染雾我最喜欢的老师600字作文 篇一
我最喜欢的老师是我的语文老师李老师。李老师是一个非常有爱心和耐心的人，他不仅教给我们知识，还教会了我们如何做人。
首先，李老师非常有爱心。每当我们遇到困难或者有问题的时候，他总是会耐心地倾听我们的困扰，并给予我们积极的建议和帮助。一次，我在语文作文中遇到了困难，不知道如何表达我的想法。我找到了李老师，他听完我的问题后，就拿起纸和笔，帮我写下了一篇范文，并解释了文章的结构和语言的运用。通过他的指导，我不仅解决了作文的问题，还学到了很多写作的技巧。李老师的爱心让我感到温暖和安慰，让我感受到了他对我们学生的关爱和支持。
其次，李老师非常有耐心。他在课堂上总是耐心地讲解知识，不厌其烦地回答我们的问题。有一次，我在阅读理解中遇到了一道难题，我怎么也解答不出来。我找到了李老师，他一边帮我分析题目的难点，一边引导我思考解题的方法。虽然花费了很多时间，但是最终我成功地解答出了这道题。这个过程让我明白了只要有耐心和恒心，就能够战胜困难，取得成功。李老师的耐心教会了我如何面对困难，如何坚持不懈地追求自己的目标。
最后，李老师教会了我如何做人。他经常告诉我们要诚实守信，要尊重他人，要有责任心。他用自己的言行为我们树立了榜样。一次，班里一个同学忘记带作业了，他非常生气地责备了这个同学。但是李老师并没有止步于此，他主动找到这个同学，耐心地解释了他的错误，并鼓励他要及时完成作业。这个举动让我明白了做人要有宽容和善良，要用行动去影响他人。
总之，我最喜欢的老师李老师是一个有爱心和耐心的人，他教给了我很多知识，也教会了我做人的道理。我会一直铭记在心，永远感激他所给予的一切。
我最喜欢的老师600字作文 篇二
我最喜欢的老师是我的音乐老师王老师。王老师不仅是一位卓越的音乐家，更是一位激励我们努力追求梦想的导师。
首先，王老师是一位非常有才华的音乐家。他擅长钢琴和小提琴，每次他在课堂上演奏，都能让我们陶醉其中。他的演奏技巧娴熟，音乐表达感人至深。有一次，他为我们演奏了一首小提琴协奏曲，那美妙的旋律和婉转的音符让我们感受到了音乐的力量。王老师的音乐才华激发了我们对音乐的热爱，让我们明白了音乐的魅力和美好。
其次，王老师是一位激励我们追求梦想的导师。他常常告诉我们要坚持自己的梦想，勇敢地追逐自己的目标。他在课堂上分享了他的音乐经历和成功故事，鼓励我们要有信心和毅力，努力学习音乐。他说过一句话让我印象深刻：“只有你不放弃，梦想才会实现。”这句话让我明白了只要我坚持不懈地努力，就能够实现自己的梦想。王老师的鼓励和支持让我对未来充满了信心和希望。
最后，王老师注重培养我们的团队合作精神。在音乐课上，他经常组织我们进行合唱和合奏，让我们学会与他人共同合作，共同创造美妙的音乐。他教导我们要互相尊重，要倾听他人的意见，要相互帮助。通过这样的合作，我们不仅学会了如何与他人合作，还培养了我们的团队合作能力。王老师的教导让我明白了团队合作的重要性，也让我学会了如何与他人和谐相处。
总之，我最喜欢的老师王老师是一位有才华和激励力的音乐家，他让我热爱音乐，追求梦想，并教会了我团队合作的重要性。我会一直铭记在心，永远感激他所给予的一切。
我最喜欢的老师600字作文 篇三
我们班主任是杨日东老师，他是大个子，身体强壮有力，短短的头发乌黑，好像长不长似的，眼睛虽然不大，但是很有神。他每天看见我们总是微笑着。但是有时对我们发火，因为我们做了错事，让杨老师生气。
