染雾手工社团活动计划 篇一
手工社团活动计划：提升创意手工技巧
活动简介：
手工社团是一个由对手工艺术感兴趣的学生自发组成的团体。我们致力于提升手工技巧，培养创意思维，通过各种手工制作活动来激发学生的创造力和艺术表达能力。本次活动计划将组织一系列有趣的手工制作课程，旨在帮助同学们提升手工技巧，并且在创意手工制作中充分展示自己的想象力和才华。
活动目标：
1. 提升手工技巧：通过学习不同的手工制作技巧，如纸艺、陶艺、编织等，帮助同学们掌握基本的手工技能，并且能够独立完成一些简单的手工作品。
2. 培养创意思维：通过开展创意手工制作活动，鼓励同学们勇于创新，培养他们的创造力和艺术表达能力。
3. 提升团队合作能力：通过团队合作的手工项目，培养同学们的合作意识和沟通能力，增强团队凝聚力。
4. 丰富校园文化生活：通过展览和分享会，展示同学们的手工作品，丰富校园文化生活，激发同学们的艺术兴趣。
活动安排：
1. 第一周：纸艺手工制作课程
- 活动内容：学习折纸、剪纸等纸艺技巧，制作简单的纸艺作品。
- 活动形式：讲解、示范、实践操作。
- 目标成果：每位同学完成一件纸艺作品。
2. 第二周：陶艺手工制作课程
- 活动内容：学习陶艺基础知识，如捏陶、拉坯等技巧，制作小型陶艺作品。
- 活动形式：讲解、示范、实践操作。
- 目标成果：每位同学完成一个小型陶艺作品。
3. 第三周：编织手工制作课程
- 活动内容：学习编织基础知识，如编织针的使用、编织花样等，制作简单的编织作品。
- 活动形式：讲解、示范、实践操作。
- 目标成果：每位同学完成一个编织作品。
4. 第四周：创意手工大赛
- 活动内容：同学们准备一个自己设计的创意手工作品，并进行比赛和评选。
- 活动形式：展览、评委评选、颁奖。
- 目标成果：展示同学们的创意手工作品，提升创新能力。
5. 第五周：作品分享会
- 活动内容：同学们展示自己在活动中制作的手工作品，并分享制作过程和心得体会。
- 活动形式：展览、演讲、互动交流。
- 目标成果：同学们互相学习、交流经验，丰富文化生活。
通过这一系列的手工制作课程和活动，我们相信同学们的手工技巧和创意思维都将得到很大的提升。希望通过这些活动，我们的手工社团能够为同学们提供一个展示才华和交流心得的平台，让更多的人了解手工艺术的魅力。希望大家积极参与，共同创造美好的手工艺术世界！
手工社团活动计划 篇二
手工社团活动计划：环保手工制作工坊
活动简介：
手工社团是一个致力于手工艺术创作和环境保护的团体。我们相信手工制作不仅能够培养创造力和艺术表达能力，还能够通过回收再利用的方式，为环境保护做出贡献。本次活动计划将组织一系列环保手工制作工坊，通过使用废旧材料和可再生资源，制作各种有用的手工作品，旨在引导同学们关注环境问题，并且通过手工制作的方式积极参与环境保护行动。
活动目标：
1. 提倡环保意识：通过手工制作环保作品，引导同学们关注环境问题，培养环保意识和习惯。
2. 创造美观实用的手工作品：通过使用废旧材料和可再生资源，制作美观实用的手工作品，增加同学们对环保手工制作的兴趣。
3. 培养创新能力：通过手工制作中的创新设计和创意思维，培养同学们的创新能力和解决问题的能力。
4. 提升团队合作能力：通过团队合作的环保手工项目，培养同学们的合作意识和沟通能力，增强团队凝聚力。
活动安排：
1. 第一周：废物利用手工制作课程
- 活动内容：使用废旧材料如纸张、塑料瓶等，制作一些简单的废物利用手工作品。
- 活动形式：讲解、示范、实践操作。
- 目标成果：每位同学完成一个废物利用手工作品。
2. 第二周：可降解材料手工制作课程
- 活动内容：使用可降解材料如纸浆、竹子等，制作可降解的手工作品，如花盆、笔筒等。
- 活动形式：讲解、示范、实践操作。
- 目标成果：每位同学完成一个可降解材料手工作品。
3. 第三周：纺织品再利用手工制作课程
- 活动内容：使用废弃纺织品如旧衣物、布料等，制作可再利用的手工作品，如购物袋、抱枕等。
- 活动形式：讲解、示范、实践操作。
- 目标成果：每位同学完成一个纺织品再利用手工作品。
4. 第四周：环保手工大赛
- 活动内容：同学们准备一个环保手工作品，并进行比赛和评选。
- 活动形式：展览、评委评选、颁奖。
- 目标成果：展示同学们的环保手工作品，提倡环保理念。
5. 第五周：作品分享会
- 活动内容：同学们展示自己在活动中制作的环保手工作品，并分享制作过程和心得体会。
- 活动形式：展览、演讲、互动交流。
- 目标成果：同学们互相学习、交流经验，提升环保意识。
通过这一系列的环保手工制作工坊和活动，我们相信同学们的环保意识和创新能力都将得到很大的提升。希望通过这些活动，我们的手工社团能够为同学们提供一个环保创作的平台，让更多的人了解环保手工制作的重要性。希望大家积极参与，共同为保护环境作出贡献！
手工社团活动计划 篇三
兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。
二、活动要求：
1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.周三下午放学后后进行活动，小组成员必须准时到达。
