染雾我心中的老师小学作文 篇一
我心中的老师
老师是我们成长的指引，是我们学习的榜样。在我心中，最敬佩的老师是我的语文老师，她给我留下了深刻的印象。
我的语文老师是一位年轻、朝气蓬勃的女教师。她总是穿着一身朴素而干净的衣服，微笑着迎接我们的到来。她有一双明亮的眼睛，透露出无尽的智慧和关怀。
在课堂上，她总是充满激情地讲解知识，用生动的语言和丰富的故事来吸引我们的注意力。她善于启发我们的思维，让我们在思考中学习。她总是鼓励我们积极发言，不怕犯错误，她说：“犯错误是学习的一部分，不要害怕，大胆地去尝试。”她的鼓励让我敢于表达自己的观点，不再害怕被别人笑话。
在课外，她也关心我们的生活和成长。每当我们遇到困难或烦恼时，她总是耐心地听我们倾诉，给予我们建议和鼓励。她从不嫌弃我们的问题太小，总是耐心地解答我们的疑惑。
除了教书育人，我的语文老师还引导我们养成良好的学习习惯和品质。她告诉我们要勤奋学习，不断进取。她说：“只有通过努力才能取得成功，没有什么事是轻而易举的。”她也教导我们要诚实守信，待人友善。她说：“一个人的品质决定了他的人生，只有做一个优秀的人才能有一个美好的未来。”
在我心中，我的语文老师是一位充满智慧和关怀的老师。她用她的爱心和耐心点亮了我前行的道路，让我在学习中成长。我将永远铭记她的教诲，成为一个优秀的人。
我心中的老师小学作文 篇二
我心中的老师
老师是我成长道路上最重要的人，他们不仅教会我知识，更教会我如何做人。在我心中，最特别的老师是我的英语老师。
我的英语老师是一位亲和力十足的女教师。她总是笑容满面，用温暖的目光看待每个学生。她对待学生像对待自己的孩子一样，关心备至。每当有同学有困难时，她总是毫不犹豫地伸出援手，给予帮助和鼓励。
在课堂上，她总是耐心地讲解英语知识，用简单易懂的语言帮助我们理解。她善于创造各种趣味游戏和活动，使英语学习变得生动有趣。她还鼓励我们多多练习口语，她说：“只有勇敢开口说，才能提高英语口语能力。”她的鼓励让我克服了害羞，勇敢地开口说英语。
除了教书育人，我的英语老师还教会我们如何做一个有素质的人。她教导我们要守时守信，要尊重他人的劳动成果。她鼓励我们多读书，她说：“读书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。”她还教我们如何与人相处，她说：“待人要真诚友善，不要以貌取人。”她的教诲让我受益终生。
在我心中，我的英语老师是一位温暖而亲切的人。她用她的关怀和教导引导我成长，让我在英语学习中取得了进步。我将永远感激她，并努力成为一个对社会有用的人。
我心中的老师小学作文 篇三
在我的学习生涯中，有许多给予我帮助的老师。不过，在我的心目中最好的老师非我们的班主任姚老师莫属了。
每天早晨，姚老师就像一位公主出现在我们面前，她一头长长的秀发披肩而下，一双炯炯有神的眼睛，看起来多么美丽大方！
老师和我们同学一样活泼，她爱笑，每次不管遇到谁，她都微微一笑。操场、走廊、校外……只要我遇到姚老师，她都会朝我微笑。
姚老师还有一双会“说话”的眼睛，只要有同学上课不听讲，姚老师就会用她那会“说话”的眼睛盯着那位同学。记得有一次上课，老师正在讲课，而我却一边发呆一边玩橡皮。突然，老师的声音提高了，我立刻抬起头，没想到老师正在看着我，那双眼睛似乎在说：“袁玉昆，注意力要集中啊！”我立马坐好认真听起课来。
还有一次，我做作业时，有一道题不会，我苦思冥想，非常着急，忽然，一只温柔的手扶在我肩上，原来是姚老师，她说：“遇到难题了？”我不好意思地点了点头。老师又给我耐心地讲了一遍，在老师的帮助下，我很快战胜了这道题。
每当我遇到难题时，姚老师总是耐心地帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们还要高兴。
姚老师，您教给我们知识，教我们做人，与我们交朋友，给我们关爱。能认识您这样的老师，我真庆幸！我想对您说：“老师，您辛苦了！”
我心中的老师小学作文 篇四
