染雾以我的老师为题作文500字精选 篇一
我亲爱的老师
作为一名学生，我有幸遇到了一位非常优秀的老师，他就是我的班主任老师。他是一位身材高大，面带微笑的中年男教师，总是给人一种亲切和蔼的感觉。
首先，我的老师非常有耐心。无论是课堂上还是课后，他总是耐心地解答我们的问题。有时候，我们可能会犯一些低级错误，但他从不嘲笑我们，而是耐心地指导我们如何改正。他相信每个学生都有潜力，只要给予足够的时间和机会，我们都能取得进步。
其次，我的老师非常关心我们的学习和生活。他会定期与我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予积极的建议和鼓励。他总是鼓励我们积极参与课堂讨论，勇于发表自己的见解。在他的引导下，我们学会了如何思考和表达，培养了自信和独立思考的能力。
另外，我的老师还非常注重培养我们的品德。他常常告诉我们要做一个诚实、守纪律、有责任心的人。他用自己的言行示范着这些美德，让我们深受感染。在他的引领下，我们明白了道德的重要性，并努力将这些美德融入到自己的生活中。
最后，我的老师还是一位非常有幽默感的人。他总是能够用幽默的方式让课堂变得生动有趣。他会讲一些有趣的故事，用幽默的语言讲解复杂的知识点，让我们在轻松愉快的氛围中学习。他的幽默感让我们对学习充满了热情，也让我们更容易理解和记忆知识。
总之，我的老师是一位非常优秀的教育者。他不仅在学术上给予我们指导，更在品德和心灵上给予我们教育。他的耐心、关心、幽默和正直的品德都深深地影响着我。我将永远怀念他，感激他对我们的教导和付出。
以我的老师为题作文500字精选 篇二
我爱我的老师
作为一名学生，我有幸遇到了一位非常特别的老师，他就是我的语文老师。他是一位年轻有活力的教师，总是充满激情地教授我们语文知识。
首先，我的老师非常有创造力。他总是用各种有趣的方式来教授知识，例如通过游戏、音乐、表演等方式激发我们的学习兴趣。他会设计一些趣味性的语文活动，让我们在玩中学，学中玩。这样的教学方式让我们对语文产生了浓厚的兴趣，也提高了我们的学习效果。
其次，我的老师非常注重培养我们的阅读习惯。他会推荐一些优秀的文学作品给我们，并详细介绍其中的故事情节和人物形象。他经常用自己的亲身经历来激发我们对阅读的热爱，告诉我们阅读的重要性以及它对我们的人生有着深远的影响。在他的引领下，我们逐渐养成了每天读书的好习惯，不仅提高了我们的语文素养，还拓宽了我们的视野。
另外，我的老师还非常关心我们的思想发展。他会组织一些讨论活动，让我们自由表达自己的观点和想法。他会耐心倾听我们的发言，并给予积极的回应和指导。他相信每个学生都有自己独特的思维方式和见解，只要给予足够的空间和机会，我们都能展现出自己的才华。这样的教学方式让我们感受到了自由和尊重，也培养了我们的思考能力和创造力。
最后，我的老师还是一位非常耐心的人。无论是课堂上还是课后，他都会耐心地解答我们的问题，并且重复讲解直到我们完全理解为止。他从不厌烦地回答我们的疑问，让我们感受到了他对我们学习的关心和支持。
总之，我的语文老师是一位非常特别的教育者。他用创造力、关心、自由和耐心来教育我们，让我们在学习中感受到了快乐和成长。我深深地爱着我的老师，他对我产生了深远的影响，让我明白了学习的真谛和人生的意义。我将永远怀念他，感激他对我的教导和付出。
以我的老师为题作文500字精选 篇三
时间悄悄地流走了，但是属于我们之间的回忆却不会消散，在成长的到路上，让我们记忆深刻的老师有几位，你还记得彼此之间发生的故事么?今天小编和同学们分享几篇关于我的老师作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、以我的老师为题作文
我有个语文教师，她姓刘，我们都叫她刘教师。刘教师今年三十四岁了，和蔼可亲，该怎么上课都准备得井井有条，所以我们都非常喜欢刘老师。
刘老师上课非常有趣。记得上二年级的时候，老师上一课叫《云房子》，那时老师拿来了一幅栩栩如生的画，教师说：“小鸟们就是在这些‘云房子’里嬉戏，看，这里是高楼大厦，这里矮矮的瓦房，这是小鸟的游乐场。小鸟们在这里玩得非常开心。”我听得入了迷，恍如身临其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒过来。
刘老师对我们要求很严格。有一次，我们写字头太低了，老师马上说：“眼离书本要一尺，手离笔尖要一寸。”从此头太低的现象大大的减少了。有时我们写字写得太乱了，老师马上叫我们重写，我们知道老师是为了让我们把字写好来。在老师的教育下，我养成了良好的习惯。
刘老师还教我们收集好词佳句。老师每上一节课都要我找好
篇二、以我的老师为题作文
在我人生的道路上，我有幸遇到了一位好老师。孤独的时候，他给我温暖，受挫的时候，他给我信心，迷失的时候，他给我引导。他就是我敬爱的张强老师。
张老师是我初三的数学老师兼班主任，他和蔼，人缘很好。他有时候带着一副看起来沉重的金丝边框眼镜，很有气质。
有一阵子，我学习状态很不好，每天都自由散漫的。结果，期中考试成绩很不理想。我不自信了，开始怀疑自己的能力。张老师看在眼里，急在心里。他把我叫到办公室语重心长地对我说：“把心态调整好，不要担心成绩，老师相信你可以，加油。”听到这句话，我瞬间充满了自信，准备再挑战一下自己。之后我在学习方面也进步了许多。
还记得有一次，我喜欢上了读小说。竟然在张老师的课上看了起来。张老师看到了什么也没说，只是悄悄地从我手中把那本书抽了出去，继续上课，既提醒了我，又给我留着面子。我突然懂了，突然觉悟了，很羞愧自己的所作所为。正是因为张老师的润物无声的批评，我才最终醒悟了啊，才知道我的主要任务是认真听讲，努力学习!
