染雾第一篇：神奇的实验
最近，我进行了一次神奇的实验。这个实验让我对科学更加着迷，也让我深刻地意识到科学的力量。
实验的开始，我选择了一个小苹果。我把它切成两半，把一半放在水里，另一半则放在空气中。接下来，我每天观察它们的变化。
几天过去了，我发现放在水里的苹果却没有腐烂，而是变得更加饱满和新鲜。相反，放在空气中的那一半却开始腐烂。这让我感到非常惊讶，也让我开始思考其中的原因。
通过查阅资料，我了解到水中的氧气浓度比空气中要低，同时水中还含有许多细菌和微生物，这些微生物会利用氧气进行呼吸，从而减少了水中的氧气含量。而苹果腐烂的原因正是因为它们被氧气氧化的结果。
通过这次实验，我深刻地认识到了氧气在食物腐烂中的作用。同时，我也发现了科学实验的乐趣和意义。通过实验，我可以亲自观察和探索事物的变化，从而更好地理解自然规律和科学原理。
第二篇：神奇的实验
在我过去的科学实验中，有一次实验给我留下了深刻的印象。这个实验让我认识到科学的力量，也让我意识到科学实验的重要性。
这次实验的目的是研究酵母菌的发酵过程。我将酵母菌放在一个容器中，然后加入适量的糖和水。接下来，我每天观察酵母菌的变化。
几天过去了，我发现容器中的糖和水变得发酵，产生了一种香甜的气味。同时，我还发现容器中的液体变得有起泡的现象。这让我感到非常惊喜，也让我对科学产生了更大的兴趣。
通过这次实验，我了解到酵母菌是一种能进行发酵的微生物。在适当的条件下，酵母菌会利用糖分解产生二氧化碳和酒精。这个过程就是我们常说的发酵过程。
通过这次实验，我深刻地认识到科学实验的重要性。通过实验，我们可以亲自观察和探索事物的变化，从而更好地理解自然规律和科学原理。同时，科学实验也能激发我们的好奇心和创造力，让我们对科学充满热情。
总之，这两次神奇的实验让我对科学产生了更大的兴趣和探索的欲望。通过实验，我深刻地认识到科学的力量和意义。我相信，在将来的科学实验中，我会有更多的发现和成长。
神奇的实验作文400字 篇三
这节科学课，老师给我们做了一个实验。当硫酸铜遇上铁，会产生什么神奇的化学反应呢？
老师先分别给每个组发了一试管深蓝色的硫酸铜溶液、铁丝和一张砂纸。我们小组开始实验。钱同学首先把装有溶液的试管打开，随后拿起铁丝，把它的一端放进了溶液里。铁丝浸泡在溶液里，一开始还看不出有什么变化，我把铁丝从溶液中取出来，这下铁丝的变化就一目了然了：刚刚还银光闪闪的铁丝，被浸泡在硫酸铜溶液中之后，竟然变成了土红色！“哇塞！竟然变色了！”我的同桌吴同学惊奇地叫起来。“真的耶，真的变色了！”前桌徐同学也叫了起来。“再来一次试试看。”我拿着铁丝，放在砂纸上摩擦起来。“摩擦摩擦，似魔鬼的步伐……”我一边摩擦一边说，“好了！”只见铁丝又恢复了之前的样子。我们再一次把铁丝放进了溶液中，只是这一次时间相对来说久一点。过了一会儿，我们再把铁丝拿出来，这次的铁丝锈掉的部分颜色比上次深了一些，硫酸铜溶液也从原来的深蓝色变得有些绿。
结束了实验，老师开始讲原理：“铁丝之所以会变色生铜锈，是因为硫酸铜中含有铜；铁和硫酸铜发生了化学反应，产生了新的物质：硫酸亚铁，所以溶液会变绿。”
啊，原来是这样！通过这个实验，我们了解了硫酸铜和铁相遇会产生新的物质：硫酸亚铁，明白了化学变化伴随的现象有：发光发热、产生气体、产生沉淀、变化颜色……真是收货颇丰啊！
神奇的实验作文400字 篇四
上周日下午，我们小记者经历了一次美好的旅行，其中，那神奇的实验让我记忆犹新。
