有趣的课堂作文700字集锦5篇(精简3篇)

时间:2018-02-08 07:28:24
染雾
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有趣的课堂作文700字集锦5篇 篇一:《我的奇妙冒险》

在我的记忆中,最有趣的一堂课就是语文课上,我们被老师布置了一篇作文题目——《我的奇妙冒险》。这个题目让我充满了无限的想象和创造力,我迫不及待地开始了我的写作之旅。

首先,我想到了一个勇敢而又机智的主人公,他叫小明。小明是一个普通的中学生,但是他对冒险充满了向往和热爱。有一天,他收到了一封神秘的信,信上写着:“你是勇敢的勇士,快来解救被困的公主吧!”小明看到这封信后,毫不犹豫地踏上了奇妙的冒险之旅。

接下来,我想到了小明的冒险场景。他来到了一个神秘的森林中,森林里充满了各种各样的奇怪生物,有会说话的树木、会飞的鸟儿,还有善良的小精灵。小明和这些生物成为了朋友,他们一起面对了无数的困难和挑战。

最后,我想到了小明的冒险结局。小明终于找到了被困的公主,并成功地解救了她。公主对小明充满了感激之情,他们一起回到了小明的家乡,成为了永远的朋友。

通过这篇作文,我得到了很多的乐趣和启发。我发现写作可以让我进入一个完全不同的世界,可以尽情地发挥自己的想象力和创造力。而且,写作还可以培养我的思维能力和表达能力,让我变得更加自信和成熟。

有趣的课堂作文700字集锦5篇 篇二:《我与小狗的冒险之旅》

在一个阳光明媚的早晨,我收到了一封神秘的信。信上写着:“你是勇敢的冒险家,快来和我一起探险吧!”我看到这封信后,立刻感到无比兴奋和好奇,于是我决定踏上这个神秘的冒险之旅。

我来到了一个神奇的世界,这里充满了各种各样的奇怪生物。我看到了会说话的树木、会飞的鸟儿,还有善良的小精灵。他们告诉我,只有找到魔法狗咪,才能解开这个世界的秘密。

于是,我开始了寻找魔法狗咪的冒险之旅。我来到了一个神秘的森林中,森林里充满了各种各样的危险和挑战。我勇敢地面对每一个困难,和小精灵一起合作,克服了一个又一个的难关。

终于,我找到了魔法狗咪。它是一个可爱的小狗,它会使用魔法,可以帮助我解开世界的秘密。我和小狗一起回到了我的家乡,成为了永远的朋友。

通过这次冒险之旅,我学会了勇敢和坚持,也发现了自己内心深处的力量。我相信,只要我勇往直前,就能够克服一切困难,实现自己的梦想。

有趣的课堂作文700字集锦5篇 篇三

有趣的课堂作文700字集锦5篇 篇四

有趣的课堂作文700字集锦5篇 篇五

有趣的课堂作文700字集锦5篇 篇三

“叮铃铃”伴随着上课的铃响,老师慢慢地走上了讲台,来给我们上语文课。而令同学惊讶的是,老师并没有拿教科书过来。这时,同学们便交头接耳:“今天老师竟然没有拿教科书来,真奇怪。”“老师真的是来上课的?”……我们都丈二和尚摸不着头脑,不知老师葫芦里卖的是什么药。这里给大家分享一些关于有趣的课堂作文,供大家参考。

有趣的课堂作文1

今天早晨,我很早起床来到学校上作文课。刚进教室,同学们有的在说话,有的在看书,还有的在讨论着今天写怎样的作文。我以为走错班级了,作文课不写作文却让我们看书,真不知道老师葫芦里卖的是什么药。

上课了,老师看了看我们,随后转过身,右手抬起来,轻轻点了一下屏幕,屏幕上出现了“心灵感应”这四个字。我看到这几个字,心想:难道张老师知道我们心里怎么想的?不可能!正在我胡思乱想,张老师神秘地说:“我真的知道你们心里怎么想的。”老师,你可知道牛皮不是吹的,火车不是推的。您就别夸海口了,也不怕夸海口大风闪了牙齿。

