染雾做有为青年高中作文 篇一
为梦想奋斗，成就有为青年
作为一名高中生，我们正处在人生的关键阶段，正是我们奋斗的时候。作为有为青年，我们应该怎样去做呢？
首先，我们应该明确自己的梦想和目标。每个人都有自己独特的梦想，而这些梦想往往是我们奋斗的动力和方向。我们可以思考自己的兴趣爱好，找到自己热爱的事物，并为之努力奋斗。只有明确了自己的梦想，我们才能有所追求，才能有所作为。
其次，我们应该坚持学习和自我提升。学习是我们成长的基础，也是我们实现梦想的关键。我们应该努力学习各个学科，不断提高自己的知识水平。同时，我们还要积极参加各种活动，培养自己的综合素质。只有不断学习和提升，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
再次，我们应该树立正确的价值观和人生观。有为青年应该有正确的价值观和人生观，懂得追求真善美，懂得尊重他人，懂得感恩和奉献。我们应该培养自己的品德修养，做一个有道德、有责任心的人。只有树立了正确的价值观和人生观，我们才能在实现自己梦想的同时，对社会做出积极的贡献。
最后，我们应该勇于担当和创新。有为青年应该敢于担当起责任，敢于面对困难和挑战。我们应该勇于迎接新的事物和变化，勇于尝试创新，不断提升自己的能力和竞争力。只有勇于担当和创新，我们才能在激烈的社会竞争中脱颖而出，成就有为青年的辉煌。
在这个快速发展的时代，做有为青年是我们的责任和使命。让我们明确自己的梦想和目标，坚持学习和提升，树立正确的价值观和人生观，勇于担当和创新，为梦想奋斗，成就有为青年！
做有为青年高中作文 篇二
积极参与社会实践，成就有为青年
现在的高中生不再局限于课堂上的学习，越来越多的学校和老师开始注重学生的社会实践能力培养。积极参与社会实践不仅可以丰富我们的知识和经验，还可以培养我们的实践能力和团队合作精神，从而成就有为青年。
首先，积极参与社会实践可以拓宽我们的视野。在课堂上，我们只能通过书本和老师的讲解去了解世界，而社会实践可以让我们亲身体验和感受真实的社会。通过参观企业、参与公益活动等，我们可以了解到社会的各个方面，拓宽自己的眼界，增长见识。
其次，积极参与社会实践可以培养我们的实践能力。理论知识固然重要，但只有将理论付诸实践，我们才能真正掌握和运用它们。社会实践可以让我们将所学的知识应用到实际情境中，提高我们的实际操作能力。通过实践，我们可以发现问题、解决问题，提高自己的应变能力和解决问题的能力。
再次，积极参与社会实践可以培养我们的团队合作精神。社会实践往往需要我们与他人合作完成任务，这就需要我们具备良好的团队合作精神。在团队中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，协调各方利益，共同完成任务。通过团队合作，我们可以学会与他人相处，培养自己的合作意识和沟通能力。
最后，积极参与社会实践可以培养我们的社会责任感。社会实践不仅是为了自己的发展，更是为了社会的发展。通过参与各种公益活动，我们可以关注弱势群体，帮助他们解决问题。通过实践，我们可以感受到自己的力量和影响力，培养自己的社会责任感和奉献精神。
在这个多元化的社会中，积极参与社会实践是我们作为有为青年的责任和使命。让我们主动参与社会实践，拓宽视野，培养实践能力和团队合作精神，树立社会责任感，成就有为青年的辉煌！
做有为青年高中作文 篇三
年少，是艳花，绽放在美丽中;年少，又是那参天之树，愈是挫折，就愈长得葱郁;年少，是春回大地，是青遍山野。年少，乃正盛之春，多姿而艳娇。正值青春之时，不当思何，又当思何?
吾乃轰烈少年，浑身之劲却不知使处，如何?年少青春，何人不青涩懵懂，叛逆至极?虽如此，但只需珍惜，只需理解，只需包容，便可找到自我，拥有幸福及快乐!
拥有年少，则拥有活力，拥有青春，则拥有无尽之勇气及毅力，何乐而不为?吾爱年少，恋青春，爱得是美好，恋的是无尽之欢乐!吾也憎年少，恨青春，憎得是吾的暴躁，恨得是吾的傲娇。就这青春，也都夹杂众总多情感及感慨，这可如何是好?
天之大，人间美好数不尽数，我却觉此乃唯一能深入我心之物。为何，因吾乃轰烈之少年，是青春给我了幸福及欢乐。也是青春，赠予了我许些挫折及磨练，使得我逐渐成长，变得刚强!
何为青春年少?是悲伤柔情，是成功喜悦，是
曾经鲁莽;是分享，是刚强，是成长;也是我人生中最辉煌的一笔!
年少时光，愿你努力，愿你珍惜，愿你有美好青春!
