数学故事的100字作文 篇一
小明是一个热爱数学的孩子,他每天都在数学上下功夫。一天,他发现了一个有趣的数学故事。
从前,有一个国王,他非常喜欢玩数学游戏。有一天,国王找到了一位数学家,要求他解决一个难题。这个难题是:国王有一座金山,山上有100个洞,每个洞里都埋藏着一袋金币。这些金币的质量都是相同的,只有一袋里的金币是假的,比其他金币轻一些。国王只允许数学家用一次天平,找出哪个洞里的金币是假的。
数学家思考了很久,终于找到了一个聪明的方法。他将100个洞分成两组,每组50个洞。他选择了其中一组,将其中一个洞的金币取出来,放在天平的一边。如果天平平衡,说明被取出来的金币是真的。如果天平倾斜,说明被取出来的金币是假的。这样,数学家就能够确定哪个洞里的金币是假的。
小明听完这个故事后,惊叹不已。他觉得数学真是一门神奇的学科,能够帮助人们解决各种难题。
数学故事的100字作文 篇二
小红是一个对数学一窍不通的孩子,她总觉得数学很难,不知道它有什么用处。直到有一天,她听到了一个关于数学的故事。
从前,有一个村庄,村里的小鸟们都非常快乐,它们会唱歌、飞翔,但是它们有一个大问题,就是无法数数。它们不知道自己有多少只,也不知道自己飞过了多少个树枝。
于是,一只聪明的小鸟决定学习数学,帮助其他小鸟们解决这个难题。它学会了数数的方法,将每只小鸟都进行编号,并且记住了每只小鸟飞过的树枝数量。这只小鸟成为了村里的数学家,帮助其他小鸟们解决了数数的问题。
小红听完这个故事后,对数学产生了浓厚的兴趣。她觉得数学不仅可以帮助人们解决问题,还可以让人们更好地理解世界。她决定努力学习数学,成为一个优秀的数学家。
数学故事的100字作文 篇三
数学故事的100字作文
今天,山羊老师教小朋友们学习9的
乘法口诀。老师笑眯眯地问大家:“有什么办法让我们记住9的口诀呢?请大家仔细观察喔!”话音刚落,聪明的小猴子首先说:“我发现了‘9、18、27……’,这些数字个位和十位相加都等于9。”可爱的.小白兔说:“我也发现了这些数字的个位是9、8、7、6、5、4、3、2、1,十位是0、1、2、3、4、5、6、7、8。”胖胖的小熊说:“1乘9比10少1,2乘9比20少2……按这样的规律就可以很快记住9的口诀。”山羊老师笑着说:“哦,小朋友们真是火眼金睛,看来学数学不光要动脑动手,也要用眼去观察,这样就能发现数学世界中更多的小秘密。”