染雾地震演练作文 篇一
地震演练的重要性
地震是一种自然灾害，它的突发性和破坏力使得我们必须高度重视。为了提高公众的地震应急意识和应对能力，地震演练成为了一项必要的活动。本文将探讨地震演练的重要性以及它对我们的影响。
首先，地震演练可以帮助提高公众的地震应急意识。通过参与演练，人们可以真实地感受到地震发生时的紧急情况，了解到应该如何正确地应对。演练过程中，专业人员会向参与者传授一些基本的应急知识，如躲避措施、逃生技巧等，这些知识对于在真实地震中保护自己的生命安全非常重要。通过地震演练，公众可以学到如何正确行动，提高自己的反应速度和应对能力。
其次，地震演练可以检验灾害应急预案的有效性。地震演练是一个模拟真实地震情况的过程，通过演练可以检验各类应急预案的可行性和有效性。例如，演练中可以测试疏散路线是否通畅、逃生设施是否完善等。通过演练，可以发现并解决潜在的问题，进一步完善应急预案，提高灾害应对能力。只有在实践中不断改进，才能在真实地震中更好地保护人们的生命和财产安全。
最后，地震演练可以加强社区的凝聚力。地震演练是一个集体行动，参与者包括社区居民、学生、老师、社区工作人员等等。通过共同参与演练，大家可以加强交流和互动，增强社区的凝聚力和团队意识。在地震发生时，社区的凝聚力和团队意识将起到至关重要的作用。只有团结一心，相互帮助，才能共同度过难关，减少损失。
总而言之，地震演练是一项非常重要的活动。它能够提高公众的地震应急意识，检验灾害应急预案的可行性，加强社区的凝聚力。我们应该积极参与地震演练，学习应对地震的正确方法，提高自身的防灾能力。只有通过不断的练习和实践，我们才能更好地保护自己和他人的生命安全。
地震演练作文 篇二
地震演练的启示
地震演练是一种模拟地震灾害情景的活动，旨在提高公众的地震应急意识和应对能力。通过参与地震演练，我们可以收获很多有益的启示。
首先，地震演练告诉我们防范地震的重要性。地震是一种自然灾害，具有突发性和破坏力。通过地震演练，我们亲身感受到了地震时的紧急情况和巨大威力，进一步认识到地震对人类生活的巨大威胁。只有提高自己的防灾意识，认真制定应对方案，才能在地震发生时保护自己的生命安全。
其次，地震演练提醒我们加强社区的防灾建设。地震是一种集体性灾害，它会给社区居民带来严重的伤害和财产损失。通过地震演练，我们看到社区的居民、学校和其他机构都参与其中，共同练习防灾应对的方法和措施。只有社区居民团结一心，共同合作，才能在地震发生时最大限度地减少伤亡和损失。
最后，地震演练教会我们如何正确应对地震。在演练中，我们学到了一些基本的应急知识和技巧，如躲避措施、逃生技巧等。这些知识对于在真实地震中保护自己的生命安全非常重要。通过地震演练，我们可以提高自己的反应速度和应对能力，增加自己在地震中的生存几率。
总而言之，地震演练给我们带来了很多有益的启示。它提醒我们防范地震的重要性，教会我们加强社区的防灾建设，教导我们如何正确应对地震。我们应该认真对待地震演练，学习其中的经验和教训，提高自身的防灾能力。只有通过不断的学习和实践，我们才能更好地应对地震灾害，保护自己和他人的生命安全。
地震演练作文 篇三
地震演练作文
1地震演练
数学课上，我们坐在位置上埋头苦干的写作业，教师里静的出奇，“呜”的一声警报打破了教室的宁静。我们开始了地震演练。
同学们都惊慌失措，有的双手抱头，卷成一团，往桌子底下蹿，好像重物马上就要塌了一样；有的嘴巴张大形成了一个“O”字形，双眼紧闭，埋着脑袋，等着地震的到来；有的将手放在嘴边，大声地说：“地震来了！地震来了！快躲好！快躲好！”
黄湘涵迅速把书包举在头上，像狗一样钻过去有钻回来，他一手举着眼镜，一手抱着书包，生怕自己受这点伤。
看着黄湘涵马上多了下去，我也望着子底下躲，我将课本举在头上当头盔，黄湘涵焦急的对我说：“快躲，快躲啊！”我吓得面无神色，连大气都不敢喘。
