染雾传承优良家风家训优秀作文 篇一：家训的重要性
家训是家族文化的重要组成部分，是家庭价值观的传承和延续，也是培养下一代良好品德的重要途径。一代代的家训，承载着家族的智慧和经验，对于家庭和社会的和谐发展起着重要的作用。
首先，家训有助于塑造良好的家庭氛围。家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。而家训作为家族价值观的体现，能够引导家庭成员树立正确的人生观、价值观和行为准则，使家庭成员之间形成和谐、尊重和互助的关系。家庭中遵循家训的每一个成员都会感受到家庭的温暖和幸福，从而形成积极向上的家庭氛围。
其次，家训有助于传承优良家风。优良的家风是家族的骄傲和财富，是历代人们共同努力的结果。通过家训的传承，家族的优秀品质和传统美德能够代代相传，不会因为时代的变迁而消失。家族成员在遵循家训的同时，也会将家风传承给下一代，使之成为家族的传统和特点。这样的传承不仅能够让家族在社会中保持优秀的形象，也能够为社会的进步和发展作出贡献。
最后，家训有助于培养下一代的良好品德。在当今社会，道德教育的重要性不言而喻。而家训作为一种潜移默化的教育方式，能够在日常生活中不断引导和教育下一代。家训中蕴含的智慧和经验，可以帮助孩子们树立正确的人生观、价值观和行为准则，使他们具备良好的品德和道德素养。只有通过家训的教育，下一代才能成为有担当、有责任感、有爱心的社会公民，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
总之，家训作为家族文化的重要组成部分，对于家庭和社会的和谐发展起着重要的作用。传承优良家风家训不仅能够塑造良好的家庭氛围，也可以传承优良的家风，更重要的是能够培养下一代的良好品德。因此，我们应该重视家训的传承和教育，让家族的智慧和经验代代相传，为社会的进步和发展贡献力量。
传承优良家风家训优秀作文 篇二：家风的传承和发展
家风是家族的精神财富，是一代代传承和发展的重要文化。传承优良家风家训不仅能够凝聚家族成员的力量，也能够为社会的和谐发展作出贡献。
首先，传承优良家风家训有助于凝聚家族成员的力量。家风是家族的骄傲和传统，承载着家族的智慧和经验。通过传承家风，家族成员能够共同努力，保持家族的凝聚力和向心力。家族成员在遵循家风的同时，也会不断发展和创新，使家族的力量得到不断增强。这样的凝聚力和力量不仅能够在家族内部发挥作用，也能够为社会的和谐发展作出贡献。
其次，传承优良家风家训有助于培养家族成员的品德和素养。家风是家族成员的行为准则和道德规范，通过传承家风，家族成员能够树立正确的人生观、价值观和行为准则。在家族成员的共同努力下，家族的品德和素养得到不断提升和发展。这样的品德和素养不仅能够为家族成员的个人发展带来好处，也能够为社会的进步和发展做出贡献。
最后，传承优良家风家训有助于推动社会的和谐发展。家族是社会的基本单位，而家风是家族的文化符号和精神财富。通过传承优良家风家训，家族能够保持稳定和谐的发展，成为社会的稳定因素和推动力量。家族成员在遵循家训的同时，也会对社会有着责任感和使命感，积极参与社会事务，为社会的和谐发展作出贡献。
总之，传承优良家风家训是家族文化传承和发展的重要途径。通过传承家风，能够凝聚家族成员的力量，培养他们的品德和素养，推动社会的和谐发展。因此，我们应该重视家风的传承和发展，让家族的智慧和经验代代相传，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
传承优良家风家训优秀作文 篇三
国有国风国规，校有校风校规，而我的家也有家风家规，下面就请听我一一道来吧。
说起我的家风家教，先要从“诚”开始说起。那是一个美好的节假日，我在家里安静地看电视，突然记起妈妈留下的任务，便赶紧跳起来飞速奔向便利店，气喘吁吁地冲着店里的高龄老板说道：“老板，我要一副五号电池。”“OK!”老板幽默地应道，找了我7元。我愣了一下：我给老板10元，可电池标牌上明明写的是5元呀，为什么要多找我2元呢?同时心里也暗自窃喜：多找的钱能买零食吃喽!可是我的腿就像结了冰一样不听使唤，不敢迈出这艰难的一步，脑海里突然呈现出妈妈严厉如铜的面孔，语重心长地对我讲诚信的话语，我心中顿感愧疚，对老板充满歉意地说：“老板，您多找我钱了。”老板笑呵呵的接过钱夸我：“看我这个老糊涂，还好碰上你这个诚实懂事的好孩子!”我脸涨得通红，撒腿跑回了家。
接下来我要讲讲“严”。从小到大，妈妈对我都非常严格，要求我认真对待每一件事，且要有始有终，绝不能半途而废。从我记事起，只要犯了错，妈妈总会让我到小房间去面壁思过三分钟，并当面保证：以后不会再犯错了!到五岁时，会认字的我一旦犯错，妈妈便让我写检讨书，每天念一遍。虽然经常受到妈妈的严厉惩罚，但也正是在妈妈的严格要求下，我才成为了“三好学生”。
最后我来讲讲“节约”。节约是中国的传统美德，妈妈也从小教育我要养成勤俭节约的好习惯，平时我们尽量低碳出行，这样不仅能减少污染，还能强身健体，何乐而不为!
