染雾童心的作文 篇一：童心的快乐
童年时光是人生中最美好的时刻，那是一个充满童心的时期。童心，就是那种天真烂漫、充满好奇心和求知欲的心态。它带给我们无尽的快乐和美好的记忆。
小时候，我总是充满好奇地探索着世界。我记得有一次，我看到蜗牛在树叶上缓慢地爬行，就好奇地弯下腰去观察。我发现它慢慢地伸出头来，然后又缩了回去。我觉得它的动作好有趣，于是我也模仿着伸出头来又缩回去。结果我被自己逗得哈哈大笑，脸上洋溢着快乐的笑容。这就是童心，那种能够从平凡的事物中发现乐趣的眼光。
童心也给我带来了无尽的好奇心和求知欲。我记得有一次我在花园里看到一个蜜蜂飞来飞去，我就追着它想知道它在做什么。后来我知道原来蜜蜂是在采集花蜜，然后回到蜂巢里制作蜂蜜。这让我对自然的奇妙和生物的奥秘产生了浓厚的兴趣，从此开始我喜欢上了观察和研究大自然。
童心的快乐还表现在与小伙伴们的游戏中。我们常常一起玩捉迷藏、跳绳、打篮球等游戏，每当我们玩得开心时，我们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。我们彼此之间没有成人世界的矛盾和压力，只有纯真的友谊和快乐的笑声。这种童心的快乐是那么纯粹、那么真实。
然而，随着年龄的增长，童心渐渐被现实的压力和责任所淹没。我们开始为成绩、社交和未来的压力而烦恼，童心逐渐消失在我们的内心深处。但我们不能忘记，童心是我们内心最宝贵的财富。它能让我们拥有一颗纯净的心灵，能让我们拥有快乐和幸福的生活。
让我们保持童心，保持对生活的好奇心和热情，用心去感受生活中的美好。无论是发现一只蜗牛在树叶上爬行，还是追逐一只蜜蜂在花丛中飞舞，都能让我们重新感受到童心的快乐。让我们珍惜童心，享受生活中的每一刻快乐！
童心的作文 篇二：童心的创造力
童心是一种宝贵的财富，它充满了无限的创造力。在童心的引导下，我们可以创造出许多令人惊叹的事物。
小时候，我经常和小伙伴们一起玩泥巴。我们会用泥巴捏出各种各样的形状，比如小动物、花朵、汽车等等。每当我们完成一件作品时，我们都会兴奋地欣赏它，并为自己的创作感到自豪。这种创造力不仅仅是对物质的创造，更是对想象力和艺术的创造。
童心的创造力也表现在我们的游戏中。我们会通过角色扮演、搭建积木等方式创造一个个小小的世界。我记得有一次，我和小伙伴们一起玩“医生”游戏，我们找来一些玩具工具，然后轮流扮演医生和病人。我们用想象力和创造力创造出了一个医院的场景，我们认真地“给病人看病”，互相帮助，互相关心。这种创造力不仅仅是对游戏的创造，更是对合作和情感的创造。
童心的创造力也让我们在学习中有更多的发现和创新。在课堂上，老师提出的问题常常能激发我们的创造力。我们会积极思考，动脑筋，寻找解决问题的办法。有时候我们会提出一些不同寻常的想法，让老师和同学们都感到惊讶。这种创造力不仅仅是对知识的创造，更是对思维和智慧的创造。
童心是一种宝藏，它蕴含着无限的创造力。让我们保持童心，保持对世界的好奇心和求知欲，用创造力去创造美好的事物。无论是通过玩泥巴、角色扮演，还是在学习中提出独特的想法，都能让我们发现童心的创造力的魅力。让我们珍惜童心，用创造力去创造属于我们自己的精彩人生！
童心的作文 篇三
我看到过一句话：人生最美好的事情是回忆。是的，这一点也不错，人生中会有许许多多的事，不一定每一件都得记清，但是难忘的总是会不断回忆的。这一生中最令人难以忘怀的不就是天真烂漫的童年了吗？我最喜欢听爸爸妈妈小时候发生的事情，有趣得很，甚至在现在他们还想再次尝试儿时的游戏。这样的尝试是不是有些幼稚呢？这样的幼稚还是源于“童心”二字。现在的老人大多被称作“老顽童”，或者说是“家有一老如有一宝”，在草地上可以看见爷爷奶奶和晚辈们一起踢球，爬山，跳绳等等。这样的现象同样是来自内心！
