染雾立德树人议论文 篇一
立德树人，作为教育的根本任务，是培养学生全面发展的重要途径。立德树人不仅是教育的目标，更是教育的使命。在当今社会，我们面临着诸多的教育问题，而立德树人正是解决这些问题的关键所在。
首先，立德树人能够培养学生的品德和道德观念，使其成为有良好道德修养的公民。在现代社会，道德沦丧、价值观扭曲的问题时有发生，立德树人的教育理念能够纠正这一现象。通过教育学生尊重他人、关心社会、遵守法律等，能够培养学生的公民意识和社会责任感，使其成为具有良好道德品质的人。
其次，立德树人能够提高学生的综合素质，使其在知识、技能、情感以及体质等方面得到全面发展。现在的教育过于注重知识的灌输，而忽略了学生其他方面的发展。通过立德树人的教育，我们可以培养学生的创新思维能力、沟通协作能力、情绪管理能力等，使其具备全面的素质，能够适应社会的发展和变化。
再次，立德树人能够培养学生的自主学习能力和终身学习意识。在信息爆炸的时代，知识更新速度快，学生需要具备自主学习的能力，才能不断适应社会的发展。立德树人的教育可以培养学生的学习兴趣和学习能力，使其能够主动获取知识、不断学习、不断进步。
综上所述，立德树人是一项重要的教育任务。通过立德树人的教育，我们能够培养学生的品德和道德观念，提高学生的综合素质，培养学生的自主学习能力和终身学习意识。只有通过立德树人的教育，我们才能够培养出具有高素质、有社会责任感的公民，为社会的发展做出贡献。
立德树人议论文 篇二
立德树人，是教育事业的重中之重。在当今社会，我们面临着诸多的教育问题，如学生的品德下降、应试教育的盛行等。立德树人不仅是解决这些问题的关键所在，更是教育的使命。
首先，立德树人能够培养学生的品德和道德观念。在现实生活中，我们经常看到一些学生缺乏基本的道德修养，缺乏对他人的尊重和关心。立德树人的教育理念能够纠正这一现象，通过教育学生关心社会、尊重他人、遵守法律等，使其具备良好的道德品质。
其次，立德树人能够提高学生的综合素质。现在的教育过于注重知识的灌输，而忽略了学生其他方面的发展。立德树人的教育能够培养学生的创新思维能力、沟通协作能力、情绪管理能力等，使其具备全面的素质，能够适应社会的发展和变化。
再次，立德树人能够培养学生的自主学习能力和终身学习意识。在信息时代，知识更新速度快，学生需要具备自主学习的能力，才能不断适应社会的发展。立德树人的教育可以培养学生的学习兴趣和学习能力，使其能够主动获取知识、不断学习、不断进步。
综上所述，立德树人是一项重要的教育任务。通过立德树人的教育，我们能够培养学生的品德和道德观念，提高学生的综合素质，培养学生的自主学习能力和终身学习意识。只有通过立德树人的教育，我们才能够培养出具有高素质、有社会责任感的公民，为社会的发展做出贡献。
立德树人议论文 篇三
先立德，后树人。这是每个人应该做到的事情，应该懂得的道理。
道德是每个人应该拥有的品质。在生活中，道德所占的分量，比知识还多。知识不足，可以去学习积累，而一旦失去道德，就相当于个人生挂上一张红牌。后果不堪设想。
道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关联着未来。它不能用钱来买，不能用物品来换，它反映了一个人的自身修养，一个人的品质，照映出一个人的真实面貌。道德是人类的核心，是建立美好生活的基础。失去了它，人类会变得麻木，争名逐利，甚至自相残杀。社会秩序一片混乱，任何事物都无法挽回。
做一个有道德人要从小事做起，日积月累，就会成为一种习惯，一种态度。留意身边的一件件事情，在实践生活中实现道德的现实意义，做到情意行的统一。随手捡起地上的果皮纸屑，放入垃圾箱内；看到迷路的小朋友帮忙联系其家长；在公交车上主动给老人孕妇或残疾人让座……这都是生活中一些常见的小事，但处处透漏着道德的影子。不积洼步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们要从这些点点滴滴的小事中，把自身培养成一位有道德的好少年，好公民。先立德，后树人。
做人，即使是小善，也要去做；但只要是恶，即使是小恶也不做。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说的就是这个道理。“吾日三省吾身”也给我们指引了树人的标准。古人也有道德观念。那么在现代，它应该被弘扬的更加广泛。立
德树人这种优秀的品质，会使祖国更美好，时代更进步。
先立德，后树人。以足够良好的道德树立的人，才会成为人上人。让我们成为道德的宣传者，实践者，捍卫者。成为有道德的人。