做有为青年高中作文 篇四
一段峥嵘岁月，化为起伏变化错落的历史光影，如风景在身边闪动。
当帝国主义敲碎了千年的美梦，当封建主义榨干了人民的血汗，大地的胸膛里传来了一个民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先举起了救国屈辱的旗帜，发出了“还我青岛，还我中华”的呐喊。历史的舞台从此宽阔，民族的命运从此改写。
你以无悔的青春翻开了时代的篇章，你以无悔的青春塑造了不屈的历史，你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神。
青春，是一曲动人的旋律。无悔，是因为它歌唱祖国，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上，就注定了责任与使命的代代传承。
我以为青春易逝，循望它的踪迹，革命年代，它在战场上的鲜血里流淌，和平年代，它在开拓创新的事业中飞扬。原来青春不灭，哪里有需要，哪里就要准备奉献的青春。
是谁在祖国的边疆上坚定的驻守?是谁在雪灾中修路扫雪，维持治安，日以继夜?是谁在汶川地震中不顾生命安全向受灾的同胞伸出援手?在那些晃动的身影中，我看到闪亮的青春。这些，不正是五四精神的缩影吗?不求扬名，只为奉献。
成长的道路或许曲折，但我们用博大来释怀忧愁，用无私来获取快乐。信念是青春的指路灯，理想是青春的导航标。
没有信念的青春是迷茫的，没有理想的青春是空虚的，没有奋斗的青春是毫无意义的，作为当代的青年人，理应承担起振兴兴祖国，繁荣民族的职责，而唯有充实的自己，才能贡献更有价值的青春。所以一腔热血不是纸上空谈，行动，才是实现自我价值的最大体现。
人生的五月，我们乘风破浪，人生的五月，我们展翅翱翔。我用青春描绘时代的画卷，我用青春唱响时代的旋律，我用青春扬起时代的风帆。奉献，是我无悔的青春。
做有为青年高中作文 篇五
曾经的我们，还是父母怀中牙牙学语的孩童;而如今的我们早已是十五岁的青年。青年精神作为我们青年学子的精神支柱，对我们的人生起到了指引作用。
青年精神，是李白的自信洒脱，回归真我。
唐代大诗人李白，诗歌流传至今。他的诗歌《蜀道难》等在中国诗歌史上熠熠生辉，他也因此被 称为“诗仙”。他的人生路上崎岖多艰，却依然守着那伤自信与洒脱。赴仕途中，他满身自信，高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”当他发现自己空有一身才华却无能为力，现实与理想差距悬殊时，毅然离开了华贵的囚笼，选择了回归自我，回归到骑驴远行。但他仍吟诵着“天生我材必有用，千金散尽还复来。”一身傲骨，独立于世。李白的自信，李白的洒脱，教会了我们自信面对，从容淡定，行事不拘。
青年精神，是苏武的永不屈服，心系祖国。
汉与匈奴和解，苏武作为使者出使。然而，随从张胜秘密参与匈奴的纷争，使苏武一行人被困匈奴。为了使苏武投降，匈奴王单于用尽了各种办法：有卫律的威胁恐吓，也有李陵的诱惑劝降，甚至是呆在冰天雪地中。但苏武的心从未动摇，无数次的折磨换来的是无数次的坚守。苏武最终做到了。他的坚守换来的是国家的尊严，他用几十载春秋，诠释了永不屈服与坚守。苏武的爱国情怀，教会了我们为理想、为信仰而坚守，教会了我们不抛弃、不放弃。
青年精神，更是“信义兄弟”孙东林、孙水林的信守诺言，不离不弃。
孙东林是一个包工头，手下有几十名农民工跟随他打工。2009年底，为了能在春节前把工资发给农民工，孙水林开车直奔家中，却在返乡途中意外出车祸死亡。弟弟孙东林在处理完哥哥的后事后，毅然肩负起哥哥未完成的心愿，把工资全部发放完毕。当众人都认为“人死债清”时，孙东林却坚守着哥哥的承诺，不离不弃。“信义兄弟”孙东林、孙水林用行为告诉了我们信守诺言，坚持到底。
青年精神的内涵多种多样，永无止尽。它为我们的人生道路点亮了一盏灯，照亮了前进的道路。
做有为青年高中作文 篇六
随着时代的更替，经济的发展，社会的进步，我们活在当今这个世界是多么的幸运。我们感受着时代的变化，使我们的生活变得更好。
我们都知道青少年是祖国的花朵，是未来的领导者。一个国家最重要的基础是教育，而这个教育就是对人才的培养青年，青年人肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。这就要求年轻人有活力，有动力。鲁迅曾经说过：青年所多得是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以挖掘甘泉的。时代的进步需要每个人都去推动，而时间会流逝留下的就是青年人，国家的发展就需要依靠青年人，正如鲁迅所说，青年人最多的是生力，指活力，动力，生存发展的力量，所用所学的知识去改造世界，为时代注入新的力量。把与个人，社会相冲突矛盾的事物解决，青年也会遇到很多的问题，比如我也不例外。
我现在是一名高中生，要面临着人生一个重大的转折点，高考。我们都想要考上一个好的大学，这个目标是远大的，并不容易。这需要我们去努力奋斗，并为之付出行动。在学期的过程中，会遇到很多的磨难，挫折，这需要我们年轻人身上的生力，去支撑我们坚持下去，并发挥身上的优秀品质。
中华民族有五千年的历史，一个民族的成立，需要长期的历史文化积淀，在实现中华复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。我们国家也经历了很多的风雨从封建社会到社会主义国家的一个历程。这需要我们一代一代人的努力共同推动。习近平说过：一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。这让我有很大的感触，是的，我们民族经历了不同的时期，每个时期的任务都有所不同，因是经济的原因。在抗日战争中时期，我们对抗外来侵略，在解放时期，我们稳定社会发展，现在在当今我们的担当，是实现中华民族伟大复兴。我们为了实现这个目标，需要有年轻人的创新能力，为这个时代注入力量，从而实现目标。
青年人的担当为社会发展注入力量，青年人肩负着重大使命，并为之努力奋斗，一代人要有一代人的担当!