不一会儿,只见张老师从口袋里拿出了一盒扑克牌,把它分成两叠。再让我们读了规则:从左、右两叠牌里分别抽出一张,交叉放到对方那一叠里。不管怎么洗都能找出来,不可能吧!张老师真这么厉害?同学们都不相信。

表演开始了,刚开始老师就叫几个同学到后面洗牌,他们躲到后面角落里不让老师看见。我心想:躲那么远,这次老师一定猜不出来。洗好牌,老师又让几个同学去抽牌,抽完就给大家看,有些同学怕老师偷看就让老师去门外,有些同学还不放心,就挥舞着手干扰老师的注意力。抽完牌,开始找牌了,教室里静悄悄的,张老师拿起牌睁大眼睛,认真找了一下,就找到了两张牌,并用本子压在它们的上面。老师这次肯定是在吹牛皮,怎么可能这么快就找出来呢?我仿佛看见这样的情景:老师找不到牌,在大家面前窘迫难受的样子。正在我胡思乱想时,只见张老师把牌往外一推亮出来,紧接着,教室里就是一片欢呼声,原来老师找对了。没看出来,老师还真有两把刷子呀!

不知不觉,两个小时的作文课结束了,我感觉这堂课很有趣,我想让时间慢一点,一直上这样的作文课!

有趣的课堂作文2

中午,吃过午饭,我和妈妈一起去学校,跟小记者同学一起去简读博物馆。

我们在车上,有的吃东西,有的聊天,还有的在和小伙伴做游戏,远看前方,就像在天空一般。

终于到达目的地的。一下车一个大型“建筑物”映入眼帘。随着两旁被水“铺”成的路进入大亭。

进入大亭,“哇!”我不由自主地轻叹一声。古色古香的“艺术品”出现在眼帘,上面雕刻着几个黑色的字。更没想到的是还有有我最喜欢的“三国时期”。解读的哥哥告诉我们在三国战期,长沙被称为……我顿时惊呆了。我对平时最喜欢看的《三国演义》了如指掌。如今,我才知道,我了解的关于三国的历史和解读历史的哥哥相比,简直是九牛一毛。

我在半路上看到一张图,图上有个大刀,名叫铜削刀。我的头脑里出现了一个疑问,“这把刀是在战场上用的吗?打仗时有必要拿这么笨拙的刀吗?”正在我思索的时候,解读哥哥来到我身边。用手指着图上的大刀。说:“这把刀的作用是,古代人在木板上刻字时,不小心刻错了,可以用这把刀削掉。所以被称为“铜削刀”,相当于现代的……”“橡皮。”我们大声地后面缺的两字补充上去。

接着,我们上了二楼,看到打仗时的雕塑,栩栩如生的画卷……但我最喜欢的是全身用晶莹剔透的石头雕成的孔雀,看上去如同全身的羽毛都是钻石的孔雀。

参观完后,就到了问答时间,有很多人的问题时在参观我物品范围外的,不一会儿,我的头上蹦出个新念头,我迷惑不解地举起手来,解读哥哥看到了我,叫我站起来提问,我用响亮的声音说:“古人为什么用陶器做随葬品?”“这个问题问得好!”这句话传到我的耳朵里时,我倍感欣喜,接着,认真地听着解读哥哥的回答:“因为有些古人经济条件差,陶器就被当做了随葬品……”

这天,我不仅了解了更多的历史,还有许多古代文化,当然我也知道了铜削刀是干什么的……

刚入教室,映入眼帘的是几位穿中式白褂的中年人。老师站在讲台桌上,比了比叫我们安静的手势,说今天我们将要上一节有趣的课——太极拳课。太极拳不是老头老太打的吗?难道我们也要打?那我们不也变成老年人了吗?我越想越没劲,就趴在了桌上,等待着下课铃声的响起。

开始上课了,几位白褂大师,先教了我们怎么抱拳,以及太极拳的历史、文化。我越听越无聊,情不自禁数起了绵羊,123456……还时不时拿折纸出来玩。过了一会儿,其中一位白褂大师说要带我们去楼下学太极拳。随着老师一声令下,我们就排着整齐的广播操队形下到了操场。