“呜——”警报再次响起。同学们争先恐后向操场跑去，课桌与凳子的相互碰撞声，钢笔掉到地上的“啪啪”生，还有同学们的尖叫声，交织在一起，仿佛死神已快将我们吞噬，我一把丢掉课本，向外跑去。
来到楼梯口，人头攒动，我本想等着黄湘涵一起逃的，可是巨大的人流已将我们挤到了3楼，我十分焦急：算了，算了，人太多了，我还是先走吧！说不定他已经下楼了呢！我立马拨开人群，向楼下冲去，空气里弥漫着急促而又紧张的气息“呀”“啊”“我的手”“我的脚”各种各样的声音在楼道想起。
到了楼下，高年级，低年级的同学，以最快的速度向操场冲去。来到操场，同学们双手抱头，蹲在地上。
“这次演练非常成功，用了6分钟，我们要学会自救，真爱生命。”毛校长站在讲台上大声地说。
2地震演练
5·12四川汶川大地震已渐渐地平息了，可人们心灵的余震却不可平息。那么多孩子没有了母亲，那么多母亲没有了孩子……就在那一瞬间，一切都变了。昨天，孩子们还在操场上嬉戏玩耍，老师还在讲台上孜孜不倦地讲课，爸爸妈妈还在工作……可是现在呢？那座曾经美丽的城市变成了一片废墟，无情的天灾带走了他们的笑脸。
我们要怎么样做才能不让悲剧重演？怎么样做才能把无法阻挡的灾难带来的伤痛减到最低呢？
最近，一股“防震减灾”风吹进了我们每一个附小同学的心中。学校组织大家举行了各种各样的活动：防震减灾手抄报比赛，让我们在图文结合的天地里认识地震；防震减灾知识竞赛，让我们在增强记忆力的同时，对地震有更深的了解；防震减灾征文比赛，让我们在文字的海洋中理解灾区人民的心……最值得一提的是防震减灾的逃生演练。
现在，防震减灾逃生演练，是我们每天必不可少的活动。第一遍铃声意味着“地震”了，同学们听见了就躲到桌子底下。有的同学躲在桌子底下的'时候，还会和同学开玩笑，使同学因此而笑出来，他一点也不清楚，在这种那么严肃的时刻，是应该镇定自若，但他却在和人命开玩笑！这种行为是可耻的！
第二遍铃声响起时，同学们从桌子下钻出来，迅速有序地在走廊上排好队，一个紧跟着一个，飞快地跑向安全地带。
虽然每天上上下下地跑很累，但是，看到一次比一次熟练的动作，一次比一次快的速度，都令我们感到欣慰。而且，这让我们又多了一份面对地震的勇气。
地震逃生演练是一项非常重要的活动，不单单是我们小学生,全社会，甚至全世界都要参与。因为，这个活动能让我们在地震中镇定自若、临危不惧。
经过逃生演练，我更加深刻地认识到生命的可贵，认识到知识是我们生命的守护神！我喜欢这样的活动！
3地震演练
早读课时，老师正在给我们默写，教室里静得出奇，本以为会像平常那样，默完写检查后传本子，可今天却有所不同。
首先，广播里发出阵阵声音，我毫不在意。没想到，突然间发出了地震警报声。我从突如其来的警声中惊醒，反应过来这是在地震演练，站起身收好椅子就朝门口跑去，其他同学也纷纷涌出来。顿时，吵闹声，警报声，碰撞声混成一片，但还能听到老师说“不要挤，抱头，不要笑”的声音。我根本没抱头，我不用跑，都可以让后面的人挤向前，哪有地方可以抱头？奔下楼梯，跑到相应的位置蹲下。第一场演练老师做了评价，我们便排队上楼了。
第二次，我们已经有准备，老师先让我们传默写本，当传到第一个座位上时，警报声又响起，这次我们反应较快，收起椅子争先恐后往外跑。我只顾着看路，没时间观察其他同学，却听到了许多声音。同学们得脚重重踏在地板上，发出大大的声音，从后面传来笑声，好像觉得这很好玩似的，要是这是真的地震，我想我听到的一定是惊叫声和哭声，绝不会有笑声，来到地面，听到叽里咕噜的说话声，大都是关于地震的是。果然，老师在评价是就说了不要笑，我猜大部分同学根本没放在心上，还在悠闲讲话着呢！
回到教室，老师让组长检查作业。当我快要走到第四组检查作业时，警报又响了。这完全出乎我的意料，本以为两次演练就足够了呢！我也来不及把椅子推进课桌里，直往外跑。这次速度较快，再次奔过那条熟悉的楼梯，边跑边找班级位置，抱着头
日本之所以地震只死亡了1万人，比四川地震死亡人数少，是因为他们的仿震意识好，而且也经常演练，这次演练，也不正是给我们练习的机会吗？
