染雾以自由为话题的作文 篇一
自由是人类的本性，是每个人都渴望追求的价值。自由给予人们选择的权利，使人们能够追求自己的梦想，发挥自己的才能。在自由的环境下，人们可以自主决策，拥有自己的思想和个人观点。然而，自由也需要一定的限制和约束，以保证社会秩序的稳定和公正。
首先，自由给予人们选择的权利。每个人都有自己的兴趣爱好和追求，而自由使得人们能够自主决策。无论是选择职业还是选择生活方式，自由都赋予了人们权利去追求自己的梦想。比如，一个人可以选择从事自己喜欢的工作，追求自己的职业发展。另外，自由也使得人们能够选择自己的伴侣和生活方式，拥有自己的幸福生活。
其次，自由使人们能够发挥自己的才能。在自由的环境下，人们能够充分展现自己的才华和能力。自由激发了人们的创造力和创新精神，使得社会不断进步和发展。比如，自由的艺术家可以表达自己的情感和想法，创作出优秀的作品。自由的科学家可以进行独立的研究和思考，推动科技的发展和进步。
然而，自由也需要一定的限制和约束。如果没有一定的规则和法律，自由可能会被滥用和扭曲。在自由的基础上，需要建立起一套完善的法律制度，以保证社会秩序的稳定和公正。比如，言论自由是一项重要的权利，但是言论自由也需要遵守一些基本的道德和法律准则，不能对他人进行谩骂和诽谤。另外，自由也需要相互尊重和包容，不能侵犯他人的自由和权益。
总之，自由是人类追求的一种价值，它给予人们选择的权利和发挥自己才能的机会。然而，自由也需要一定的限制和约束，以保证社会秩序的稳定和公正。只有在自由的基础上，人们才能够追求自己的梦想，发挥自己的才能。因此，我们应该珍视和保护自由，同时也要遵守社会规则和法律，维护社会的和谐与稳定。
以自由为话题的作文 篇二
自由是人类的追求，是一种宝贵的权利。在自由的环境下，人们能够自主决策，追求自己的梦想。自由使人们能够表达自己的思想和观点，拥有独立的意志和选择的权利。然而，自由也需要一定的责任和约束，以保持社会的稳定和公正。
首先，自由赋予了人们表达自己的思想和观点的权利。言论自由是一项重要的权利，它保障了人们能够自由地发表自己的意见和看法。在自由的环境下，人们可以畅所欲言，对社会问题发表自己的见解。这种自由不仅有助于促进思想的交流和碰撞，还有助于推动社会的进步和发展。
其次，自由使人们能够追求自己的梦想。每个人都有自己的兴趣爱好和追求，而自由使得人们能够自主决策。在自由的环境下，人们可以选择自己喜欢的工作，追求自己的职业发展。自由激发了人们的创造力和创新精神，使得社会不断进步和发展。
然而，自由也需要一定的责任和约束。自由并不意味着无约束，没有责任。如果没有一定的规则和法律，自由可能会被滥用和扭曲。在自由的基础上，人们应该遵守社会规则和法律，维护社会的秩序和公正。比如，言论自由也需要遵守一些基本的道德和法律准则，不能对他人进行谩骂和诽谤。另外，自由也需要相互尊重和包容，不能侵犯他人的自由和权益。
总之，自由是人类追求的一种权利和价值。它赋予了人们表达自己的思想和追求自己梦想的权利。然而，自由也需要一定的责任和约束，以保持社会的稳定和公正。只有在自由的基础上，人们才能够追求自己的梦想，发挥自己的才能。因此，我们应该珍视和保护自由，同时也要遵守社会规则和法律，维护社会的和谐与稳定。
以自由为话题的作文 篇三
鲨鱼能在江河里畅游;雄鹰能在长空中翱翔;野兽能在丛林中奔跑……而我却在世界上感悟自由，寻找一片属于自己的天地! 我喜欢独处。闷来听风啸，闲时望天穹，落个自在逍遥。
我向往着自由。常常站在窗前仰望天空上的云朵，显得若隐若现。时而，云群随着风轻轻、缓缓地挪移;时而，晴空万里，只有一点儿云丝在碧蓝的“天海”中漂泊，不一会儿就消失了;时而，云朵们来回飘荡，似乎在互相嬉戏着……望着这变化莫测的“云海”，我就想变成一只雄鹰飞入天穹与云朵们游戏，让自己忘乎一切烦恼：一会儿直冲云霄，一会儿绕着云群而盘旋……这一切是多么的逍遥，我想这就是自由。
我向往着自由。不时，微闭双眼，将自身置之于一个无人的世界。用心去迎接一位特殊的客人——风。风既没有花容月貌，也没有芳香的气息，只有那无形的身躯随处飘荡，四海为家。我静下心来感受着风，仿佛已经听到它的声音。顿时，在我幻想的世界中出现了一棵小小的蒲公英，它随风飘向四方，我似乎已闻到蒲公英那淡淡的清香：它飞过崇山峻岭，经过茂盛的丛林，掠过江和湖海……最终在大草原上安身了，我幻想着：我要是能成为那棵蒲公英，这也正是自由。
我向往成为一朵云、一只鹰、，甚至一棵弱小的蒲公英。我想着它们有说不出的滋味。如今的家长为了孩子们能学多鞋本领，最终成材，不惜重金让孩子多学知识，就连三岁就送入启蒙教育班……虽然家长们是用心良苦，但我们学生呢?背着沉甸甸的书包，里面装的不单有书，更多的还是父母寄托的希望!这如同泰山般重的希望，压在我们稚幼的双肩上，能受得了吗? 我向往自由，向往着能快乐地学习、生活。
以自由为话题的作文 篇四
每个人都渴望自由。小鸟不愿呆在笼子里，渴望翱翔天空;海浪不愿只居住在大海，渴望到外面去闯荡;动物都渴望自由，更何况我们是人类呢!
