染雾关于以爱心为话题的作文素材大全 篇一
第一篇内容
1. 爱心捐助：讲述一个人或组织通过捐款、捐物等方式帮助需要帮助的人或社会团体。如一位富有的商人捐赠了大量的钱款给贫困学生，使他们能够继续上学；一家公司向当地的养老院捐赠了大量的生活用品和食物，为老人们带来温暖和关爱。
2. 志愿者活动：描述一个人或一群人参与志愿者活动，无私奉献自己的时间和精力，为弱势群体提供帮助和支持。如一位大学生参加了夏令营志愿者活动，帮助贫困地区的孩子们提高他们的学习能力和生活技能；一群社区居民组织了一次环境清洁志愿者活动，清理了附近的公园和河道，为大家创造了一个更美好的生活环境。
3. 助人为乐：讲述一个人在日常生活中的点滴爱心行为，如帮助邻居搬家、照顾病人、帮助过马路等。这些小小的举动展现了人们的善良和关心他人的态度。如一位老人在寒冷的冬天帮助一个摔倒的路人，并送他回家；一位孩子主动帮助一个迷路的小动物找到它的家。
4. 公益项目：介绍一些公益项目，如儿童教育、环境保护、动物保护等，这些项目通过组织和资金的支持，为弱势群体提供帮助和改善生活条件。如一家慈善机构组织了一次儿童教育项目，为贫困地区的孩子们提供了免费的教育资源；一家环保组织开展了一次树木种植活动，为改善当地的生态环境做出了贡献。
5. 爱心传递：讲述一个人通过自己的爱心行动影响了他人，激发了更多人的关爱和帮助行动。如一个孩子通过自己的募捐活动，将筹集的善款捐赠给了需要帮助的人，激励了周围的人也加入到爱心行动中；一位老人通过自己的志愿者活动，感动了很多人加入志愿者队伍，为社会做出贡献。
关于以爱心为话题的作文素材大全 篇二
第二篇内容
1. 爱心传递的故事：讲述一个人或一群人通过传递爱心的故事，如一个人帮助了一个陌生人，然后这个陌生人也帮助了别人，形成了一条爱心的传递链条。这个故事可以是真实的，也可以是虚构的。如一个女孩帮助了一位流浪汉，然后这位流浪汉帮助了一个失足青年，最终影响了更多人的生活。
2. 父母的爱心：描述父母对子女的爱心和关怀，他们为子女付出了很多，包括物质上的支持和精神上的鼓励。如一位母亲每天早起为孩子准备早餐，送他们上学；一个父亲通过自己的努力，为子女提供更好的教育和生活条件。
3. 爱心的力量：讲述一些真实的故事，展示爱心的力量可以改变人们的生活和命运。如一个孩子因为得到了他人的帮助，从而有了更好的学习条件和未来；一个贫困地区的村民通过自己的努力和他人的帮助，实现了脱贫致富。
4. 爱心的表达：描述一些表达爱心的方式，如写一封感谢信、送一份礼物、做一些好事等。这些小小的举动可以让人感受到爱与关怀。如一个孩子为老师写了一封感谢信，感谢老师对他的教育和关心；一个人送给朋友一份生日礼物，表示对朋友的祝福和关爱。
5. 爱心的故事书：介绍一些关于爱心的故事书，这些书籍通过故事的形式，向读者传递爱和关怀的力量。这些故事可以激发读者的同理心和关爱他人的意识。如《小王子》、《小狮子的爱心》等。
关于以爱心为话题的作文素材大全 篇三
爱心是风,在炎热的时候,带来一丝凉意;爱心是雨,在久旱的时候,滋润一块方土;爱心是水,在干渴是时候,获得一线希望;爱心是火,在寒冷的时候,得到一烘暖意……爱心是数以万计的璀璨繁星,能点出美妙绝伦的无限天际.爱,像空气,每天都在我们身边.
