染雾选择的议论文 篇一
应该支持学生选择自己的课程
在现代教育中，学生的选择权已经成为一个热议话题。有人认为学生应该有权选择自己的课程，而有人则持相反的观点。本文将从学生发展、教育效果和个人责任三个方面来论述为何应该支持学生选择自己的课程。
首先，学生选择自己的课程有助于他们的全面发展。每个学生都有自己的兴趣和特长，如果他们只能参加一些强制性的课程，可能无法充分发展自己的潜能。例如，有些学生对音乐非常感兴趣，如果学校只提供有限的音乐课程，这些学生可能无法得到他们所需要的培养。而如果学生有权选择自己的课程，他们就可以根据自己的兴趣和特长来安排学习，进一步发展自己的才能。
其次，学生选择自己的课程可以提高教育效果。学习本身应该是一种积极的体验，而不是被迫去完成任务。当学生可以选择自己感兴趣的课程时，他们会更加投入学习，更加主动地探索知识。这种自主学习的方式能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，学生在选择自己的课程过程中也会学会自我管理和自我决策的能力，这对他们的未来发展是非常有益的。
最后，学生选择自己的课程也能够培养他们的个人责任感。当学生能够根据自己的兴趣和目标来选择课程时，他们会更加珍惜学习机会，并更加努力地去学习。他们会意识到自己的选择对自己的未来有着重要的影响，并且会更加负责任地对待学习。这种个人责任感的培养不仅对学生的学习有益，也对他们的人生发展起到积极的推动作用。
综上所述，应该支持学生选择自己的课程。学生选择自己的课程有助于他们的全面发展，提高教育效果，培养他们的个人责任感。因此，学校和教育机构应该给予学生更多的选择权，让他们参与到自己学习的过程中来。
选择的议论文 篇二
学校应该设立统一的课程标准
在当今社会，学生的选择权成为了一个备受争议的话题。有人认为学生应该有权选择自己的课程，而有人则持相反的观点。本文将从教育公平、教育质量和社会需求三个方面来论述为何学校应该设立统一的课程标准。
首先，学校设立统一的课程标准可以实现教育公平。如果学生有权选择自己的课程，那么来自不同背景和家庭的学生可能会面临不同的选择机会。有些学生可能因为家庭条件或信息不足而无法选择到优质的课程，而有些学生则可能因为家庭背景的优势而选择到更多的优质课程。这样会导致教育资源的不均衡分配，加剧社会的不公平现象。而如果学校设立统一的课程标准，所有学生都有机会接触到相同的教育资源，从而实现教育的公平性。
其次，学校设立统一的课程标准可以提高教育质量。教育质量的提高需要有一套统一的教学标准来指导教师的教学。如果每个学生都可以选择自己的课程，那么教师需要面对不同的教学要求和学生需求，这会给教学带来很大的挑战。而如果学校设立统一的课程标准，教师可以根据这些标准来进行教学，确保每个学生都能够获得高质量的教育。
最后，学校设立统一的课程标准可以满足社会的需求。教育的目标是培养合格的公民和有用的人才，而社会对于这些人才的需求是多样化的。如果学生可以自由选择自己的课程，那么可能会导致一些特定领域的课程受到忽视，从而无法满足社会的需求。而如果学校设立统一的课程标准，可以根据社会的需求来确定教学内容，保证学生能够具备社会所需的知识和技能。
综上所述，学校应该设立统一的课程标准。这样可以实现教育的公平性，提高教育的质量，满足社会的需求。因此，学生在选择课程时应该遵循学校的课程标准，以获得更好的教育效果。
选择的议论文 篇三
人的一生总在得与失之间，失去日月，得到繁星，失去冬雪，得到春风，失去纯真的童年，得到成熟的人格。我们应该珍惜自己的所选择的东西，毕竟鸟想要成为云，而云却想成为鸟。
印象最深的一次选择，便是自己在6岁的那年，选择了古筝。当时的一个选择，换来的便是6年的学琴时期，那一个个红色的考级证书，应证了我的学琴时期的一个个脚印。我很喜欢那黑白的琴键，也曾想过，如果当时选的是钢琴，那该多好。可我并不为我的选择感到后悔。虽然选择古筝，我失去了当年学钢琴的机会，但那中华大地奏出的淳朴之音，缔造了钢琴所不能弹奏出的古典韵味，高山流水，是只有古筝能演绎出那种流畅。如果当时我为自己的选择感到懊悔，只看到自己失去的钢琴的美，那么也不会有今天的成绩。我珍惜我的选择，因此生活给了我音乐之美。
生活中有着各种各样的选择，正是因为我们选择了不同的答案，一个个选择，才构成了我们多彩的人生。
在污浊的官场里，李白选择做一回真正的自我，因此，他拒绝了平庸。李白的选择，造就了自己在历的辉煌，他留下的'诗作在历史的长河中闪烁着璀璨的光芒。但他的高洁傲岸更加闪光。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的乐观。他的选择，造就了他壮丽的人生。但是，三鹿集团的负责人却选择了金钱，因此他们抛弃了良知。他们用墨汁把自己的良知浸成黑心。等待他们的，将是漫长的囚徒生活，这便是他们为自己选择所付出的代价。他的选择是违心的，他不顾自己心的强烈呼唤，而是义无反顾地跟着金钱走灭亡。所以，每当我们选择前，都要反复斟酌，倾听自己内心的呼唤，在心的指导下，做出正确的选择。
