染雾窃读的作文 篇一
窃读是一种非常特殊的阅读方式，它不同于正常的阅读，而是通过偷窥他人的阅读行为来获取知识和信息。窃读这个词听起来似乎有些负面，但实际上，窃读可以成为一种启发和激励自己学习的方法。
首先，窃读可以帮助我们发现新的知识和观点。当我们偷窥他人的阅读内容时，我们可能会看到一些我们之前从未注意到的书籍或文章。这些新的知识和观点可以拓宽我们的思维，让我们从不同的角度看待问题。通过窃读，我们可以发现一些隐藏的宝藏，从而开阔我们的眼界。
其次，窃读可以激发我们的学习兴趣和动力。当我们看到他人阅读时，我们可能会被他们的专注和热情所感染。这种感染力会激发起我们内心深处对知识的渴望，进而促使我们主动去学习。通过窃读，我们可以借鉴他人的学习方法和技巧，提升自己的学习效率和品质。
窃读的确是一种不正当的行为，但是我们可以通过合理的方式来进行窃读，而不是侵犯他人的隐私。例如，在图书馆或书店里，我们可以偷偷观察他人的阅读行为，从而获取到他们正在阅读的书籍或文章的信息。我们可以通过观察他们的表情和反应来判断他们是否对这些书籍或文章感兴趣，然后我们可以自行去阅读这些书籍或文章，从中获取知识和启发。
总之，窃读虽然有一定的道德争议，但它可以成为一种激励自己学习的方法。通过窃读，我们可以发现新的知识和观点，激发自己的学习兴趣和动力。当然，在进行窃读时，我们要注意不侵犯他人的隐私，通过合理的方式来获取知识。窃读可以成为我们学习路上的一种助推器，让我们更加积极主动地去追求知识和智慧。
窃读的作文 篇二
窃读，这个词听起来似乎有些不正当，但实际上，窃读可以成为一种寻求灵感和创造力的方法。通过窃读他人的作品，我们可以从中获得启发，激发自己的创作潜能。
首先，窃读可以帮助我们发现他人的创意和创作技巧。当我们阅读他人的作品时，我们可以看到他们独特的表达方式、构思和情感表达。这些独特之处可以给我们带来新的思考角度和灵感。通过窃读，我们可以借鉴他人的创作技巧，使我们的作品更具吸引力和独特性。
其次，窃读可以激发我们的创作激情和动力。当我们看到他人的作品时，我们可能会被他们的想法和表达所打动，这种打动可以激发起我们内心的创作欲望。通过窃读，我们可以汲取他人的创作能量，让自己的创作更加充满活力和灵感。
当然，在进行窃读时，我们要尊重他人的作品版权，不将其用于商业目的或侵权行为。我们应该通过合法的渠道获取他人的作品，例如购买正版图书、阅览室借阅等方式。同时，我们也要尊重他人的知识产权，不将他人的作品抄袭或篡改。窃读应该是一种学习和启发的行为，而不是侵犯他人权益的行为。
总之，窃读可以成为一种寻求灵感和创造力的方法。通过窃读他人的作品，我们可以发现他们的创意和创作技巧，激发自己的创作激情和动力。当然，在进行窃读时，我们要尊重他人的作品版权，通过合法的方式获取他人的作品。窃读可以成为我们创作路上的一种助推器，让我们更加积极主动地去追求创意和创造力。
窃读的作文 篇三
夜幕降临，闻见厨房炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我从房间探出头来。趁妈妈不注意，我急匆匆地朝厨房那边走去，目的地可不是厨房，而是紧邻的卫生间。
中午，我就把最喜欢的一本作文书藏在卫生间了。这下，终于可以无忧无虑地看了！迫不及待地使劲把洗衣机移开，“咦，书怎么不见了？”我急得团团乱转。“万一被妈妈发现，又会叫我去学习怎么办？”我边说边挠头，“哎，那计划就又泡汤了。”突然，我看见书就在水池边上，难道被人看过了？不管了，我拿起书就狼吞虎咽地读起来。一般我读书都是读出声来，但这次我只能用“默读”了，但我时不时还会不由得读出声来。坏了，我赶紧捂住嘴，从门缝里往外看看，直到确信“安全”了，才敢继续读下去。呵呵，万一妈妈听到声音过来，我可以马上把书藏在洗衣机后面，然后赶紧装作上厕所，妈妈也不好意思把我赶出去吧！
这是我第一次窃读，我从不知道窃读的滋味竟是如此奇怪！因为，我以前都是光明正大地读书，从没窃读过。自从上了四年级，妈妈要求我语文、数学和英语每天都要复习和预习，在这个前提下，课外书想看多久就看多久。可是，等我写完作业再预习、复习后，就该上床睡觉了。所以，今天我试着偷偷地到卫生间窃读。
抬头看了看窗外的天空，月亮已经带着小星星们玩了很久了，这就表示：晚饭时间到了。想到这里，我读得更加疯狂了，争分夺秒，恨不得马上看完！我很兴奋，也很惧怕———这种窃读的滋味！
突然，我听到妈妈朝我的房间走去，她一定叫我吃饭去了。我赶忙藏好书，跑出卫生间。妈妈笑着问我：“作业写完了吗？”“嗯！”我答道，“对了,英语老师还让我们背几个单词呢！”我连忙把话题岔开了……哎，我真不知道是该为窃读成功而高兴，还是要为自己今晚熬夜学习而悲伤了。
这窃读的滋味哟！
窃读的作文 篇四
上学期，妈妈给我买了本《鲁滨逊漂流记》。听说那是一本很好看的书，我禁不住涌起了好奇之心，可已到睡觉时间，妈妈不让看，怎么办？我只好开始我的窃读之旅。
