染雾以我的老师为题作文500字 篇一
我的恩师
我有一个特别敬爱的老师，他就是我的语文老师，也是我的班主任。他姓王，个子不高，留着一头黑色的短发，戴着一副金丝眼镜，总是穿着一身整洁的西装。
王老师是一位非常有学问的老师，每天上课前他总会给我们讲一些有趣的故事和知识。他的授课内容丰富多样，既有课本知识，又有一些生活常识和文化知识。他总是用幽默风趣的语言和生动有趣的方式来讲解，让我们对学习充满了兴趣。
除了教书育人，王老师还非常关心我们的成长。他经常和我们交流，了解我们的学习和生活情况。如果有同学遇到困难，他总是耐心地帮助和引导我们解决问题。他对待每一个学生都非常公平公正，从不偏袒任何人。他总是鼓励我们要勇敢面对挑战，努力追求进步。
王老师对我影响最深的是他的谆谆教诲和严格要求。他常常告诫我们要有良好的学习态度和行为习惯，要尊重他人，要勤奋学习，要有责任感。他还教给我们许多做人的道理和处世之道，使我受益匪浅。
在我遇到困难时，王老师也是我最可靠的依靠。他总是鼓励我要相信自己，要勇敢面对困难，相信只要付出努力，就一定能够取得成功。有一次我因为考试成绩不理想而感到沮丧，他主动找我谈话，并耐心地给我分析原因并提出改进的建议。在他的帮助下，我重新调整了学习方法和态度，最终取得了优异的成绩。
我非常感激王老师对我的关心和教导，他是我学习和成长的引路人。他的言传身教让我受益终生，我会永远铭记在心。
以我的老师为题作文500字 篇二
我心中的导师
我有一个特别敬爱的老师，他是我的数学老师，也是我的导师。他姓李，个子高高的，留着一头乌黑的短发，总是穿着一身朴素的衣服。
李老师是一位非常有学问的老师，他对数学有着深厚的知识和独到的见解。他的课堂上总是充满了学问的氛围，他总是用清晰明了的语言和逻辑严密的思维来讲解数学知识，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。
李老师不仅擅长教学，而且非常注重培养我们的思维能力和创新精神。他鼓励我们主动思考问题，提出自己的想法，并尝试用不同的方法解决问题。他还组织我们参加各种数学竞赛和活动，锻炼我们的数学能力和团队合作能力。
除了教书育人，李老师还给予我们很多关心和照顾。他经常关注我们的学习和生活情况，了解我们的困惑和困难。他总是耐心地给我们指导和帮助，不厌其烦地解答我们的问题。他对每一个学生都很亲切，对待我们就像对待自己的孩子一样。
李老师对我影响最深的是他的严格要求和激励。他总是要求我们要做到最好，不断超越自己。他教会我们要有毅力和耐心，要坚持不懈地追求进步。他还鼓励我们要勇于面对困难和挑战，相信只要付出努力，就一定能够克服困难并取得成功。
在我遇到学习瓶颈时，李老师总是给予我最大的支持和鼓励。他耐心地给我讲解知识，帮助我理清思路。他还鼓励我要相信自己，相信只要付出努力，就一定能够取得进步。有一次我因为数学题做不出来而感到沮丧，他主动找我谈话，并鼓励我要坚持下去。在他的帮助下，我渐渐克服了困难，取得了不错的成绩。
我非常感激李老师对我的关心和教导，他是我学习和成长的引路人。他的言传身教让我受益匪浅，我会永远铭记在心。
以我的老师为题作文500字 篇三
俗话说：三尺讲台，一块黑板，是您挥洒人生的天堂，五颜六色的粉笔末落下来染白了您的黑发。在我们的成长过程中，因为有你们，我们的人生才更精彩。今天小编和同学们分享几篇关于我的老师的作文，希望对你有帮助。
篇一、以我的老师为题作文
随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华!!!
朱老师对我的影响还有很多很多……能遇到这么好的老师，我感到十分幸福。
她不但使我们学到了很多科学文化知识，而且使我们懂得了做人的许多道理，从她身上学到了很多优秀品质。
啊!我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点……
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。
老师，一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!
篇二、以我的老师为题作文
今天我们班来了一位大人物，你猜她是谁?告诉你吧!她就是我们班上的袁老师，我们准备了许多问题，列如老师你有多大?老师你喜欢什么颜色?还有。。。。。。可是老师都回答两个字——秘密。我很纳闷，难道她是秘密老师?真奇怪!
老师剪了一个可爱的西瓜头，金黄金黄的前面还有刘海儿。鹅蛋脸上有一对水汪汪的大眼睛，还是双眼皮呢!唯一不足的是带了付眼镜，我想老师可能电视看多了。弯弯的鼻子，像一个滑滑梯。她还有一张樱桃小嘴，笑起来就露出整齐的牙齿。可是，老师的眉毛不见了，仔细看，哦!原来藏在刘海里。
老师有个特别的爱好——就是给同学们取外号。她先给展俊杰取了一个“大力士”的外号，因为他喜欢吧同座位的同学抱起来。接着给吴思蕊取名“暴力女”因为她总是欺负旁边的小男生。老师的爱好真奇怪!