在操场上站定,白褂大师说想学好太极,就要认真观察老师的动作,尽量动作做到跟老师一样。说着就扎了一个稳稳的马步,那样子好像怎么样也推不倒。紧接着,他又给我们示范起一系列动作。只见他一个个不失优雅的动作,好像能把身上的力量都分散掉了;那专注的眼神,好像这件事比时间还重要。我们也跟着做了起来,先来一个抱拳,再慢慢地把脚打开,手缓缓上升,左甩,右甩,再双手交叉、分,再来两拳……

刚开始有点小糊涂,但经过多次练习,我就记得一清二楚了,不觉越打越来劲。这时白褂大师说现在我们要来一场比赛,就是隔组打给隔组看。轮到我们组了,我的心跳得不行。比赛终于开始了!对面几个男生很调皮,我们出左拳,他们出右拳,我们出左脚,他们出右脚,引得我们哄堂大笑。彭子徐的动作特别滑稽,一会儿举着手投降,一会儿在那笑眯眯的,把我逗得哈哈直乐。我不禁暗想,没想到这次体验课这么好玩啊!

比赛完,白褂大师大声给我们鼓掌,说要给我们来一段精彩绝伦的演出——第24套太极拳。随着音乐响起,他左手上伸,右手往地上点了点,手中的长刀在空气中发出啪啪的声音。我们不禁两眼放光,拍手叫好。

就这样,时间一分一秒地流逝,一堂别开生面的课就这样结束了。真没想到,本以为无聊的太极拳课,竟比我平时最喜欢的语文课还有趣呢!

有趣的课堂作文3

在未来,会有一所学校,它可不是一般的学校,而是一所修在天上的学校呢。

在这所“天上小学”里也有很多神奇的地方:同学们不用坐在桌椅上上课,因为呀,教室里的一切都是朵朵白云做的,坐上去可舒服了!午饭也很奇怪,都是吃白云冷冻后制成的棉花糖呢!识字课超有意思,一朵朵棉花似的白云,一捏,把他们捏成一个一个汉字,再一个一个地教同学们认……

其中,最有意思的,要属画画课了!

咦,奇怪,明明是画画课呀,怎么学生们都跑到教室外了呢?为什么他们只拿了一只笔,而没拿纸张呢?画画不是应该在纸上画吗?……这一连串的问题“牵”着我,非要去看个究竟不可!

啊,你们看,他们在干嘛?你瞧,老师们捉住一块大白云,同学们则站在一团乌黑的云上,用激动的目光盯着老师。当云朵接近同学们时,大家都伸出自己稚嫩的双手,拿起画笔在云朵上画起来:有的画了一只在空中飞翔的马儿,有的画了“七色糖果雨”,还有的画了一个打秋千的小女孩……哦,原来是在云朵上画画呀!

但是为什么要在云上画,难道他们没有纸吗?咦,我们怎么没见到他们以前的画呢?还有……别急别急,让我们继续看下去。等同学们全部完成自己的作品后,就一起望向老师,目光里充满了期盼;而老师只是微笑着,不说话,缓缓向前走。老师们走了一会儿,伸出双手,这时,同学们纷纷来到老师身后,和老师一样伸出手,然后大喊:“三、二、一!”哇,你们瞧,他们的画都活了!一匹匹马儿在空中飞奔,一只只独角兽在空中飞来飞去,一只只小兔在它们身后玩耍……一切都像童话一样,让人无法想象,大家可开心了!

这可只是“天上小学”的其中一门课,其他课嘛……只能期待在未来,你们自己去体会了!

有趣的课堂作文4

今天的作文课,我们为您直播的是“盲人的眼睛”。

上课了,老师一手拿着眼罩,一手拿着彩色粉笔,走进教室。我们疑惑极了,不知老师葫芦里卖的是什么药!老师开口了:“今天作文课上,我们先玩一个游戏,好不好?”同学们一听,立刻沸腾起来了,连忙回答:“好!好!好!”