今天中午妈妈和奶奶包饺子吃，妹妹趁妈妈不注意揪下来一团面，然后兴冲冲地像计划成功一样的跑出来，躲到一个小角落里四处张望一下，见没有人看着她，就又蹑手蹑脚的出来，活脱脱就像是《熊出没》中的光头强。她坐在一个椅子上，先是把面团揉揉捏捏，就像是对着面团撒气一样，好像还真是那么回事，她气鼓鼓地撅着嘴巴，可是一看手中的面团就“咯咯”地笑出了声。没过多久，妹妹就“喜新厌旧”了，她见旁边的椅子上没有一点图案，便异想天开把本来就很小的面团有模有样地分成了差不多大小的几份，依次贴在椅子上，这么点小的小孩哪懂得对称美呢，随便乱粘乱贴一阵就是喽！椅子背上，椅子面上，椅子腿上，到处是零星的小白点，原本看起来古香古色的椅子，转瞬间就变成了这样一副“颓废”模样，可是当事人却煞有介事的点点头，像是在肯定，又像是在赞扬。
童心啊，多么的可爱，多么的惹人怜爱！那个撅着的小嘴，咧嘴的笑容，认真的分割，随便的粘贴，严肃的点头，这些都是童趣。当然，大人同样是这样。记得有一次妈妈在楼上开起了妹妹的玩具小车，还觉得自己很拉风，就这样来回转呀转，脸上漾起了笑的涟漪，孩子气一下就出来了。我问妈妈坐上面干什么呀，妈妈说：“我心情不好，开会儿小车兜兜风，不行啊！”我也不语，只是在一旁乐开了花。
童心啊，十分可贵，这样的快乐实在是太难得了，孩子的童真是与生俱来，因为他们纯洁，毫无瑕疵，而大人们的童心则来自于他们自身，那份快乐是模仿不来的！
童心的作文 篇四
节日就是一本彩色的影集，记录了许多精彩的瞬间。在这本影集中，最耀眼的就是“六一”儿童节，因为它是我们小朋友共同的节日。
六一节清晨，我兴奋地睡不着觉，早早地起了床，迫不及待地来到学校，大家都在帮忙布置教室，我也立刻去帮忙。我们在黑板上画了美丽的图案，又画了要玩贴鼻子游戏的小丑，一会儿功夫，教室变得漂亮了。
活动开始了，第一个节目是“喝果汁”，让大家来猜他们喝的是什么果汁。真有趣，有人喝了芬达，立刻像哈巴狗一样张开嘴巴，吐出了舌头，同学们都笑得前俯后仰；有的人喝了橙汁，还故意舔舔嘴呢！第二个节目是“贴鼻子”，大家把一个同学的眼睛蒙住，让他去贴鼻子，哈哈，你瞧，有的贴到眼睛上；有的贴到嘴巴里；还有的贴到头发上去呢！真有意思。接下来就是同学们的才艺表演了，快来看，有的变魔术，变得有模有样的；有的唱歌，一会儿高音，一会儿低音，此起彼伏，可动听啦；有的展示了自己的作品，真让同学们刮目相看！
转眼间，快乐上午过去了，我们的节目也结束了，但我们笑声永远留在了校园里。我喜欢过六一节，更喜欢这本彩色的摄影集。
童心的作文 篇五
一年一度的儿童节又到了，我好开心，因为今年的礼物很特别，班级老师还让我们演戏，真是棒极了。
今年的儿童节活动很不一样，班级老师安排我们先演戏，再玩儿童节的礼物。首先，是乙班表演的黄狗生蛋，他们演得手忙脚乱，我们看得目瞪口呆，笑得人仰马翻。接着，是丙班的表演，活泼有趣的小动物们，更是令人大开眼界，想多看一遍。最后，是我们班的精釆演出，我们班为了要与众不同，特别多了一只可爱的猫咪演出，在大家同心协力的演出下，我们获得了许多掌声，但班级老师说：“总之，今天大家演得不分轩轾，表现棒极了！”
看完表演，终于可以开始玩玩具了。今年的儿童节礼物很丰富，有我最爱玩的黏板接球玩具。我和同学玩得很疯，黏球丢来丢去，真有趣。我们一下子丢太远，接不到；一下子又太小力，满天飞来飞去的球，早已分不清是谁的球了，我只好随手一捡，就开始玩。虽然我跑得很累，却越玩越开心，好希望一直玩下去。
时间过得很快，一转眼，我们就要结束这开心的活动。我虽然很舍不得，却希望明年的儿童节能更丰富、更精釆！
童心的作文 篇六
盼望已久的“六一”儿童节来了。
早上，我穿着漂亮的裙子，怀着愉快的心情早早地来到学校。一路上，鸟儿欢快的歌唱着，花儿高兴地向我点着头，太阳公公也对着我微笑，它们都在祝贺我们的节日呢！
今天，我们学校举行六一联欢会。悄悄地告诉你，我们表演的节目叫“太阳娃娃”，可好看啦。
到了教室，班级老师们忙着给我们化妆。你看，一个个小朋友穿着桔色的舞蹈裙，手上戴着绿色的小手套，肚子上还粘着一片绿色的大树叶，红红的脸蛋上点缀着亮晶晶的金粉，真漂亮呀。
节目开始了，校合唱队唱着“可爱的小脚丫”把我们带进了开心的海洋，一个一个节目都那么精彩，我们一乙中队的舞蹈也赢得了大家热烈的掌声！我们要把开心用舞蹈送给每一位小朋友，让他们在每一天里都快开心乐。
“六一”在开心中过去了，但在我的心里，每一天都是“六一”，我要在开心中慢慢成长。
