染雾蜡烛借物喻人作文 篇一：燃烧自我，照亮他人
蜡烛是我们日常生活中常见的物品，它以自己的光亮为别人照明，同时也在不断燃烧自己。我觉得蜡烛可以用来喻人，传达出一种无私奉献的精神。一个人如果能像蜡烛一样，以自己的光亮点亮别人的道路，那么他就是一个伟大的人。
首先，蜡烛的光亮给人以温暖和安慰。无论是在黑暗的夜晚，还是在寒冷的冬季，蜡烛都能给人带来一丝光明和温暖。同样，一个人如果能给他人带来温暖和安慰，那么他就是一个善良和乐于助人的人。他不计较个人得失，而是关注他人的需求，愿意伸出援手，给予帮助和支持。这样的人在别人眼中，就像一支明亮的蜡烛，为他人点亮前行的路程。
其次，蜡烛在燃烧自己的过程中，不断消耗自己，为他人提供光亮。同样地，一个人如果能为他人付出，不计较个人得失，那么他就是一个无私奉献的人。他愿意为他人分担困难，帮助他人解决问题，为他人提供帮助和支持。他的价值观是以他人的利益为重，而不是以个人的利益为先。这样的人在别人眼中，就像一支正在燃烧的蜡烛，用自己的光亮照亮他人的生活。
最后，蜡烛的存在并不引人注目，它默默地燃烧着，为他人服务。同样地，一个人如果能默默地为他人服务，不张扬自己的贡献，那么他就是一个谦逊和低调的人。他不求回报，只是默默地为他人付出，为他人提供帮助和支持。他的行为并不引人注目，但却深深地影响着他人。这样的人在别人眼中，就像一支默默燃烧的蜡烛，给人以温暖和安慰。
总之，蜡烛借物喻人，传达了一种无私奉献的精神。一个人如果能像蜡烛一样，以自己的光亮点亮别人的道路，那么他就是一个伟大的人。无论是给予他人温暖和安慰，还是为他人付出，或者是默默地为他人服务，都是一种伟大的品质。让我们每个人都像蜡烛一样，燃烧自我，照亮他人，共同创造一个更美好的世界。
蜡烛借物喻人作文 篇二：蜡烛的坚韧与毅力
蜡烛是我们生活中常见的物品，它的存在给人以光明和温暖。然而，蜡烛的形成却需要经历一系列的工序和考验，正是这些过程塑造了蜡烛的坚韧和毅力。我觉得蜡烛可以借物喻人，传达出一种坚韧和毅力的精神。一个人如果能像蜡烛一样，在困难面前坚持不懈，不断努力，那么他就是一个坚韧和毅力的人。
首先，蜡烛的形成需要经历一系列的工序和考验。从蜡烛的原料选择、熔化、浇铸，到冷却和修整，每一个步骤都需要耐心和细心。同样地，一个人要想取得成功，也需要经历一系列的挑战和考验。他需要有耐心和毅力，不怕困难和挫折，坚持不懈地努力。他会面临各种各样的问题和困难，但他不会轻易放弃，而是勇往直前，迎接挑战。这样的人在困难面前能够坚持不懈，不断努力，最终取得成功。
其次，蜡烛在燃烧的过程中，不断地被风吹灭，但它总是能重新点燃。同样地，一个人在人生的道路上也会面临各种挫折和失败，但他不会因此气馁，而是重新振作起来。他相信自己的实力和能力，相信自己能够克服困难，取得成功。他会从失败中吸取教训，不断调整自己的方向和方法，重新出发。这样的人在失败面前能够坚持不懈，重新振作，最终取得成功。
最后，蜡烛在燃烧的过程中，不断地消耗自己，为他人提供光亮。同样地，一个人如果能为他人付出，不计较个人得失，那么他就是一个无私奉献的人。他愿意为他人分担困难，帮助他人解决问题，为他人提供帮助和支持。他的价值观是以他人的利益为重，而不是以个人的利益为先。这样的人在别人眼中，就像一支正在燃烧的蜡烛，用自己的光亮照亮他人的生活。
总之，蜡烛借物喻人，传达了一种坚韧和毅力的精神。一个人如果能像蜡烛一样，在困难面前坚持不懈，不断努力，那么他就是一个坚韧和毅力的人。他会面临各种各样的挑战和考验，但他不会轻易放弃，而是勇往直前，迎接挑战。他会从失败中吸取教训，重新振作起来。这样的人在困难面前能够坚持不懈，不断努力，最终取得成功。让我们每个人都像蜡烛一样，坚韧不拔，勇往直前，共同创造一个更美好的未来。
蜡烛借物喻人作文 篇三
蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却能给我们带来了好。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到;“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”人们总是把蜡烛比做老师。成人。总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。
蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明。但这样也是一生的永恒。人门也如此
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪丝干。是老师开启了我们的智慧之门，是老师教会了我们怎样做人师恩重于山
老师，这两个字对我们来说，是那么的平凡，然而我们对老师这两个字的明白是那么的浅薄。老师是无私的，为了学生，把自己的一生全部奉献给学生，老师是伟大的，她为祖国培养出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺讲台上，继续为祖国奉献。这天，我就要来赞美我们的老师。
老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点儿也不错，当我们第一次走进学校，欢欣自己成为一名学生的时候，老师，便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过自己的父母。我们的童年乃至青年的大部分时刻，是在学校渡过的，接触最多、最频繁的是老师，我们喜爱老师给我们讲如何学习、写字，喜爱看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜，他们教会我们如何学习、做人，在他们的指引下，我们静静地听，静静地学……
我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在他们的教育下，我们从学习习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
蜡烛借物喻人作文 篇四
日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够明白得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时刻去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不好等到事业有成，就在这天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的'蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
蜡烛借物喻人作文 篇五
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种十分普通的物品，坚信大家都见过蜡烛吧!它十分便宜，满世界到处都是。看到这，你必须会感到个性吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的说它呢?的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天，老师早早地回到学校，教我们做人的道茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献!
蜡烛借物喻人作文 篇六
日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝。
在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。
