染雾师徒结对的工作计划 篇一
在现代职场中，师徒结对已经成为一种常见的培养新人的方式。师徒结对的工作计划是为了帮助新人快速适应工作环境，提高工作效率，实现职业发展的目标。下面是一个具体的师徒结对的工作计划。
第一阶段：了解工作环境和公司文化
师傅和徒弟首先要共同了解工作环境和公司文化。师傅可以向徒弟介绍公司的历史、使命和价值观，帮助徒弟了解公司的运作机制和组织结构。同时，师傅还可以带领徒弟参观公司各个部门，让徒弟熟悉公司的各项业务。
第二阶段：学习工作技能和知识
在这个阶段，师傅要根据徒弟的职业发展目标和工作需求，制定一个详细的学习计划。师傅可以通过培训课程、工作指导和经验分享等方式，帮助徒弟掌握工作所需的技能和知识。师傅还可以安排徒弟参与一些实际项目，让徒弟在实践中学习和成长。
第三阶段：培养自主能力和解决问题的能力
在这个阶段，师傅要逐渐放手，让徒弟独立完成一些工作任务。师傅可以给予徒弟一定的自主权，让徒弟有机会独立思考和解决问题。同时，师傅还要及时给予反馈和指导，帮助徒弟提高工作质量和效率。
第四阶段：评估和调整计划
在师徒结对的工作计划中，评估和调整是一个非常重要的环节。师傅和徒弟可以定期进行评估，检查工作计划的执行情况和效果。如果有必要，师傅和徒弟可以对工作计划进行调整，以适应徒弟的成长和职业发展需求。
师徒结对的工作计划可以帮助新人快速适应工作环境，提高工作效率，实现职业发展的目标。师傅和徒弟之间的密切合作和互动，不仅有助于传承和发展组织的知识和技能，还能够建立起良好的师徒关系，增强团队的凝聚力和合作意识。因此，师徒结对的工作计划是一种非常有效的人才培养方式，对于组织和个人的发展都具有重要的意义。
师徒结对的工作计划 篇二
师徒结对的工作计划是为了帮助新人快速适应工作环境，提高工作效率，实现职业发展的目标。下面是一个具体的师徒结对的工作计划。
第一阶段：了解工作环境和公司文化
师傅和徒弟首先要共同了解工作环境和公司文化。师傅可以向徒弟介绍公司的历史、使命和价值观，帮助徒弟了解公司的运作机制和组织结构。同时，师傅还可以带领徒弟参观公司各个部门，让徒弟熟悉公司的各项业务。
第二阶段：学习工作技能和知识
在这个阶段，师傅要根据徒弟的职业发展目标和工作需求，制定一个详细的学习计划。师傅可以通过培训课程、工作指导和经验分享等方式，帮助徒弟掌握工作所需的技能和知识。师傅还可以安排徒弟参与一些实际项目，让徒弟在实践中学习和成长。
第三阶段：培养自主能力和解决问题的能力
在这个阶段，师傅要逐渐放手，让徒弟独立完成一些工作任务。师傅可以给予徒弟一定的自主权，让徒弟有机会独立思考和解决问题。同时，师傅还要及时给予反馈和指导，帮助徒弟提高工作质量和效率。
第四阶段：评估和调整计划
在师徒结对的工作计划中，评估和调整是一个非常重要的环节。师傅和徒弟可以定期进行评估，检查工作计划的执行情况和效果。如果有必要，师傅和徒弟可以对工作计划进行调整，以适应徒弟的成长和职业发展需求。
师徒结对的工作计划可以帮助新人快速适应工作环境，提高工作效率，实现职业发展的目标。师傅和徒弟之间的密切合作和互动，不仅有助于传承和发展组织的知识和技能，还能够建立起良好的师徒关系，增强团队的凝聚力和合作意识。因此，师徒结对的工作计划是一种非常有效的人才培养方式，对于组织和个人的发展都具有重要的意义。
师徒结对的工作计划 篇三
师徒结对的工作计划
篇一：师徒结对 徒弟计划
根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。
一． 对教育理念的理解
树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。
二、专业成长
优势方面：
1、具有一定的专业知识结构。
2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。
3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。
三、薄弱方面
1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。
2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为
一个科研型的老师。
四、预期目标
1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。
3、积极参与及教育教学时间研究，力争
五、促进成长的措施
1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中
2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。
3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。
4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。
5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。 在罗迦老师
1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流；
２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
3、努力提高教学技能和教育综合能力。
4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。
月工作安排：
3月制定师徒计划
共同研写教学反思
4-5月 参加教研
听课
6-7月 师傅展示课
徒弟展示课
9-10月 研究课型与方法，写教学反思
11-12月 做好总结
做好复习
张慧
师徒结对 徒弟计划
二台子小学
篇二：师徒结对之徒弟计划
师徒结对之徒弟计划
李淑路
在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。为了提升自己的教学水平，学习先进的教学理念，积累丰富的教学经验，实现“一年合格，二年成才”的'目标，现制定徒弟计划如下：
一、学习目标
1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。
2、学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。
3、学习师傅教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。
二、学习内容
1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2、每个月邀请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中不断改进。
3、邀请师傅指点备课，每学期上一节校内汇报课。
4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5、同步进行教育教学中的钻研和探究，积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、活动内容
1、制定徒弟成长计划。
2、与师傅交流体育教学中的想法。
3、聆听师傅的课并写出听课评析，向师傅交流学习。
4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。
5、经常电话联系，与师傅交流学习中的困惑。
6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。
7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。
四、徒弟情况
（一）基本情况：
本人，2010年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业，现担任孙庄小学体育教学工作。
（二）优势和薄弱环节：
优势：
1、年轻有精力，肯埋头苦干。
2、有强烈地自我提高的愿望。
3、上级重视年轻教师的培养，为我们搭建平台，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。
4、体育技能较好，田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛，有一定竞技能力
薄弱方面：
1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。
2、教学设计欠缺新意。
3、教学应对能力有待提高。
4、教科研能力不足，应向师傅学习如何科学地研究教学，打下教研之路。
（三）自我期望：
1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3、积极参与教育教学研究，不断学习，积累反思，认真撰写备课、教学心得、教学论文。
篇三：2015年师徒结对师傅计划
2014年秋季师徒结对师傅计划
师傅：xxx
徒弟：xxx
一、指导思想：
为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下：
二、实施目的：
通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的。
三、实施措施：
1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。
3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先
进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。
四、努力方向：
在师徒结对中，我努力做到：
1、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。
2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。
五、具体实施方案：
1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3.指导学习如何积累案例、论文素材。
4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。
6.指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式；研究高效课堂的方法。
7..师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。
9.每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！