我们不懂的事情很多了，也不明白很多道理，可是我真没想到，杨老师会讲道理给我们听，因为以前老师没教我们为什么要这样做。我们犯了一些小错误时，他也不批评我们，杨老师说：“你们都长大了，应该懂事了，会管自己事情。老师每天批评你们有什么用？如果你们不是故意的。第一次可以原谅，但是第二次，第三次还继续这样下去，老师就批评你们。”
我们教室里的窗台上很多摆着花盆，外面走廊的窗台上没有花盆，我们要挑选花盆搬到走廊的窗台上，突然，杨老师问同学们刚才这样做得对不对？我真不明白，同学刚才做事错在哪儿？杨老师说：“我帮帮你们想吧，教室和走廊的窗台大小一样吗？怎么办？你们好想想应该怎样走廊的花盆？”我们观察后知道了，教室的窗台很宽，走廊的窗台很窄，小花盆应该摆在走廊的窗台上。杨老师说：“你们说的对，多想才能做好事情。我要提醒你们，遇到事情要多观察多思考。记住这句话“多看多想。”我觉得杨老师讲得很道理。
上课时，我们无拘无束，他总是有意无意地提些问题，有时还故意讲得不对，我们没注意到，杨老师说：“你们在想什么，上课时不注意听老师听课，课后就会有很多问题不会，这是学习不好的一个重要原因。”我们没提醒老师讲错了，他从不责怪，反而笑着说：“我刚才这些问题，你们谁会讲，讲错也没关系，试着说一说。”我过去胆子很小，不敢举手发言，因为我怕讲错了，让同学们笑话。杨老师每次都会严肃地说：“说错也没关系，老师会帮助你们，慢慢地练，说句子就会通顺。你们没有信心，要坚信自己能行！”慢慢得我变勇敢了，进步很快。
杨老师教会我们很多道理，我们都喜欢杨老师。他是园丁，我们是小树苗，老师辛苦地让我们茁壮成长。
我最喜欢的老师600字作文 篇四
我最喜欢的老师是以前教过我的孙老师。
孙老师是我们的数学老师，也是班主任，讲起课来十分有条理，笑眯眯的让人一点都不害怕，常常听着听着就入迷了。
孙老师从来不会摆老师的架子，她只把我们当朋友对待。每次竞选班干部，她会让我们投票竞选，而不是让她指定。记得有一次，我们班的前任班长王玥因为一点小事和同学们闹翻了，而那时，王玥同学刚好获得了市数学二等奖，很受老师器重。数学课一下，同学们团团围住孙老师，要求她换掉班长。孙老师只是略微沉思了一下，又用和蔼的目光望着同学们，笑道：“是这样吗？那我们明天班队课投票吧！”第二天，同学们有一大半同意换掉班长，孙老师没有不高兴，只是用遗憾的口气对我们说：“我还以为同学们会继续拥戴王玥同学做班长呢！既然事实已定，那么就请高术煜同学好好管理班级。王玥同学，你要学学怎样与同学相处，变得更优秀。”
不仅如此，老师对待犯错误的同学更是关心备至。那一回，同桌拿来一本非常好看的童话书，我很想看，但又怕她不借给我，于是偷偷塞进自己的书包里。第二天，老师听说我同桌丢了书，问过我周围的几个同学，还默默的看了我一眼，说：“我相信拿书的同学肯定是爱学习的同学。看书是为了学知识、懂礼貌，如果我们边学着懂礼貌，边做着不懂礼貌的事，心里一定会很难过。”我涨红了脸，把头深深的低下，不敢抬头看老师和同学们。过了一会，孙老师和蔼的说：“请同学们抬头
，我相信拿书的同学一定很惭愧，是个知错就改的好孩子。”说完，她信任的目光扫过每一位同学，开始讲课。
下午，我早早来到学校，把压得整整齐齐的童话书放进同桌的书包里，并写了张纸条：“对不起，我错了。”
第二天，孙老师把纸条收上去，也没提谁写的，只是在上课前说了句：“让我们为知错就改的好同学鼓掌。”
时至今日，我再也没有犯过这样的错误。
我爱我的孙老师，因为她教会我怎样做一个正直的人。
我最喜欢的老师600字作文 篇五
如果你要问我最喜欢什么样的老师？也许你的答案是认真负责的，关心学生的，学识渊博的……当然，我也爱这样的老师，但我更爱幽默风趣的老师，我们的数学老师——杨娟老师就是这样幽默风趣的老师。