立德树人议论文 篇四
树木，让参天的巨手擎起一片蓝天；树人，一切只为了学生的终身发展。
当民国的钟声还在回响，江南的沃土之上已然探出了一个脑袋，寻觅着泰伯传承的点滴。 当时代在震颤， 插入云霄的.山峰依旧等候着有人攀登。 那幼时的树苗也悄然长成挺拔的大树， 遥望着远处的山。走近些，那“至贤”的字眼已清楚地镌刻在上面，感受着时代的心跳。砰、砰、 砰· · · · · · 当一切回归脚下，眼前已是参天大树。可不敢忘过往的岁月，这都要归功于他——那万里绵 延的长河。细数这点点滴滴，有心之人便不难发现，这正是默默的老师啊，而那郁郁葱葱的大树 不就是在风雨中成长的我们吗？ 千里的沃土啊，有多少人还记得，你已默默奉献了一百载，更别说谁会走上前贺一声“生日 快乐”了。我们都有着不一般的故事，而这位老人——百年梅中，更是非同凡响。 我与她故事的开始，都是在那个雨天。别妄想有诗境中的美感，淅沥的雨点在现实的光环下 可是大雨倾盆。就这样，奔跑着，跃入了这崭新的世界。唯一可以庆幸的就是很快找到了避雨的 地儿，在那儿所有的似曾相识，一股脑的都来了。 我眼中的，是砖红色的建筑，在雨中静静的。没有奢靡的装潢，看不到夺目的设计，更没有 一丝“危楼高百尺”的傲慢。唯一有的是慢慢散发出来的亲切感，就像幼时在农村的家中看着雨 神在舞蹈，每一样可触可见的都是和睦与熟悉。那时的房也是这般颜色，和谐的砖红色永远伴随 着泥土的芬芳，微微一嗅，夏日的烦闷便被凉爽所驱散，雨天真好啊！顿时，记忆的阀门被悄悄 打开，雨中砖红色的情感便再也抑制不住地涌了出来，荡涤了心灵的每一处。
循着砖红色前进，闯入眼帘的种种都改变着我。 我是第一次住在宿舍里，也是第一次在同一屋檐下一同进入梦乡。是同班的关系，还是莫名 的吸引力，让我们六个越走越近，我也曾流着泪说过，这辈子是忘不了你们了。这是最真挚的话 语，纯洁如美人鱼的泪，感动着每一颗跳动的心。这就像我下铺开玩笑说的那样：现在的我们， 就像脐带相连，成长中离不开对方那样。如此不合逻辑，可却如此真实啊。 那最后一夜，朦胧在眼前的是泪吗？这是我难以回答的，就像我求学生涯中的另一份感情， 可言语，却不可名状。
树木的人是你们，树人的当然也是你们。老师啊，梅中的老师，我所述说的都是真心话，就 如同你们某时闪烁的泪光那般。学习的路很苦，走走停停，那骤停的标点我们又怎看得清，只是 一味地朝着目标奔跑，也就少不了磕磕绊绊。身边的每一位老师啊，最快扶起我们的只有你啊， 替我们拍去灰尘，笑着指责我们，恨铁不成钢啊。老师，我们是愚笨的，顶着耳边的责骂，眼又 怎敢睁开，当然也就看不到和煦的笑容了。只有现在，只有走过了再回头看看，云彩边上的霞光 才会觉得美丽。 成长的路是翻阅青春的读者，个中美妙，还要靠微笑的老师们替我们画出来啊。 这里的雨还在下，身边的伙伴们玩闹着，学校石子路上，走来的正是可爱的老师们，撑起小 巧的伞，在雨夜中润物而无声。 百里绵延的长河，百丈高的大树，都是梅中历史的丰碑。 走过去吧，贺一声“生日快乐” ，这百岁的老人也会呵呵笑出声呢。
立德树人议论文 篇五
在生活中，我们要学习立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律。
比如说，自己与他人交流的时候要说普通话，给自己的弟弟妹妹做帮样。学习，不能偷工减料，这是在骗自己，如果考试考好了，自己也高兴，爸爸妈妈也高兴。在校园里也要保持廉洁自律，时刻提醒自己，校园也是自己的家，看到垃圾要捡起，随手可以放入垃圾箱里。
立德树人，就是告诉我们要为自己做一个榜样，帮助他人，快乐自己，记得有一次，我正在马路上正准备过马路，便看到三张百元大钞，我便去捡来，心想：“这是谁的钱哪！怎么会在马路上。”于是我二话没说，交给了旁边的交警，过了一会儿，失主来了，找到了自己的钱，便感激我说：“谢谢你。”他说着就把一张100元钱往我这拿，我便摇摇手说：“帮助他人是应该的，不用谢我。”说完我便回去了。
而艰苦奋斗，就是要刻苦的学习，该玩的时候那就痛快的玩，别学习，学习的时候就要好好学习，学习的时候不能玩，这要就不能集中精力学习，就相当于白学了。
廉洁自律，就是用普通话来向他人沟通，如果你不用普通话来说，自己用自己家乡的话来说，那样会乱套，比如说，你是火车站的售票员，有许多人去买票，那里的人各自说各自家乡的话，会听不过来的。
立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律，要牢记，它们毕竟是人生的目标。