“快快，要迟到了，你快点!”在朦胧的睡梦中我被妈妈吵醒。“今天是周末，又不用去上学，让我多睡会!”我眯着眼说着，“我帮你报了数学兴趣班、作文班、英语班、美术班、书法班……第一天去，不要迟到。”妈妈催促着。我听到这，大吃一惊。嘀咕着：“我又不笨，干嘛要去那么多兴趣班!”妈妈有着一双‘顺风耳’，不论我说什么她都能听见。“哎，不论干什么都没有经过自己的意见，而且每天都是要学习，没有一天是轻松的。”我心里为此而烦恼，没有自由，没有快乐，整天面对书本，乏味。“兴趣才是最好的老师!这些家长知道吗?唉”
有一次，我偷偷的溜出家，去公园散步，这时，我听见几位老奶奶和老爷爷在谈论他们幼时的快乐。老奶奶看起来很慈祥，可没有人知道她是个调皮的机灵鬼，她说：“以前小时候，我经常不读书爱去恶整男孩子，现在想起来我才知道那时是多么快乐，现在老了，玩不动了!”而老爷爷看起来像个恶霸，但是他的小时候是那么的用工读书;他充满回忆的说：“以前，我每年都拿第一，都是最好的，现在老了，记忆力衰退了，唉!真怀念!”听到这些，我才明白他们的童年都成了回忆，而我们却没有自由，唉!
时间剥夺人们的快乐，长辈剥夺我们的自由。母亲唠叨过去，我们却被‘软禁’。谁能够还我们自由?自由女神啊，你会给我们自由吗?
以自由为话题的作文 篇五
有这样一个习惯，每个人在生日上，都可以许下自己的愿望，这样就可以实现。我的生日也不例外，而我许下的愿望是----自由。
我可不可以拥有自由呢?我真的是受够了，我不再是跟着你们脚步的丫头了，我有自己的主见。可不可以不再任由你们摆布?挫折，我想自己去体会，可不可以给我这个机会?真的，有时候我竟然会觉得自己活够了，感觉自己到哪都是不受欢迎的，多余的。我知道，我没什么了不起的;我知道，我什么都不是;我知道，我连活着都要依靠家里。请你告诉我，我该怎么办?再怎么无能，我也拥有属于我的骄傲，你可以选择不理睬，也可以选择无视它的存在，但是你没有权力扼杀我的骄傲，仅有的骄傲。
我想要自由。可以和朋友约在一起玩，可以选择做自己喜欢的事，可以带着"公平"两个字去争论问题的对与错。不用再去绞尽脑汁去想该怎么藏好自己的日记本，生怕自己的隐私公布于众;不用再随身携带着手机，生怕短信息又被偷窥;不用再在家里也像个小偷一样的过着小心翼翼的生活。请给我自由，童年已成为了过去式，我也不必再去追究，但我未来的路还很长。请给我自由，让我拥有者独享的小秘密，过着能为自己的事烦恼的生活。请给我自由，让我有可以和朋友一起谈心的机会。自由，我要自由。
生活又多无奈?现在的我坐在阳台一角，时不时看看窗外的景色，这么美的意境下，如何看出十七的我内心承载着多么沉重的压力?在别人看来，我很幸福，只因为别人都是局外人。我想，我一直在等，等能够被理解的那一天，真的有那么一天吗?这又是一个令人无语的疑问。
今年生日，同样的，我许下的愿望还是自由。自由，我真的很渴望。
以自由为话题的作文 篇六
鸟儿在天空中飞翔，这是自由;鱼儿在大海里游荡，这是自由;雄鹰在天空翱翔，这是自由。
儿时模糊的记忆，开始因这个字眼而逐渐变得清晰起来······
奶奶从老家带来了一条罕见的全身通透晶莹的小鱼，全身好像透明了似的，流动着的细血管与骨骼结构清晰地呈现在我的眼前。顿时我玩性大发，好奇地伸出手碰了碰那条小鱼，就叫它“小白”吧!可就在我的指尖轻轻点到它身体的时候，它突然一个猛然的抖动，激得周围的水不安地波动起来，像是非常惧怕我这个“陌生人”一样。愣了一下，小白竟然直冲冲地撞向了透明的大水缸，但是水缸毫无变化，这不是以卵击石嘛!
“奶奶，这鱼是怎么来的啊?”我趴在奶奶的腿上问。“哦，在溪边捉的，给你的，好不好啊?”奶奶摸着我的头，慈祥地说。我没有回答，只是再次默默地走到大水缸前，注视着其中那只茫然游走的小鱼，心中突然升起了无限数的哀伤。小白离开了自己的家，离开了自己亲爱的父母，它一定很伤心吧?那时的我也不知道怎么的，竟然有种想立刻放了它的冲动······
升起的浓郁的同情，令我一不做二不休，我当机立断，捞出小白，在奶奶以及爸爸妈妈的惊异之下，这样将它抛进了河里。
墨绿色的河水令小白格外突出，它在河边逗留了一会儿，似乎是在向我告别，然后便游走了。
我会心地笑了笑，心里默默念叨：“小鱼，你自由了!"
自由，是不受拘束且建立在一定规则上的生活;剥夺了它的自由，如同剥夺了它的灵魂。这个道理，我们都应该懂。
