染雾我的削笔刀作文 篇一
我的削笔刀是一把可爱的小工具，它伴随着我度过了许多美好的学习时光。每次我需要削铅笔的时候，它总是忠实地履行着它的职责，给我一个锋利的笔尖，让我可以畅快地书写。
我的削笔刀外观小巧精致，手柄部分是蓝色的塑料材质，上面印着一个可爱的卡通人物。刀片部分是金属质地，很锋利。它的大小刚好适合我手掌的握持，让我能够轻松地进行削笔操作。
每当我需要使用削笔刀时，我总会先将它握在手中，感受一下它的重量和质感。然后，我会将铅笔的一端放入刀片的孔中，用适当的力气转动铅笔，直到削下一个锋利的笔尖。在这个过程中，我可以清晰地感受到铅笔被削下的那一瞬间，那种满足感让我觉得非常愉悦。
我的削笔刀陪伴我度过了很多次的作业时间。每当我需要写作业或者做练习题时，我总会先将铅笔削尖，这样才能更好地书写。在削笔的过程中，我会想象着自己将要写下的内容，这让我充满了写作的动力。
我的削笔刀也是我学习中的好朋友。有时候，当我觉得学习很无聊或者困难的时候，我会拿起削笔刀，默默地削笔。这个动作让我安静下来，集中注意力，重新投入到学习中。削笔的声音也像是一首优美的旋律，让我感到宁静和放松。
我的削笔刀是我学习的好帮手，它不仅帮助我保持笔尖的锋利，还给我带来了许多乐趣。我会珍惜这个小小的工具，好好地使用它，让它一直陪伴我度过每一个学习的时刻。
我的削笔刀作文 篇二
我是一把削笔刀，我是一位小小的工具，却承载了很多学生的学习梦想。每天，我都在被使用，陪伴着学生们一起成长。
我是一把普通的削笔刀，外观没有过多的装饰，但我有着锋利的刀片和舒适的手柄。每当学生们需要削铅笔时，他们总会拿起我，轻轻握住我的手柄，然后用力地转动铅笔。我会忠实地履行我的职责，将铅笔削尖，让他们可以畅快地书写。
削笔的过程并不复杂，但对于学生们来说，它却承载着更多的意义。每次削笔的时候，他们都可以感受到铅笔被削下的一瞬间，那种满足感让他们觉得非常愉悦。有时候，当他们觉得学习困难或者无聊的时候，削笔的动作可以帮助他们放松心情，重新投入到学习中。
我不仅是学生们学习中的好帮手，还是他们的朋友。有时候，他们会将我拿在手中，默默地削笔，这个动作让他们安静下来，集中注意力。削笔的声音也像是一首优美的旋律，让他们感到宁静和放松。
我很荣幸能够成为学生们学习生活中的一部分，陪伴他们一起成长。虽然我只是一个小小的工具，但我有着重要的作用。每一次削笔的过程，都是学生们努力学习的见证，也是他们追求梦想的开始。我会一直陪伴他们，帮助他们保持笔尖的锋利，让他们的学习之路更加顺利。
我的削笔刀作文 篇三
我的削笔刀是我上一年级的时候因为上课认真听讲老师奖励给我的。它有蓝色、白色、黑色，三种颜色，像一架小飞机，由机头、机身、机尾这三部分构成。
有一次，我正在写作业，写着写着，我的铅笔笔尖就开始变粗了。我的小削笔刀看见了，就好像在对我说：“小主人，小主人，你的笔粗了，字写起来就不好看了。正好我肚子也饿了，就让我来帮你修修笔吧？”我听了削笔刀的话，就按照它说的去做了。
我先把削笔刀的头拉开，再按下它的小耳朵。接着，我把笔插进去，然后我旋转后面的机尾。旋了几次后，我把铅笔取出，我发现我的铅笔笔尖比原来尖了细了很多。这时我又自言自语道：“不对呀，虽然我的笔变尖了，可是那些削掉的笔屑跑到哪里去了呢？”我仔细地观察，终于发现了秘密，原来笔屑都掉到机肚子里了。
时间一天一天地过去了，我的小削笔刀的肚子越来越大。这时我就该给我的小飞机减肥了。我先把它肚子里的小抽屉取出来，然后把它里面的脏东西倒到垃圾桶里。这样一来，它又能工作了。
小削笔刀是我学习的好帮手，我要永远爱护它。
我的削笔刀作文 篇四
我有一个“好朋友”，它是去年妈妈从超市给我买的，说到这里，你就非常奇怪吧！“好朋友”怎么可以买呢？因为我说的是一种学习用品，这个学习用品就是削笔刀。
我的削笔刀是粉色的，形状是火车头的样子。它也有一个“嘴巴”，这个“嘴巴”有时饿有时不饿，它饿的'时候，我就给它一些“食物”，这“食物”就是铅笔，只要它一吃进去，我就在它的后面摇几下，“食物”就被它啃得光光的，只剩下“骨头”了。它还不止有“嘴巴”呢！它还有汽笛，汽笛在头顶上，它可卖力了，有时还会发出“呜呜”的声音。汽笛后面还有盖子，盖子的下面有两扇窗户，窗户里有两只小兔子。这两只小兔子是火车头的客人，它们站在下面，好像在笑眯眯地说：“这里风景真好！”车头前还
有车灯，黑暗的时候，车灯就亮起来了，我想最辛苦的就是这车灯了。
有一次，妹妹趁我没在房间的时候，她就到我的房间里去玩。她看见我桌子上一个削笔刀，于是就玩起来了。她看见我床上有一只小猪的时候，她就把削笔刀扔掉了，我听了声音马上就过来了，此时，削笔刀已经掉了一个角。
这就是我可爱的、漂亮的削笔刀！我会更加爱护它、珍惜它。
