染雾取长补短的作文 篇一
如何取长补短
在我们的成长过程中，我们都有自己的长处和短处。有些人可能在学习方面很出色，但在人际关系方面却表现不佳；有些人可能很擅长运动，但在学习方面却相对较差。面对自己的长处和短处，我们应该如何取长补短呢？
首先，我们应该认识到每个人都有自己的长处和短处是很正常的。没有人是完美的，每个人都有自己的优点和不足。我们应该接受自己的不足，不要过分苛责自己。相反，我们应该认识到自己的长处，并加以发展和利用。比如，如果我们擅长学习，我们可以更加努力地学习，提高自己的学习成绩。如果我们擅长运动，我们可以参加更多的运动项目，提升自己的运动技能。通过发展和利用自己的长处，我们可以取得更多的成就，增强自信心。
其次，我们应该努力弥补自己的不足。如果我们在某方面表现不佳，我们可以通过努力和学习来提高自己。比如，如果我们在人际关系方面不擅长，我们可以主动参加社交活动，多与他人交流，提升自己的沟通和交往能力。如果我们在学习方面相对较差，我们可以主动找老师或同学请教，制定科学的学习计划，提高自己的学习效果。只有通过不断努力和学习，我们才能够弥补自己的不足，取得更好的发展。
最后，我们应该学会相互取长补短。每个人都有自己的长处和短处，我们可以通过互相学习和交流，取长补短。比如，如果我们在学习方面表现不佳，我们可以向学习成绩优秀的同学请教，借鉴他们的学习方法和经验。如果我们在人际关系方面不擅长，我们可以向善于交际的同学请教，学习他们的交往技巧和沟通方法。通过相互取长补短，我们可以共同进步，提高自己的综合素质。
总之，取长补短是我们成长过程中的一个重要任务。我们应该认识到自己的长处和短处，并加以发展和利用。同时，我们也应该努力弥补自己的不足，通过学习和努力提高自己。最重要的是，我们应该学会相互取长补短，通过互相学习和交流，共同进步。只有这样，我们才能够取得更好的发展和成就。
取长补短的作文 篇二
长短互补，成就更好自己
每个人都有自己的长处和短处，而我们应该懂得取长补短，以实现自己更好的发展和成就。
首先，我们应该认识到自己的长处，并加以发展和利用。每个人都有自己擅长的领域，可能是学习、运动、艺术等。我们应该认识到自己的优点和擅长之处，并主动发展和利用它们。比如，如果我们擅长学习，我们可以更加努力地学习，提高自己的学习成绩。如果我们擅长运动，我们可以选择参加更多的运动项目，提升自己的运动技能。通过发展和利用自己的长处，我们可以取得更多的成就，增强自信心。
其次，我们应该努力弥补自己的不足。每个人都有自己的短处和不足之处，我们应该正视自己的不足，并主动寻找方法来弥补它们。比如，如果我们在人际关系方面表现不佳，我们可以主动参加社交活动，多与他人交流，提升自己的沟通和交往能力。如果我们在学习方面相对较差，我们可以寻求老师或同学的帮助，制定科学的学习计划，提高自己的学习效果。只有通过努力和学习，我们才能够弥补自己的不足，取得更好的发展。
最后，我们应该学会相互取长补短。每个人都有自己的长处和短处，我们可以通过互相学习和交流，取长补短。比如，如果我们在学习方面表现不佳，我们可以向学习成绩优秀的同学请教，借鉴他们的学习方法和经验。如果我们在人际关系方面不擅长，我们可以向善于交际的同学请教，学习他们的交往技巧和沟通方法。通过相互取长补短，我们可以共同进步，提高自己的综合素质。
总之，取长补短是我们成长过程中的一项重要任务。我们应该认识到自己的长处和短处，并加以发展和利用。同时，我们也应该努力弥补自己的不足，通过学习和努力提高自己。最重要的是，我们应该学会相互取长补短，通过互相学习和交流，共同进步。只有这样，我们才能够取得更好的发展和成就。
取长补短的作文 篇三
取长补短的作文
篇一：取长补短
当荷花刚刚开放的时候。庞大的大象和微小的蚂蚁走到了一起。
大象说：“你跟我比，看谁能吃到树上的苹果。”微小的蚂蚁说：“比就比。”蚂蚁爬啊，爬啊。才爬到树的一半就爬不动了。然后，蚂蚁一松掉脚就蹦的一声，从半空中掉了下来。而大象呢？大象已经用鼻子轻轻一勾，苹果掉到了大象的嘴里，蚂蚁布服气地说：“我只是输了一场比赛克这并不能证明你比我厉害，我们在比比，看谁能钻过这个小小的洞。”大象先钻，大象用力谔谔钻向这个小小的洞，克是大型太大了，怎么也钻不进去连一个鼻子都没钻进去。蚂蚁呢？蚂蚁不紧不慢地钻了过去。大象说：“有本事比比看喝水谁和得最多。”比赛开始了，蚂蚁用舌头舔舔水，一点一点地喝，大象大口大口地喝。比赛结束了，大象胜利了。“有本事必用脚踢苹果，”蚂蚁连忙说。蚂蚁一下子就把苹果踢到了终点，大象一次又一次的吧苹果踢烂。就这样比着，忽然，白发苍苍的老树说：“你们都是好样的，但是你们都有自己的长处，不要鄙视别人的短处。你们应该看到对方的厂车，学习对方的长处。”