感谢您让我明白了事理，我最敬爱的张老师!
篇三、以我的老师为题作文
张老师长得很普通。他今年30来岁，中等身材，稍微有点发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩。他脸庞较长，下巴带圆，额头上有三条挺深的抬头纹。眼睛不算大，但看人时目光一闪一闪地放光，撒谎的学生最怕他这目光。不过更让学生敬畏的是张老师那张嘴，人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是两片厚嘴唇，冬天常被风吹得爆出干皮儿，可是从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么热情、生动、流利。
你呕心沥血地教育我们，就像冬日里阳光照耀着我，又像春天雨露一样滋润着我，激发我学习的兴趣，指引我前进的方向，鼓舞我前进的勇气，教我作人的道理。你的温柔话语陶冶了我。有你这样的老师，我感到骄傲、自豪。
记得我作文写不好时，是你在放学后将我留下，谆谆教导我，耐心启发我，直到我理解领会为止。而你的孩子却在办公室静静地等着你。
张老师我想对你说：“我会好好学习，以优异的成绩报答你的教育之恩。愿你脸上永远充满幸福的笑容!”
篇四、以我的老师为题作文
每个学生心里都有一把尺子，在衡量着他们的老师，在我学生生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我心目中的好老师是教我们英语的高健老师。
高老师是我们的英语老师也是我们的班主任。还记得刚进校、我见她第一面的情景，那时她站在讲台上，给我们讲校规校纪，上课要求，长发披肩，和蔼可亲，举止投足都是那么优雅，让我一下子就喜欢上她了。
上课了，高老师很严厉的，她的眼睛注视着每一个学生，你要是认真听讲，她就给你一个赞扬鼓励的眼神，你要是不认真听，她就会走近，轻轻提示你一下，或者是“没收”你手中的玩物，用眼神告诉你认真听讲，把握课堂上的每一分钟。
高老师讲课非常认真的，不论单词读音、口语对话，还是分析阅读，都井井有条，清清楚楚，还充满的趣味。她还让我们每个人准备一个笔记本，把课堂上重点难点、单词句子记下来，一学期下来，一个笔记本上记得满满的，考试前就不用抓瞎了，看笔记本就可以很好的复习了。
老师的职责在于教书育人，教书在于“授人以渔”而非“授人以鱼”，育人应该是培养孩子的良好品质。我们的高老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
篇五、以我的老师为题作文
今天我们班来了一位大人物，你猜她是谁?告诉你吧!她就是我们班上的袁老师，我们准备了许多问题，列如老师你有多大?老师你喜欢什么颜色?还有......可是老师都回答两个字——秘密。我很纳闷，难道她是秘密老师?真奇怪!
老师剪了一个可爱的西瓜头，金黄金黄的前面还有刘海儿。鹅蛋脸上有一对水汪汪的大眼睛，还是双眼皮呢!唯一不足的是带了付眼镜，我想老师可能电视看多了。弯弯的鼻子，像一个滑滑梯。她还有一张樱桃小嘴，笑起来就露出整齐的牙齿。可是，老师的眉毛不见了，仔细看，哦!原来藏在刘海里。
老师有个特别的爱好——就是给同学们取外号。她先给展俊杰取了一个“大力士”的外号，因为他喜欢吧同座位的同学抱起来。接着给吴思蕊取名“暴力女”因为她总是欺负旁边的小男生。老师的爱好真奇怪!
老师对于调皮的小朋友会使出她的“必杀技”——第一招，叫“吃馒头”。她把拳头握紧塞进小朋友的嘴里;第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸进小朋友的衣服里;第三招，叫“吃棉花糖”，老师会在小朋友脸上搓来搓去。而第四招，是“挠痒痒”，这一招是我最怕的。有了这四招看那些调皮的小伙伴还敢不敢再调皮了。
这个秘密老师长得虽然漂亮，但是上课可是会使必杀技，我以后要认真听讲，因为我可不想落入老师的“魔抓”。
以我的老师为题作文
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