老师在黑板上画了一张脸,画上了眉毛、鼻子、嘴巴……可就是没画眼睛!眼睛是心灵的窗户,怎么可以少呢?看着同学们疑惑的眼神,老师一挥手说道:“今天,你们扮演的是上帝,你们的任务是要给这位‘盲人’画上眼睛。”

既然是游戏,就得有规则:画眼睛的同学,必须蒙上眼罩,在指定位置转五圈,然后拿到粉笔,给盲人画上眼睛,如果画的位置正确,即为成功!

A同学早已把手举得高高的。老师把他请上讲台。他乖乖戴上眼罩,转起圈来。“一、二、三……”A同学好似转开了的陀螺——停不下来,多转了两圈。他晕晕乎乎的,像只无头苍蝇,东碰碰,西撞撞。看着他的“醉态”,同学们笑得前俯后仰。几个调皮的同学还一个劲儿地捣蛋,一会儿说“左边左边”,一会儿说“右边右边”……A同学被这些同学的“瞎指挥”搞晕了,只得在黑板上随手一挥。唉,黑板上的“盲人”不但眼睛没得到,脖子上还多了个洞。老师说:“A同学,你要是做外科医生,这位‘盲人’就‘阵亡’在你的手下了!”老师的话逗得同学们肚子都疼。

接下来几位

同学都来扮演“上帝”,不过他们的“上帝之手”也不怎样,把“盲人”的眼睛画得五花八门:有的画在了额头上,给盲人开了个“天眼”;有的画得像香蕉;还有的画的眼睛一点点小……看着同学们“杰作”,我不由得想:可怜的盲人呀,你什么时候能得到一双美丽的眼睛呢?

不知不觉中,半节课过去了。可怜的盲人还是没有得到想要的眼睛啊!看来我们还没有做一个好“上帝”的本领。

这节课让我们在欢声笑语中写作,真是有趣!

有趣的课堂作文5

今天是一个令我难忘的日子。同学们哼着小曲儿,蹦蹦跳跳地来到了充满欢乐的学校,不知今天老师又要和我们做什么有趣的游戏呢!

“叮铃铃……”上课了,我们个个像打了鸡血一样,兴奋地等着老师的到来。“大家好,我们今天要玩一个游戏叫含沙射影,规则很简单,请五位同学上来,背对黑板,老师讲关键词写在黑板上,再问他几个问题。”话音刚落,同学们个个“毛遂自荐”,小手如林,老师选了“夹心饼干”、“橙子”、“小凳子”等五位同学。他们还没开始,就先笑了场,每个脸蛋都是“红灯”。

比赛开始了,“橙子”选手的关键词是裸奔。“哈哈哈!”我们下面顿时笑成团了。“你愿意干吗?”“不愿意。”“不愿意也是要做的,每天做几次?”……问题回答了,我们笑的话都说不清楚了。“橙子”很疑惑,回头一看,关键词是“裸奔”。“哈哈哈哈哈……”

这还不算搞笑的,更搞笑的事“夹心饼干“的回答。只见她通红着脸,鼓着嘴,走着小碎步,慢吞吞地走上了讲台,一看这阵势,我们都笑弯了腰。老师忍着笑说:”你愿意做这件事情么?“夹心饼干”不管三七二十一,大声说:“愿意。”确实符合,“每天做几次?”老师说时嘴微微向上,“嗯……十次。”“哈哈哈哈……”听到这儿,笑声大的快把房顶掀了。老师也按耐不住了,笑声爆发了。老师忍着笑,又问:”你什么时间做?在什么地方做,一个人做吗?“老师的连炮问,吓呆了”夹心“,她用手轻轻敲打着头,鼓着嘴,觉得浑身不自在,过了一会儿,她才像挤牙膏似得说出:”在家里一个人,在中午做。“老师让他回过头,一看,关键词是上厕所,”你中午一下子就上十次厕所。“刚刚容易才平静下来的我们又发出了”久违“的笑声,整栋楼中我们的声音连十里外的人都听得一清二楚。

今天,玩了这个游戏,使我们的很多内向同学都变活泼了,好有益处哦!

有趣的课堂作文700字集锦5篇(精简3篇)

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