亲爱的老师，您就是抚育我们成长的园丁。我们的每一点进步，我们每一点 成绩，都包含着您的汗水。您就是那照亮我们心灵 蜡烛，您燃烧自己，却给我们知识。为祖国的未来，您默默地耕耘,辛劳地劳作。 在我心目中，最好的老师就是我们的语文老师，高老师。她知识渊博，身材苗条，披着长长的卷发，如仙女般。她的眼睛简直是火眼金睛，上课时，那个同学开小差，她马上就能把那个同学抓出来，我们都称高老师是孙悟空，好想知道她是怎么练成的。个老师说话高谈阔论，妙语连珠。 高老师是一个关心他人的老师，记得有一次，我生病了，我在家里是吃药又是打针，病情
好转了，那天，我是在第二节课才到了学校，这节课正好是语文课，教的是燕子这课，只见高老师在认真的上课，我一点难受，到了中午，高老师来问我:难不难受，难受告诉我，我打电话给你家长。‘’我弱弱地;难受。 ‘’只见高老师那起手机，拨打着我家长的电话，一会，我爸爸来接我了，我说了一声，老师再见，就走了 。
其实，高老师不仅关心他人而且唱歌也非常好听，记得有一次，小练上有一首歌，于是，高老师就开始唱了，(妈妈的草地，是温暖的摇篮······)，哇~，好好听，此时，我们早已投入进去了，高老师的歌声，无人不拍手叫好，可这对于高老师来说算是张飞吃豆芽—小菜一碟。
这就是我心目中的好老师，你们喜欢吗?
我心中的老师小学作文 篇五
邵老师是我们的数学老师，她短短的头发，看上去非常精神，她和蔼可亲，脸上总是挂着慈祥的笑容。
为了我们的学习，邵老师想出了很多方法，总能让我们高高兴兴、快快乐乐地学习。为了表扬作业做得好的同学，全对就给一个笑脸，最后笑脸很多的同学还可以拿到闪光卡。几乎每次我都能拿到笑脸，并且每个月都能拿到闪光卡。因此我非常喜欢做数学作业。
邵老师还是一位注重教学的人。上新课前，她总是布置我们先预习，课上完后，她还会抽查预习情况。这样，一些想偷懒的同学就会暴露。所以，我们每个同学都养成了课前预习的好习惯。讲课时，谁要是违反了上课的纪律，老师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，老师总是耐心地反复地讲。老师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。
老师希望我们成才，所以常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，她就和我们一起查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。
老师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。
我心中的老师小学作文 篇六
在人的心中有美好的地方，那个珍藏着许多美好的人或物。。
在我的心中藏着人，是教师，教师。很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教师者影像撼动着我的心灵，用生命诠释了叫责任，叫教师。
记得的老师，不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死护住桌子下的学生。
记得的老师，不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体会夺人生命，却毅然地选择了把生的机会留给了学生。
记得的老师，不会不知道的亲人还在废墟下，可仍然夜以继日不知疲倦的转移学生。
身边的老师或许惊天动地的壮举，但也在用平凡的行动恪守着教师的职责。
而，曾经不理解老师的‘严苛’课堂上老师一句批评而委屈得哭泣；曾经不懂‘师生’二字的真正含义，甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾；曾经不在意老师的提醒，甚至把当众顶撞老师当做能耐和勇气。
可曾记得，你快乐时老师由衷的欢喜；可曾记得，你悲伤时老师温馨的话语；可曾记得，你时老师深切的期许；可曾记得你失败时老师真情的鼓励。
请记得的老师！
