展体、音、美各种活动。
6、教研组经常进行教师教育技术能力学习。
四、工作安排
九月：教研组会议，传达教科室精神，制定教研组工作计划;新进教师公开课。组建特长生小组。
十月：国庆美术画展;运动会筹备工作。
十一月：教研组集体学习会议，秋季田径运动会;组内开展公开课听评研讨活动。
十二月：元旦庆祝活动准备工作，美术、音乐特长生展示。
一月：各种教研资料整理，教研组工作总结。
体育教研组工作计划 篇六
一、指导思想
为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步发展“2+1”工程的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。
二、具体内容
1、调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。
2、优化课堂结构，提高35分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
3、抓好学校田
径队的组建工作，运动员选材，运动队计划，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。
三、备课要求
1、认真备课，保持两周余量;
2、每学期教研组检查备课两次，教导处检查两次;
3、认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量;
4、严格按照研训中心要求备课，专职教师备详案，兼 职老师备简案，整个过程要一目了然、清晰。
四、上课要求
重在培养兴趣，重在全面提高：
1、体育组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。
2、熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。
3、教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。
4、课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢你教的这门学科。
5、节课学生掌握情况，老师心中有底，表扬好的，指出不足。
五、听课要求
组长及组员之间互相听课每周不少与两课并做到及时反馈、交流。
