染雾成长的烦恼优秀作文指导 篇一
随着年龄的增长，我们逐渐面临各种各样的烦恼。成长的烦恼如同一座高山，我们需要努力攀登才能到达顶峰。在写作这篇优秀作文之前，我将给大家分享一些关于成长烦恼的指导。
首先，要正视成长中的烦恼。成长的过程中，我们常常会遇到学业压力、人际关系、自我认知等方面的困扰。这些烦恼并不可怕，我们要勇敢地去面对它们。只有正视问题，才能找到解决问题的方法。
其次，要进行积极的思考。在遇到烦恼时，我们往往会陷入消极的情绪中。但是，这并不是解决问题的好办法。相反，我们应该积极地思考问题，寻找解决问题的方法。可以与家人、老师或朋友交流，听取他们的建议和意见。同时，我们也可以通过阅读书籍、参加社团活动等方式来开阔视野，增加解决问题的思路。
再次，要保持良好的心态。成长的烦恼并不是一蹴而就可以解决的，它需要我们耐心和毅力。在面对困难和挫折时，我们要保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难。同时，我们也要学会从烦恼中找到乐趣，享受成长的过程。只有保持良好的心态，我们才能更好地应对成长中的烦恼。
最后，要寻求适当的帮助。在面对一些复杂的烦恼时，我们可能需要一些专业的帮助。可以向老师、辅导员或心理咨询师寻求帮助。他们会给予我们正确的指导和建议，并帮助我们解决问题。同时，我们也可以通过参加一些成长培训班或学习成长经验的书籍来获取更多的帮助和启发。
成长的烦恼无处不在，但只要我们正视并积极解决，我们就能够迈向成功。相信自己，保持良好的心态，寻求适当的帮助，我们一定能够战胜成长中的烦恼，成为更好的自己。
成长的烦恼优秀作文指导 篇二
每个人在成长的过程中都会面临各种各样的烦恼，这些烦恼如同成长的拐点，是我们成长的过程中必须面对的。在写作这篇优秀作文之前，我将给大家分享一些关于成长烦恼的指导。
首先，要正视成长中的烦恼。成长的道路上，我们常常会遇到学习压力、人际关系、自我认知等方面的困扰。这些烦恼是我们成长的一部分，我们不应该回避或逃避它们，而是要勇敢地去面对它们。只有正视问题，才能找到解决问题的方法。
其次，要积极寻求解决问题的途径。在面对烦恼时，我们应该积极主动地思考问题，并寻找解决问题的方法。可以与家人、朋友或老师进行交流，听取他们的建议和意见。同时，我们也可以通过阅读书籍、参加培训班等方式来增加自己的知识和技能，为解决问题提供更多的思路和方法。
再次，要保持乐观的心态。成长的烦恼是我们成长过程中的一部分，它们并不可怕。相反，它们可以帮助我们成长和进步。在面对困难和挫折时，我们要保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难。同时，我们也要学会从烦恼中找到乐趣，享受成长的过程。
最后，要相信自己的能力。每个人都有自己的优点和才华，只要我们相信自己，努力发挥自己的优势，就能够战胜成长中的烦恼。同时，我们也要学会接受自己的不足，不要过分苛求自己。只有相信自己，我们才能充分发挥自己的潜力，成为更好的自己。
成长的烦恼是我们成长道路上的一座大山，但只要我们正视并积极解决，我们就能够迈向成功。相信自己，积极寻求解决问题的途径，保持乐观的心态，相信自己的能力，我们一定能够战胜成长中的烦恼，成为更好的自己。
成长的烦恼优秀作文指导 篇三
不知是因为成长才会烦恼，还是在烦恼中才得以成长，总之烦恼与成长相伴，正如成功总是网罗着大量的失败。下面小编就和大家分享成长的烦恼作文指导，来欣赏一下吧。
成长的烦恼作文指导
教学目标
1、认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。
2、写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论。
[重点难点]
1、写作要围绕中心，有主题。写自己要能写出独特的认识，写别人要注意本人的审视和评论。
2、培养、搜集、组织材料并用生动具体的语言进行表达的能力。
写作要求：有真情实感，不少于六百字。
写作指导：从小到大，生活中，学习中，一定有或多或少的烦恼在你身边逗留，写作时不妨从小事具体到某些方面或某件事带来得烦恼构思。当然切忌记流水帐，几件事一个接一个写，这样就会失去文采，达不到训练的目的。如近视带来的不便会造成烦恼、个子矮烦恼、作业多烦恼、学习不好烦恼
教学过程：
一、导语的设计：
同学们，人生有一个美好的阶段，那便是青少年时期，这一阶段是一个人日趋完善的过程。我们中学生正生活在这样一个特殊的阶段，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。今天，我们就上一节作文课──《成长的烦恼》
二、名人烦恼知多少(搜集古今中外名人成长的烦恼)
可能学生在说自己的烦恼时，心里还在发愁呢?烦恼有什么好说的呢?又不是什么光彩的事，即使有同学想说，又怕别人象话，说你太小儿科，其实大家知道吗?世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。
爱因斯坦
拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多
放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用激-情与信念解读人生，释放“烦恼” ：
青年楷模、作家——张海迪
伟大的理论物理学家—霍金
享誉世界的作家和演说家---海伦?凯勒
不朽的聋人发明家 --爱迪生
小结：烦恼伴随着我们的成长而来，它不可回避，也挥之不得，正是因为有了烦恼，才有了我们长大的可能。
三、学生畅谈自己的烦恼，老师提出如下两个问题：
1、在成长的过程中，你有过哪些烦恼?