我最想去的地方就是科学实验室。刚好，湖北文理学院的志愿者姐姐带我们去的第一站就是科学实验室。我们先去了解方便面。大家都知道，方便面是由面饼、酱包、粉包、蔬菜包组成的，但是它是怎样做成的你们知道吗？让我慢慢道来：做面饼是先和面、压延、切丝成型、蒸煮、油炸、风冷，最后包装。但是我想知道的问题还没答案。正当我疑惑的时候，志愿者姐姐把我们带到了一个实验室，那里有两位志愿者姐姐正在做这个实验。她们把方便面放在水里面泡一泡，然后把泡面的水放在机器里蒸几分钟，当我们再看到实验瓶时，我们都傻眼了：哪里有一滴水，全部是油，真是太可怕了，方便面里的油还真多！以后可不敢多吃方便面了。
随后，带队的姐姐把我们带到了另外一个实验室。进了实验室，我们看见一个矿泉水瓶，里面只有一点儿水，旁边有各色的液体，这是要干吗呢？做实验的志愿者把蓝色的液体滴到瓶子里，瓶子里的水变成了蓝色，随后慢慢消失了。接下来神奇的事情发生了，志愿者又往里面滴了一滴白色的液体，水变成了蓝色，慢慢又变成紫色；又往里面滴了一滴红色液体，紫色变成了红色，最后变成绿色，看得我们目瞪口呆！志愿者哥哥笑着说：“你们也试试看。”那感觉太爽了。
可是天公不作美，下起了雨。我们不得不结束这次难忘的旅行。
神奇的实验作文400字 篇五
有一种东西，它不动是液体，用力触碰它，它就会像石头一样坚硬。你知道它是什么吗？它就是非牛顿流体，它引起了我的好奇心。于是，我开始了我的实验。
我找来了做实验的材料：淀粉、水、勺子、气球和盆。我先把水倒进盆里，然后再一点一点的用勺子把淀粉放进水里，再用勺子搅拌几下，这时的混合物就像妈妈做菜时用来勾芡的汁儿。我又往水里加了一些淀粉，当我再次搅拌时，我发现它有了很明显的变化。当我用勺子用力敲它时，表面没有任何裂缝，感觉很硬，但把勺子放在上面，勺子会慢慢的陷下去，把勺子拿起来时，他就像酸奶一样顺着勺子流下来，恢复了原状。我拿起盆子轻轻的摇晃，看似固体的物质又会像水一样流动，这种现象简直太神奇了，我一直沉浸在这种不可si议的实验中，太好玩儿了，最后我把它装到了气球里。
我带着疑问上网找到了这个实验的原理：非牛顿流体它的特别之处就在于它有粘度，而且它的粘度会变化，在压力不断加大时，它的粘度会不断加强，但表面没有压力时又非常柔软，和液体一样。我不禁想起一句话：遇强则强，遇弱则弱。我要好好学习探究神奇的世界，发现更好的东西，为人类造福。
神奇的实验作文400字 篇六
一个周末，我很无聊。爸爸就说要做一个神奇的实验——用铅笔扎破水袋，而水不流出来。我想，水袋被扎破了，水怎么会不流出来呢？爸爸就说：“我们做实验验证吧。”
我们准备了一个透明的塑料袋和两只铅笔。然后将塑料袋装一半水，封口系好备用，再把铅笔的一头削尖。试验开始了，爸爸握着铅笔末端，用铅笔头快速穿过水袋，只听见“噗”的一声，铅笔就插进去了，水袋摇晃了一下，被戳破了两个圆圆的小洞，但居然没有水流出来。
爸爸看了看我，笑着把另一只铅笔递给我。我握着铅笔，手有点发抖，小心脏仿佛要跳到嗓子眼，我深吸了一口气，慢慢的用铅笔靠近水袋，笔尖刚刚接触到水袋，我就紧张地停了下来，再一用力，水袋上出现了一个针尖大小的洞，水大摇大摆地小跑了出来，顺着铅笔流到我的手上，我试着用手去堵，结果更多的水又从铅笔旁边流了下来。我委屈地向爸爸求助，爸爸告诉我：“扎水袋时，需要快速准确。”我照爸爸的方法试了一下，果然水没有流出来。
我问爸爸这是为什么，爸爸告诉我：“塑料是一种高分子聚合物，具有一定的弹性。铅笔的表面比较光滑，当我们把比较尖的铅笔穿过水袋后，插口处的塑料会马上紧紧地收缩和箍住笔杆，水袋中的水就不会流出来。如果把铅笔拔出，水就会从洞中流出来。”
小小的水袋是不是很神奇呢？这个实验告诉我们，科学实践才是检验真理的唯一标准。