2008年春季,50年一遇的罕见雪灾袭击中南华南大部分地区.交通中断,电力中断,供水停止,燃料告急,食物紧缺.持续不断的严寒冰冻,吞噬了许多人的生命,造成了巨大的经济损失.冰雪岁压跨了电塔,却压不跨中国人民坚挺的脊梁;冰雪虽封住了道路,却封不住中国人民之间的友情;冰雪虽冰冻了电线却冰冻不了中国人民同甘共苦的热心.冰天雪地里,那些坚强的、温暖的身影,让人们坚信春天的临近.
俗话说:"一方有难,八方支援"这是中华民族的传统美德.伴着雪灾,各类慈善组织和爱心人士的捐助行动方兴未艾,而它所带来的温暖正消融着漫天飞雪.网上宣传,呼吁的帖子不断发布.许多工厂、公司纷纷慷慨解囊,明星艺人们也献出了自己的一份爱心捐赠了几万乃至几十万的钱财.昔日的超女快男也卖力地来到了街上为这次捐助活动进行宣传.在捐赠处,捐赠的人们排成了一条长长的队伍:农民、市民,工人,领导……各行各业的人们汇集在这里,出钱、出力、出物.美国、日本等国家也为我国捐赠了许多资金.虽然是寒冬,但空气中却充满了温馨,温暖了每个人的心.你的心,我的心,万众一心.你的力,我的力,千钧之力.灾难无情,人有情,我们手拉手,肩并肩,携手共助,众志成城抗雪灾.
大雪无情地吞噬着大地,凛冽的寒风吹痛了人们的脸,冰雪瞬间冰封了宽阔的马路.一切似乎都变得困难,大雪仿佛是一个白色的狂妖,用肆虐的雪花把我们逼到白雪皑皑的高山,无法寻找到出路.但是,我们并没有认输!我们还有"爱"!无论什么天灾人 祸"爱"都能扛的过,它仿佛是一束光芒,点亮希望的道路,让我们不在无助,不在恐惧.
有一种感觉叫寒冷,有一种力量叫"爱"!
爱心是力量哇!它也是许是一句安慰的话语,却能抚慰你心灵的创伤;也许是一杯清凉的茶水,却能湿润你干燥的喉咙;也许是一个鼓励的眼神,却能扬起你心中自信的风帆……爱心也许只是一个微乎其微的动作,但它可能所产生的力量却巨大之极.
人间总有真情在,爱就在我们身边!
关于以爱心为话题的作文素材大全 篇四
10月17日上午，“安全自护教育”大型专题展览暨“龙之志?爱心书屋”活动走进了我们的校园。
活动中，老师带领同学们兴致勃勃地参观了“安全自护教育”的相关展牌。展牌从“校园安全自护”、“交通安全自护”、“消防安全自护”、“地质灾害安全自护”、“生活安全自护”、“气象灾害安全自护”六个方面，用图文并茂、知识问答的方式，向我们介绍了一些自护自救的知识和一些应变逃生的技能，从而使我们能够果断正当地进行自护自救，在遇到各种异常情况或危险时临阵不乱。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。可见，要珍惜生命，珍惜健康，就要学会安全自护。只有树立和强化安全意识，养成遵守安全规范的良好习惯，自觉培养对生命安全、对家庭幸福的责任心，我们的人生才会阳光灿烂，我们的生活才会多姿多彩，我们的校园才会洒满欢声笑语……
我们得到过社会的关怀、集体的温暖、父母的关爱、老师的培育……我们得到过太多的理解、关心和爱护。在感恩中，同学们知道了“关心别人，快乐自己”，大家不约而同地用自己平日里省下的零用钱购买了“爱心书屋”的课外书籍，还为“龙之志?爱心书屋”助学基金注入了一元钱，为资助失学儿童重返校园出了自己的微薄之力，这是多么温暖人心而又有意义的一件事啊!看着同学们用善良的'言行，去帮助那些需要帮助的人，我不由想起那句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
此次活动把安全自护教育和传统读书活动融为一体，让我们在学好知识、热爱生活、读健康书、做文明人的同时，也为我们营造了平安、健康、和谐的成长环境。同学们，安全是幸福的保护神，让我们在日常生活中重视安全自护，记住心中有规范，平安在身边。最是书香能致远，让我们不忘传递爱心，把每一份付出都当做快乐来分享，快乐自己，幸福他人，相信我们的家园定会芳香四溢。