2、你为什么会有这样的烦恼?
归纳烦恼类型：
1、有关学业方面的烦恼。
2、有关与家长相处方面的烦恼。
3、有关与同学交往的烦恼
4、有关自身形象。
四、在同学们互相评价口头说烦
时间，地点，为什么会产生，怎样产生等内容。请同学们完成以下环节：将成长的烦恼列成清单——静思回忆———比较筛选出感受最深刻的事——脑中细化具体情节(为什么烦恼?哪些情景至今无法忘怀?)——心中对重要环节整理成片段。在哪里 什么时间 什么 谁 为什么
五、怎样消除烦恼(消除烦恼几细节)：
1.有正确的人生目的;
2.学会换位思考;
3.不自私，向别人学习快乐
4.利用运动或娱乐释放压力乐观、理解、宽容、启发
六、正确看待烦恼
你如何看待这些烦恼?用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。
七、写作提示：
1、那么在动笔之前，先让我们为“成长的烦恼”染染色吧!先让我们看看名家们是如何表现烦恼的?
(让学生从文中找出相应的语言片段以启发，例如：“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，……我的覆盆子们和木莲们。”《从百草园到三味书屋》; “我坐在放下雨篷的洋车里，……我最怕被同学耻笑。”《爸爸的花儿落了》; “于是他飞过篱笆逃走了。……因为他非常疲乏和丧。”《丑小鸭》等)
2、指导点拔增强语言感染力的技法：
(1)各种描写手法的运用(2)修辞(3)联想与想象(4)环境烘托
成长的烦恼600字
成长，烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个花季少女，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……
每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板;在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼!
成长的烦恼
不知是因为成长才会烦恼，还是在烦恼中才得以成长，总之烦恼与成长相伴，正如成功总是网罗着大量的失败。
如果说幼年时因为得不到想要的玩具而哭闹算不上一种烦恼，那么真正的烦恼在上学 后便诞生了。
童年时：琴与自由
至今还忘不了那一天，父亲在经济条件并不宽裕的情况下为我买了一架手风琴，他是希望我能像某些孩子那样学会弹奏一样乐器，尽管我对此毫无兴趣。 为了不辜负父亲的期望，我决心好好练琴。但当我成为班里年龄最小的学员，抱着比自己轻不了多少的手风琴时，我明白为此我将付出代价--不到半个小时的练习就让我连胳膊也抬不起来。几个月过去，除了肩膀上红印的加深，琴技并没有多大长进。
院里的青草枯黄了，花也谢了。在此之后的岁月里，我竟以惊人的忍耐力熬过了父亲、母亲和邻居责备(大概受不了我的'琴声')的时光。在练琴的噪音中，心中充满了苦恼与无奈，常幻想在一个美丽的花园里与同龄人尽情玩耍，让疲惫的身体解脱。童年的时光在一种无聊的行为中流逝。
终于有一天，父亲在我练完琴后对我说：'以后你别再练了。'然后把琴锁在箱子里，再没打开。我呆呆地站了半天，不知该欢呼还是该流泪。
初中时：让我再看那灯光
隔开我和父母房间的是一扇门。每晚，如果门开着，我就可以看到父母屋中柔和的灯光。 小时候，每晚那门是开着的，只要看到那灯光，心里就不会因独自一人而感到害怕。
上初中后，父母为了让我更专注地学习，每晚把门紧紧地关上，我看不到那灯光了。当我在学习感到疲惫时，打开那扇门想感受一下父母带来的温暖，却看到父母异样的眼光，只得赶紧把门关上，重新打开书本。
灯光，哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的孤独，但我却看不到它。
高中时：一匹马能拉几辆车?
16岁时，带着十二分的喜悦进入了重点高中，但很快被沉重的学习压得苦不堪言。5门高考科目就像5辆马车，而我正像一匹马。家长与老师的压 力及我的自尊心不断鞭策我以更多的精力拉着这5辆车驶向终点。
总认为与各类人比起来，学生是最累的，尤其是重点中学的学生;与各种事比起来，考不好是最令人烦恼的，尤其是在努力之后。
曾经为英语的成绩徘徊不上着急过;曾经为一次失手的物理考试痛心过;也曾为即将到来的语文考试不知所措过。旧的烦恼刚刚过去，新的烦恼又使我消除它而加倍努力。
学习是苦与乐的统一，经历过无数次烦恼获得的成功喜悦虽然短暂，却永远值得回味。那无数次的烦恼也为我记录了所付出的艰辛的努力。
在烦恼中我成长了，正如无数失败后得到了成功。我渴望成长，哪怕带着一个烦恼的心。
成长的烦恼优秀作文指导
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