我洗完澡后，拿出迷你手电筒，打开并朝书柜照了照。咦？那本书怎么不见了呢？没关系，从头来，再找一遍，原来它在这儿。是我整理的时候稍不注意，把它和不用的课本理在一起了。
找到书，我把它和明天早上需要用的衣服拿在了一起，抱在手上，准备回到自己的房间。这时妈妈走了过来，我连忙把书塞到衣服中间，红着脸走向自己的房间。
哈哈，我运气怎么那么好。我一边想一边关上房门。我关上灯，推开毯子，打开手电筒，取出书本，一页一页地翻起来。书中鲁滨逊的悲惨身世让我悲伤，可他的各种野外生存的本领却令我欣喜。
“咚、咚、咚”不好，门外传来一阵阵脚步声，难道妈妈会来看我？我急忙合上书，关上电筒，侧着身子，装出熟睡的样子。这时门开了，心想是谁呢？我悄悄地睁开眼睛，看见一个巨大的身影。果然不出所料，是妈妈，真高兴一会儿她就走了。我又昏天暗地把书给看完了。
这次窃读虽然让我身体十分疲惫，但读书快乐的感觉让我一直不忘。
关于窃读的`作文3
我是一个名副其实的书虫。一到周末，我总会缠着妈妈给我买各种各样的书。今天，我得说服妈妈给我买一本《笑猫日记之绿狗山庄》。这本书在这个学期风靡全校，我们班同学几乎是人手一本。苦于妈妈的严格戒令：学习期间不许看课外书！我只有眼巴巴羡慕的份。于是，每天放学借《笑猫日记之绿狗山庄》就成了我的头等大事。
好不容易熬到了周末，我非得买上一本，好好啃啃才行。经过我十八般的夏氏独创软磨硬泡法，妈妈终于给我买了本《笑猫日记之绿狗山庄》。回到家，我迫不及待地冲进房间，锁上房门，拿心爱的书准备大干一场，就在此时可怕的声音出现了：“志志，你上了一星期的学，课后还要上补习班，今天中午你要好好休息，睡一觉吧！”就这样，我看书的计划又泡汤了。所谓军令不可违！我只要无奈的答应了。可我在心里却打着如意小算盘：上有政策下有对策。没多久我心里就有了全盘计划：我先假装服从命令，趁妈妈不注意时，把新买的《笑猫日记之绿狗山庄》塞进了被子里，准备在午睡时大看一场。就在我认为一切都万无一失时，妈妈的一句话像晴天霹雳，击碎了我的全盘计划。妈妈说：“今天天气很好，正好晒晒你的被子。”我想：这下完蛋了，我的计划肯定要暴露了。我瞥见了身边的枕头，于是就急中生智，以迅雷不及掩耳之势把书塞到了枕头下面！心中无数次默念：千万别发现我的书！可妈妈的攻势却还不罢休，她又说：“你的枕头太高了，小孩子不宜枕过高的枕头，我给你换一个吧！”看来今天是天要亡我啊！“叮铃铃…叮铃铃…”一阵清脆的电话铃声挽救了我即将曝光的“潜伏”。妈妈放下枕头急匆匆地去接电话了，我真感谢这位打电话的人，他是我的救命恩人啊。我赶紧把书放到了床罩下面，凸起的那一块我正好坐上去，哈哈，这下就天衣无缝了。妈妈没有发现我的阴谋，于是我美美地窃读了一把。
正如林海音在她的《窃读记》中说的：“我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味。
”通过这次惊心动魄的窃读体验，使我对窃读的诠释更全面了。
窃读的作文 篇五
我喜欢看许友彬的小说。听说班级书架后有一本许友彬的小说，我便毫不犹豫地借走了《河两岸》。
在学校看小说还不够，我就像吃了虎心豹子胆一样带回家。因为妈妈一向不让我带小说回家。回家的路上，我边走边想：“河两岸，我读到哪了，对29页。里面讲了……真有趣。”走到家发现妈妈不在，我可以安心地看一会了。
咚、咚、咚妈妈回来了我赶紧收起书，打开门一看，原来是对面。叮当，电梯开了，这回是妈妈。
写完作业，我偷偷地取出书，津津有味的看起来。这时，门“砰”的一声声开了妈妈进来了，我眼急手快，把小说藏起来。妈妈问：“有订书机么？”
我刚想说，在书架上面，但是话刚出口又被收了回来，因为一旦说出来，就要站在椅子上取订书机，妈妈就有可能会翻开书包拿出小说，到时候，就会进退两难，无路可逃。
于是，精明的我，说：“呃，没有。”妈妈像警察一样巡逻了一圈就走了。她一走我就像逍遥法外的嫌疑犯一样，继续做“坏事”。
我像一只猫吃老鼠不眨眼一样，我快乐，我惧怕，这就是窃读的滋味。
窃读的作文 篇六
在一个晚上，我也像往常一样写作业，然后给爸爸检查和签名。然后我上床睡觉，妈妈也像以前一样帮我关灯，也帮我开了一盏小夜灯。
我其实没有睡觉，我在听外面的动静；等了许久，外面的灯熄灭了，我计划了许久了窃读的事情终于开始了。我悄悄的打开了门，溜进了书房，我开了一盏台灯，我在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切的寻找着我喜爱的书——《绝佳拍档》。我一边看，一边听着外面的声音，生怕有人来了。我一页一页地看，我心里“砰！砰！砰……”地直跳。心里充满快乐，又充满惧怕。我突然感觉很困很困，困得几乎眼皮都张不来了。我一看钟都快要十二点半了，我把书放进书柜里，然后我关了台灯，去了我的房间，钻进属于我的被窝。
这次的窃读又快乐，又惧怕；但我很快乐。