记得有一次，我们上试卷评改课，杨老师抱着一叠试卷怒气冲冲地走进教室，大家心里都非常紧张，心想：肯定是我们考得分数让杨老师特别生气。
杨老师站在讲台上，用目光扫视了全班一眼，她的目光所到之处，同学们都羞愧地低下了头，个个像霜打的茄子。接着杨老师开口说话了：“我已经教了大家一年的数学了，可班上还有那么多没有良心的同学，真的，太没有良心了！”
听了杨老师的话，大家又害怕又疑惑，害怕的是杨老师居然给我们扣了这样一顶大帽子：没有良心，这个罪名就比学习差的罪名大多了，我们居然成了杨老师眼中品质有问题的学生了；疑惑的是：我们并没有干什么对不起杨老师的事呀？“没有良心”，这话从何说起呢？
“这次大家租船出去玩，居然没有一个人带上我的。”杨老师脸上的怒气变成了委屈，十分的委屈，“你们都有船坐，就我一个人没有船坐，难道要我游泳吗？你们明知道我是旱鸭子，不会游泳，难道想淹死我吗？，你说你们有没有良心？”
听完杨老师的话，大家长长地舒了一口气：原来我们又把租船的数学题做错了，明明是老师和59个同学一起出去玩，算有多少人时，我们又忘了算老师，把59+1=60，想成了59。看到我们恍然大悟的样子，杨老师脸上的委屈也变成了老师该有的严肃。“同学们，认真读题，把文字转化成我们的数学信息，正确提取每一个数学信息，才能成为数学高手，今天的错误谁来改？”
同学们高高举起了手，看到一双双高高举起的小手，杨老师脸上的严肃又变成了狡黠的笑。
幽默风趣的讲课风格，是杨老师受到学生喜欢的原因，你们喜欢这样的老师吗？
我最喜欢的老师600字作文 篇六
初中三年转瞬即逝，在这美好的初中生活里，出现了许许多多对我有影响的老师，他们每一个人都给我留下了美好的印象。在众多的老师里，有一个人脱颖而出，成为了我心中最喜爱的老师。
她虽然外貌并不出众，秀气的短发，圆圆的脸蛋，胖胖的体格，是属于那种淹没在人群中便找不到的形象，但是她却深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年级的阳光教育文化节上，她带领我们走进神奇的化学世界，奇幻的魔术打动了我的心灵，从此让我对她“一见钟情”。后来她成为了我们的化学老师，她就是我们的姜君老师。
她是一个幽默风趣的老师。她的课堂总是吸引了同学的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死气沉沉的教室变得生机勃勃。记得第一次上化学课时，她给我们讲到化学变化和物理变化的区别，问我们：“生米煮成熟饭是属于化学变化还是物理变化呢？”当时很多同学就说是物理变化，这时姜老师“阴险”的笑了笑，对那些同学说：“以后你们去我家我抓一把生米招待你们就行了，反正都是一样的。”她的这句玩笑话虽然没有直接告诉我们正确答案，却幽默的解释了化学变化和物理变化的实质，让我们在快乐中学习到新知识。
姜老师能够成功入选为我最喜爱的老师，不仅仅是因为她的课堂生动有趣，更重要的是她从来不把自己摆在高高在上的位置，她对于我来说亦师亦友。在我学习遇到困难退缩的时候她总是鼓舞我尽能力去克服，不要放弃任何学习的机会。她说我和她一样都是属于那种“大气”的女生，但是需要有属于自己的“理想”，她对我教诲的言语常常令我在安静下来的时候想起。她引导我寻找到自己人生道路正确的方向，是她告诉我，只有知识才能改变自己的命运；是她告诉我，我不应该继续懒散下去，应该把握好自己的人生。她的教诲让我深深受益，她就像是我的朋友一样引导我走向正确的道路。
这就是我最喜爱的老师。