这就是我的家风家教。
传承优良家风家训优秀作文 篇四
什么是家风?家风，是一家的风气。家风是一把道德准尺，是一家的主心骨。只有良好的家风，才能教育好下一代，给他们打下好的基础，让他们坚定地迈出人生的第一步，成为祖国的栋梁。
我的父母是知识分子，他们身上传承着中华民族的优良传统，他们经常教育我要做对社会有帮助的人。在他们的言传身教下，10岁的我，既懂事理，又讲礼貌，也会体贴人了。
今年夏天，因为一连下了几天暴雨，导致我们小区门口形成了两个大水洼。人员车辆出入十分不便。我心想：父母说过，邻里之间要守望相助，方便大家就是方便自己。这两个大坑严重影响了小区人员和车辆的出入，我要想办法把它们填平!
于是，那周星期六，我从家里拿了一个小桶，便开始行动起来。首先要找一些碎石和沙子。我四处寻找，半天也只找到一点碎石。正当我想放弃时，突然灵机一动，对呀!小区门口的石墙旁就有许多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起来。接着，我又用手把碎石旁边的沙子一把一把地装进桶里。过了一会，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，一阵阵刺痛涌上心头，可我还是咬紧牙关坚持。然后，我把碎石和沙子混在一起，把它填入大坑里。
大坑填平了，我累得满头大汗。这时，几辆小车驶进小区，叔叔阿姨从车窗口探出头来，向我投来赞许的目光。有位叔叔竖起大拇指夸我：“这孩子真懂事，他的父母多会教孩子，他一定有良好的家教……”
是的，良好的家风家教能让我们有个温馨的家庭;良好的家风能让我们拥有优良的品德;良好的家风能让我们在人生的道路上一帆风顺。
传承优良家风家训优秀作文 篇五
我的家与许许多多家庭一样，都传递着爱和感动，是家庭的和谐，也是社会的文明，有文明的家庭才有文明的城市。
环境塑造人，影响人。一个人的性格、气质的培养，品德、世界观的形成与他生长的家庭密不可分。
我们的家庭文明守则、家训是：重家和、讲孝道、严教幼、懂礼节、邻里亲……我的家是一个和睦的家庭，是我生活的乐园。爸爸是个大孝子，对爷爷奶奶非常孝顺。问寒问暖，有好吃的东西首先孝敬爷爷奶奶。家里有客人来，或是过年过节，爸爸都主动下厨，爷爷奶奶都夸爸爸做的饭好吃。我看在眼里，记在心里。因为爸爸妈妈工作忙，大部分时间，我都和爷爷奶奶在一起，所以爷爷奶奶对我的影响最大。它们既对我关爱无比，又对我严格要求，不像有些爷爷奶奶对自己的孙子那样溺爱、娇惯、放纵。我从懂事开始奶奶就给我讲《孔融让梨》、《香九龄替父温床》、《诚实的列宁》等故事。后来又教我读背《弟子规》、《论语》中的诗句。从这些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬长辈;懂得了正确对待长辈与父母的批评教育;懂得了对人要讲礼节;懂得了如何做一个诚实守信的人……这些教育与熏陶，使我在成长的道路上少走了许多弯路。在学校里我勤奋学习，严格守纪，尊敬师长，和同学团结友爱，所以我一直被评为三好学生。在家里我从不惹爷爷奶奶爸爸妈妈生气，遇到邻居的叔叔阿姨我都主动打招呼。他们都夸我是乖孩子。
另外爷爷的身体力行，对我来说也有榜样的作用。爷爷今年七十多岁了，但对公共的事情仍然非常关心。冬天下雪，他主动帮助物业扫雪。看见楼梯破损，主动找胶粘好。我在爷爷的影响下，也从不在小区院里乱扔垃圾，从不破坏花草树木。
家庭的和谐是城市文明的一部分，家庭是小社会，城市是大社会。文明家庭是文明城市建设的基础。
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化社会。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我相信社会因文明而更加进步!
传承优良家风家训优秀作文 篇六
家庭是组成社会的一分子，而家长对孩子的教育小则影响家庭，大则影响社会。家庭文明是社会文明的缩影，良好的社会风尚是由千千万万个文明家庭所组成的。
我们家是一个普通的家庭，但对孩子的教育也有一套标准，也对孩子划了一些底线，那些可为那些不可为，越过了这些线就要对其批评惩戒。这些标准和底线就是所说的家风家训吧，归纳起来就几个字：“孝、诚、礼、勤、俭”。
孝，即教育孩子孝敬长辈，孝敬师长。我们家有高龄的外公和外婆，平时就以两位老人为例对孩子进行教育，我的感触是，教育孩子要以身作则，这样才更易接受，易信服。孩子他妈做了什么好吃的总是教育孩子让老人先吃，同时让孩子亲手给邻居老人送去一份，这样久而久之，在孩子心里种下了要“孝敬长辈”的观念;诚，即教育孩子为人要诚实、诚信。每当孩子撒谎时，我总是以孩子易于接受的方式耐心地引导他说说事情的真相，并告诉他做人要诚实，诚信即守信，家长以自己为榜样，对答应孩子的承诺要实现，反之也要求孩子要守信。礼就是要把孩子培养成一个有礼貌的人。关于这一点，我孩子做得还不错，，每遇到我们街上的人无论老少，总是恭敬地问声好，以致于全街的人都说他真是一个懂礼貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奋努力，不能好逸
恶劳。俭即要求孩子节约，不要铺张浪费。另外，我还经常谆教孩子，要学会拥有一颗“爱心”，爱生活，爱环境，爱他人，爱社会……
总之，只要我们对孩子的家庭教育有一个正确的方向，相信孩子长大以后一定会成为一个有用的人材。