老师对于调皮的小朋友会使出她的“必杀技”——第一招，叫“吃馒头”。她把拳头握紧塞进小朋友的嘴里;第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸进小朋友的衣服里;第三招，叫“吃棉花糖”，老师会在小朋友脸上搓来搓去。而第四招，是“挠痒痒”，这一招是我最怕的。有了这四招看那些调皮的小伙伴还敢不敢再调皮了。
这个秘密老师长得虽然漂亮，但是上课可是会使必杀技，我以后要认真听讲，因为我可不想落入老师的“魔抓”。
篇三、以我的老师为题作文
曹老师是我们的数学老师，也是我们班的班主任。她中等身材，三十岁模样。一张和蔼可亲的脸庞，从那眼睛里透出的目光总是那么炯
每当我们做作业时，曹老师会轻轻走到同学身边，看一看我们有没有不会做的题，字写的端不端正，都会一一指出;每当我们做广播体操时，曹老师会看着我们做的动作标不标准;每当我们犯了错误时，曹老师会耐心的帮我们改正错误;每当有刮风下雨的天气，曹老师会问我们有没有带雨伞;每当放学的时候，曹老师会护送我们过马路，并叮嘱我们：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早点回家。”……曹老师啊，这一点一滴，都叫我们感动!
曹老师您就像天空中的月亮，一直呵护着我们这群调皮可爱的小星星;您就像清清的泉水，一直滋润着我们这些美丽的花朵，让我们一天比一天快乐!您就像平坦的大道，让我们不断前进……如果没有您的关怀，您的帮助，您的理解，我们就不会有这样甜蜜的笑脸!
篇四、以我的老师为题作文
“三尺讲台，一块黑板，是您挥洒人生的天堂，五颜六色的粉笔末落下来染白了您的黑发!”您是我最最熟悉的人——李秀琴老师!
我们的作文老师——李老师。她不高不矮，个子刚刚好，她常常穿着一件合身的淡雅裙子，显得身材更加窈窕。一头金色的卷发，真像个外国名师，可好看了。高高的鼻梁上架着一副眼镜，漂亮的眼镜后面有一双炯炯有神的眼睛。我们的李老师在暑假期间，明显消瘦了不少，她为我们不知付出了多少心血。
记得那次，我们要集体去胜溪湖游览，是您为了我们能玩好，写出好的文章。提前一天亲自去胜溪湖考察过，画好了路线图，并向同学们讲清楚，再带我们去。我们那天玩得可高兴了，而且收益匪浅，学会了按游览顺序、用形象的比喻、拟人，将自己看到、想到的绘声绘色的描写出来。可李老师却因此中暑，声音沙哑了。
我们敬爱的李老师，她很爱自己的学生，但这并不是一种溺爱，她为了鼓动我们好好学习，给我们买了好多礼物和贴画，只要我们听话、认真听课写出优秀作品就可以得到贴画，有10分、20分、30分……100分的礼物。
“任晓栋!你老是迟到，站到后面去!”这不每次因为他迟到影响大家学习，这次老师真生气了!我们李老师从来都是赏罚分明的，同学们都敬佩她这一点呢。
我们的李老师每次上作文课都会创设情境，给我们看动画，来激发我们的学习兴趣而引发我们的想象力，让我们写出更优美的作文来，而且每节后都会另加一首古诗来帮助我们记古诗。
李老师还很注重我们的书写，有没有错别字，李老师常把我们的错别字比喻成一块可口的肉上面的苍蝇。老师辅导班的名字叫“桃李苑”。这是老师希望自己培育出的学生满天下。
李老师，您把这一生都献给了学生们，是多门的可敬呀!您就是我最熟悉、最敬佩的人!
篇五、以我的老师为题作文
从我认识武玲老师的那时起，我就觉得她身上散发出一种迷人的魅力。都说喜欢一位老师就喜欢一门课，但是对于我这个可怜的学不好数学的女孩来说，我越来越喜欢她了。
武老师好像没有脾气，实际上也确实是这样，她本是个爱笑的，记得有次公开课，她的笑容从不间断，因为她知道这节课大家都会认真听讲的，在办公室给同学讲题也是这样。
每次有同学没写作业，她就会让他先站起来，一分钟后，又会让他坐下，说：“坐下吧，不然这节课听不懂，明天又要不写作业了。”下课后，她会耐心地再给这位不会写作业的同学讲一遍。
每当讲到图形题时，她总会说：“数学，讲究的是逻辑美!你们要认真思考哦!”
一双弯眉下面，水灵灵的大眼睛，嘴巴就和“大嘴美女”舒淇一样，或许是因为保养得好，爱美的她，看上去就像三十多岁。每天下午天气一好，她就会在操场上散步，有时是一个人，有时会和几个老师一起，远远看去，她身上散发出一种特别的气质，橙色的风衣外套，黑色的紧身裤，当下最流行的小白鞋，很时尚。
老师，您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，相信我们!
老师，您对我们的爱就像数字一样——无穷无尽，您对我们的恩情就像射线一样——有起点无终点。
不管我将来人生的路会是怎样的，我都永远爱着你，武老师，是您教会了我“成功=您的教导+我们的努力”。
以我的老师为题作文
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