3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：
手工制作小组现有25名学生，主要是四五六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。
四、方法措施：
1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！
2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4．做好组织工作，辅导学生时要精心指导。
5．要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。
五、预期成果：
通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。
手工社团活动计划 篇四
【一】活动背景
手工艺品，俗称“民间手工艺品”，是指民间的劳动人民为适应生活需要和审美要求，就地取材，以手工生产为主的一种工艺美术品。现代的校
园中应该不仅仅到处都是现代化的印记，也可以多些传统的文化，这样我们的校园文化生活就会更加的多姿多彩、充满艺术活力。
【二】活动主题
周末例会·手工制作·经验交流
【三】活动目的
使学生智力得到更好的开发，使学生更好地理解、运用所学到的知识，体味到实践的无穷乐趣。同时，使学生的造型能力、想像能力、审美能力、创新能力以及动手能力得到大大提高，做到真正服务学生，达到共同进步的目的。
【四】活动组织机构
主办单位：社联·DIY手工协会
【五】活动对象
湖北科技学院手工社成员
【六】活动时间、地点
20XX年4月---5月每周日2:30—4:30教2-201
【七】活动具体安排
（1）人员安排
1.秘书处:负责制定活动经费预算，拟定活动时间，以及本次教学活动签到，做好记录。工艺部:负责购买本次制作手工艺品所需的原材料和制作所需的工具及相关的资料和书刊。
企划部:成员负责撰写策划书，发送电子档给会长张娜或秘书处裴晨晨审阅，修改，直至审核通过。
宣传部:在活动前一周通知手工社成员，自己做好一定的材料准备和时间协调。
（2）活动安排
1.组织干事在活动当天2:20左右到达教室，分发本次制作手工艺品所需的原材料和制作所需的工具，安排成员入座，维持现场秩序。
2.2:30正式开始手工教学活动。
3.教学过程中，积极与社员交流手工经验，耐心指导，互相学习，提高社员手工技术。
4.活动结束后，学员离开，组织干事打扫教室，关灯，锁好门窗。
【八】活动注意事项
1.手工制作的剩余材料不要随意丢弃，以免污染环境。
2.做好的成品要妥善保存，以期收回成本。
手工社团活动计划 篇五
一、 活动背景
课间，我发现有的同学喜欢折纸玩。作为一名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。如果把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，锻炼能力。同时，纸工艺的课题广泛而深入，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的.综合能力，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。
二、教学目标：
1、 锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能， 丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2、培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3、培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。
4、培养学生的自信心。小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5、培养学生专注力的。，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
三、教学内容：
折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等
四、教学安排：
第一周：
1、介绍手工制作相关知识。
2、布置学生准备上课常用工具。
第二周：折纸——兔子
第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼 第四周：插片挂饰
第五周：橡皮泥
第六周：纸风车
第七周：吸管制作——小星星
第八周：乒乓球制作——卡通人物
第九周：折纸制作——菠萝
第十周：卷纸制作——房屋
第十一周：剪纸
第十二周：卡纸制作——书签
第十三周：废料盒制作——收纳盒
第十四周：卡纸贴画
第十五周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。