关于以爱心为话题的作文素材大全 篇五
关爱是一片天空，给人无限的希望;关爱是一片森林;关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。
还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。
一天早晨，我忽然觉得身上很热，难受不已，妈妈给我量了量完体温后，啊!38度，唉!我发高烧了，头还很疼。妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办?谁会帮我带回来呢?正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，妈妈打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈要留他在我家吃饭，他才离开。第二天上学时，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。
这件小事已经过去很久了，但是每当我回首往事时，都会遗憾自己女孩子的小气，当时为何不待他更温和一些，因为他帮助过我，给了我一份关爱。
老师常对我们讲：关爱是一句问侯，给人春天的温暖;关爱是一个眼神，给人无声的祝福?生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大，我也记住了老师的教诲，做一个诚实而又热忱的人，由衷地去关爱身边的人。
关于以爱心为话题的作文素材大全 篇六
一个人有爱心，那是应该肯定的。但爱得是不是得法、恰当，做得是不是过分、不妥，这就提醒我们不光要有爱，更重要的是恰当地做。
上周四，体育老师让我们在教室钉眼保健操挂图，我想：一个长不过五六十厘米、宽不过二三十厘米的一张图，交给班干部就能很快完成。没想到……
课外活动时间，两班干部艳朋、长春找到我说：“老师，我们现在钉吧，在你这儿找个锤子。”“还用我过去不用了?”我问着，给他们找着。“不用了，就这一张画，我们两个能完成。”他们俩拿着锤子高兴地离开了。
没想到却给长春带去了一个麻烦。因为他在三楼钉，影响到了我们下边九年级的学生，他们的班干部就去到我们教室打了他一顿，并且拿着板凳砸到了长春的头上……等到我知道这事时，他们领着去包手已回到了学校。
然后就是学校处理，家长不满意，埋怨我这个班主任太窝囊：别人都欺负到教室里去了，班主任还不吭声，下一步你们班的工作怎么做呀，又是我脾气太好，要是脾气暴躁的班主任，他们肯定不敢会这样……反正我受的气话就不在这里说，总之，他挨打也有我的责任：如果我不让他去钉自己去，那个学生再厉害也不会发生这样的事。
不过，现在静下心来理性地想：我们班的干部是为集体做好事，而那个班干部也是为集体做好，二者的性质相同，但做法却相差万里___长春专拣课外活动时间去做，这说明他就想到了别人，并不是只顾我们自己班;而打人的班干部，只想到了影响了他们班学生的学习，却没想到这是课外活动时间，别人别班有做自己事的权利。我为自己班的干部喝彩：虽然他受了委屈，虽然他受到了伤害，但这证明了他人品的高尚，人格的健全。
不管什么时候，打人总是不对的。更何况打的是为集体做好事的人，这样的人不说人品的问题，起码道德上需要加强教育了，学校是育人的一方净土，成才的前提是先要成为一个大写的人。虽然两人的出发点都是为集体着想、爱集体，但做出来的事情却有了差异，这就告诉我们要爱，还得会爱。
爱自己的集体，要不影响他人的利益;
爱自己的集体，也要尊重别人的集体;
爱自己的集体，还要让别的集体看得起你，这才是会爱，做人也应该这样去爱集体!
个人对集体的爱是这样，老师对学生的爱、家长对孩子的爱何尝不是这样呢?
讲究方法，会爱，这才是做到了爱的最高境界!