是的谁要是善于把别人的长处机遇一身，谁就是胜利者。
篇二：取长补短
夏天的一个夜晚，我忽然听到“噼噼啪啪”的声音，闻到一股焦味。我跑过去一看，原来爷爷正拿着一个网球拍与蚊子“决斗”。
我对爷爷说：“让我也玩玩一会这网球拍吧。”爷爷笑着说：“这个可不是网球怕，这是电蚊拍”。我仔细一看，这果真不是网球拍，里面有三层金属网。爷爷说：“发明电蚊拍的人真聪明，他见以前的蚊拍明明将苍蝇、蚊子打着了，可它们却没有落地死亡，而是煽动者翅膀跑掉了，有时把蚊子和苍蝇打到墙上，结果洁白的墙壁被弄脏了。正在他苦思冥想的时候，他不小心碰到了与毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的静电电了一下。忽然，他收到了启发，他想光拿普通蚊拍可不行，得把电流放到铁丝网上。这样，打蚊子时，即可以提高灭蚊效果，又能防止墙面被蚊子的尸体弄脏，你说他聪明不聪明？”
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
篇三：取长补短
今天，星期六，阳光明媚，万里无云。小猫和小狗一起懒洋洋的在院子里晒太阳。
这时，有一只小老鼠正蹑手蹑脚地走向粮仓，它左瞧右瞅，仔细看看周围有没有什么危险。尽管小老鼠那么机警，但它还在难以逃脱小猫的爪子。小猫立马扑上去，把小老鼠给捉住了。“嘻嘻……”，小猫故意跑到小狗面前大声炫耀，“狗大哥，我能帮主人捉老鼠，你能吗？”小狗努力压住火气，然后慢条斯理地说：“嘿嘿，猫老弟，我的确不能捉老鼠，但我能看家门、捉小偷，你行吗？”小猫和小狗谁也不服输。于是，它们两个就这样“喵喵”、“汪汪”地吵个没完没了。它们俩的吵闹声把公鸡大哥吵醒了，于是，公鸡大哥问它们：“如果我让你们俩去捉十只老鼠、一个小偷，你们能做到吗？”小猫和小狗难得异口同声地说：“不能。”“对呀！”公鸡大哥语重心长地对小猫小狗说：“每个人都有自己的长处和短处。不要老拿自己的长处去和别人的短处比，要知道：尺有所短、寸有所长。要学会取人之长，补己之短！这样才能让自己和别人和平共处！”听了公鸡大哥的话，小猫和小狗都羞红了脸，惭愧地低下了头，互相道歉，从此成了好朋友！
小朋友，听了我的故事，你想到了些什么呢？你在生活中做到了吗？
篇四：取长补短共同进步
一天，动物园里的长颈鹿和梅花鹿在散步时相与了。长颈鹿高高的个子，长长的脖子，见到梅花鹿比自己矮了那么多，很不屑地说：“高个子多好，够得高，看得远！”梅花鹿很不客气的回敬说：“矮个子好，活动灵便，动作敏捷！”
“高个子好！”长颈鹿说道。“矮个子好！”梅花鹿不甘示弱地说。她们一边走一边吵，谁也不肯服输。走着走着，她们来到一个院旁。院子里的树木长得很茂盛，树枝伸到了墙外。长颈鹿毫不费力就吃到了树顶上的嫩叶。她得意地对梅花鹿说：“树上端的叶子最嫩，只有高个子才能够到，高个子好。”梅花鹿很生气。突然，她发现院墙的一角有一个小门，高兴地跑过去，从门里进了院子。长颈鹿个子太高根本进不去。过了一会儿，梅花鹿吃得饱饱地出来了，说：“里面的草又多又嫩，矮个子才能吃到，矮个子好！”
一头骆驼走了过来，听到她们在争执个子高还是个子矮好，就对她们说：“你们说的都对，又都不对！高个子有高个子的好处，矮个子有矮个子的好处！”
看完这个故事，我懂得了一个道理，骆驼说的多有道理啊！只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处是愚蠢的行为。只有既看到别人的长处又看到自己的短处，我们才能进步。
篇五：取长补短
老师在办公室交流学生国庆观察日记的情况时，都情不自禁地对四（3）班同学钱雨津同学的学习态度赞不绝口：她写了四则观察绿豆生长的日记，每一篇都有图片在旁，照片上可见尺子量的长短，如此图文并茂，让没观察的老师耳目一新。她的'花老师在周记本上的评语是：“拿起你的文章，我体会到了什么叫‘爱不释手’
四班的孩子们，努力寻找自己的差距，找到自己前进的方向吧！
现摘录钱雨津同学的细心观察写下的优美句子：“豆子开始吸水发胀，一部分豆子的皮已经胀开了，像穿了一件比自己小一号的衣服，露出肚子了，真是有趣呀！
中午12点半的时候，我看见豆子全都胀开了，长度、宽度、厚度都是原来的两倍。
最长的芽达5mm，这些短短的小芽像害羞的娃娃刚探出头，好奇地张望着外面的世界。
我迫不及待地跑到桌子前，发现豆子的芽长得更长更粗了，都有1厘米长了，而且豆子的“外套”几乎全都脱了，露出了白白嫩嫩的豆子。
豆子的另一面长出来两片叶子，这两片叶子像剪刀，又像蛇的蛇头。