也许有人会说，可是选择就意味着失去，选择古筝，失去钢琴;李白选择了做一回真正的自我，却失去了在官场中创造政绩的机会。是的，选择的确意味着失去，因为任何的一种选择，都必须以放弃某种事物做为前提，否则便不是真正意味上的选择。但是，我们要相信，生活的选择，心灵的选择，就是一种的选择。因为懊恼已经无济于事，甚至还会平添烦恼，我们只有好好地珍惜自己用心所选择的，把我们所选择的东西，发挥到。
选择的议论文 篇四
人的一生中，选择决定道路，人生的道路决定命运。我们要学会选择，应该选择，必须选择。
周老师曾经对我们说过，如果可以到火星上去生活，但是一旦去了就永远不能再回来。她问我们：“你们是愿意去那生活还是继续在地球上生活?”我们沉思了一会儿，异口同声地说：“我们愿意在地球上生活。”虽外面的生活很精彩，很奇妙，火星上的一切的一切都是我们从未见过的，我很向往，也很憧憬，但是对于我来说，即使火星的生活再怎么好，但我们的地球只有一个。在那儿没有家人，没有朋友，只有自己孤单一人，所以在那儿应该是很冷清凄凉的。与其在那儿孤孤单单生活，还不如在地球上和同学家人一起快快乐乐地生活。所以，我的选择是在地球上继续生活下去。当我自己作出了这样的决定时，我很为自己骄傲。顿时，我感觉天更蓝了，草更绿了，风更柔了，我更成熟了……
当我学会了选择，我相信，我的人生之路一定会走得从容而自信!
选择的议论文 篇五
人，常常会仰望天空，把那些繁琐的事抛在空中，让命运代替自己做选择。其实，最后的选择还不是靠自己。这种人往往纠结于烦恼之中，他们相信命运才能让他们作出正确的选择。另一种人则选择相信自己，因为他们对前方道路充满信心。
曾看到这样一个故事：一对美国夫妇带儿子在罗马度假，当儿子在街道上欣赏美丽风景时，一辆汽车把儿子撞倒了，儿子在送往医院的过程中，失血过多死亡了。这对夫妇伤心欲绝。而这样一个时刻，美国夫妇不但不痛恨意大利人，还将儿子健康器官捐献给了意大利人。他们还说：“我的儿子会永远活在意大利。”
正是这对美国夫妇，让一位意大利女孩重见光明，让一位男孩拥有健康的心脏。是他们选择了这份宽容，并给予人们帮助，让别人前途无限光明，让别人的生活幸福美满。如果是你，丧失了你的亲人，在这样的情况下，你会选择宽容吗?我想，大多数人都会选择誓不罢休，让意大利人一世不得安宁。美国夫妇既已选择，他们就不会后悔。
选择坚持，永不放弃是一种值得我们学习的精神，如果爱迪生没有选择坚持，地球的夜晚将是一片暗黄。如果战士们没有选择坚持，我们便没有今天的幸福生活。如果科学家们没有选择坚持，我们便没有了科技的繁荣。生活中，我们要学会坚持。
但，并不是
所有时候都要选择坚持。在古代，连年征战，百姓们过的都是什么样的日子?难道还要继续征战吗?难道他们听不到百姓痛苦的呻吟吗?不!王昭君选择放弃锦衣玉食，换来了国家的安定。不止是她，陶渊明选择放弃富贵，换来宁静。苏东坡放弃了名利，换来了坦然的生活。这些都足以告诉我们，有时候，选择放弃也是一种美德。
人生的选择是多样的，每个人做出的选择也是不同的，但结果就是成于败。倘若你的选择让自己成功了，不要骄傲，还会有更多的事情等着你去选择，这些选择往往会更难把握。如果你的选择又一次成功了，你的收获会比之前更多。反之，带给你的伤害也更重。如果你的选择失败了，重新选择总会成功。
人生的选择就是这样，不要犹豫，相信自己，做出正确的选择。
选择的议论文 篇六
历史的星空，因为有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……无论是哪个人物，他们都为自己的人生负责，做出了无悔的选择。
“采菊东篱下，悠然见南山”是诗人陶渊明一生的选择，亦是无悔的选择。这选择意味着一生要在贫苦与平凡中度过;但是这对于陶渊明来说是无悔的选择，虽然贫苦但一生傲骨正气犹在。
居里夫人的人生选择是投入他所热爱的科学事业中去，冒死提炼，反复试验，追去的是什么?为什么这么执着?不过是因为这是他们做出的选择，他必须要走到最后。为了自己的选择——哪怕为此付出生命的代价。
反观现在的我们，条件优越却不思进取，装备齐全却毫无作为。梁启超说过：今日之责任，不在他人，而全在我少年。”手握时代接力棒的我们，更要作出自己无悔的选择。
要学项羽，破釜沉舟，有的时候需要选择放手一搏;要学勾践，卧薪尝胆，有的时候要选择忍辱负重;要学曹阿瞒，海纳百川，有的时候要心胸宽广，厚待他人……
人生的道路只有一条，要想做出无悔的选择，就要有高尚的品格。
