染雾借物喻人的竹子中学作文 篇一
竹子，高雅而坚韧，象征着竹子中学的办学理念。
竹子中学是一所位于乡村的学校，周围被茂密的竹林环绕。学校的校训是“厚德博学，坚毅不拔”，这也正是竹子的特质所体现的。
首先，竹子中学注重培养学生的品德修养。竹子虽然外表柔软，但内心却坚韧不拔。竹子中学的教师们以身作则，引导学生坚守道德底线，培养学生高尚的品德。他们教育学生要有自信、自尊、自爱，做一个对社会有贡献的人。正如竹子一样，学生们要保持内心的坚韧，不被外界的诱惑和困难所动摇。
其次，竹子中学注重培养学生的学术能力。竹子中学的教学质量一直以来都备受赞誉，学生们在这里可以得到优质的教育资源。教师们精心设计的课程能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维。学生们通过努力学习，可以像竹子一样茁壮成长，成为有才华的人才。
最后，竹子中学注重培养学生的坚韧品质。竹子能够屹立不倒，是因为它有强大的生命力和抗逆能力。竹子中学教育学生要有坚韧的意志和毅力，不怕困难和挫折，勇往直前。学生们通过参加各种体育活动和团队合作，锻炼自己的意志力和团队精神，培养他们的领导能力和应对挑战的能力。
总之，借物喻人的竹子中学以其高雅而坚韧的特质塑造了一所独特的学校。在这里，学生们不仅能够学到知识，还能够培养自己的品德和能力，成为有担当的人才。竹子中学的理念将继续激励着学生们茁壮成长，为社会做出贡献。
借物喻人的竹子中学作文 篇二
竹子，守望者和传承者，象征着竹子中学的使命与责任。
竹子中学是一所历史悠久的学校，已经走过了五十年的光辉历程。学校的使命是培养学生的综合素质和传承中华文化。而竹子正是这个使命的象征。
首先，竹子中学以守望者的身份注重传承中华文化。竹子是中国传统文化中的重要象征之一，代表着中国传统的美德和精神。竹子中学的教师们通过课堂教学和校园文化活动，传承着中华优秀传统文化的精髓。学生们学习中国传统文化，了解中华民族的传统美德，培养对中华文化的热爱和认同感。
其次，竹子中学以传承者的身份注重培养学生的综合素质。竹子有着坚韧而柔韧的特质，象征着学生们在成长过程中需要具备的素质。竹子中学注重学生的全面发展，提供丰富多样的课外活动和社团组织，培养学生的领导能力、创新思维和团队合作精神。学生们通过参加各种社团活动和义工活动，锻炼自己的实践能力和社会责任感。
最后，竹子中学作为守望者和传承者，承担着培养未来社会栋梁的责任。竹子中学的教师们致力于为学生们创造一个积极向上、有爱与和谐的学习环境。他们关心和帮助每一个学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。学生们通过学习和成长，将来能够为社会做出积极的贡献，成为中华文化的传承者。
总之，借物喻人的竹子中学以守望者和传承者的身份，肩负着培养学生的综合素质和传承中华文化的使命和责任。竹子中学将继续传承和发扬中华文化的精髓，培养更多有担当和有责任感的优秀人才。
借物喻人的竹子中学作文 篇三
竹子，四
君子之一，是君子之花，有着超凡不俗的品格。“岁寒三友”，青色的竹子又在其中。每当秋风拂去，寒冬将至时，竹子，依然青翠不惊寒。这，是一种朴素的美。
我已不大清楚，我是什么时候认识并喜爱上青色的竹子了。
但是，我知道，在集邮本里不知有多少张青色竹子的邮票，也不知有多少张墨竹的画作。我喜欢墨竹画，普普通通，简简单单，便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。这，是一种朴素的美。
清幽，是竹的一大特点。否则，何来的“幽竹”一词呢？爱竹的君子更喜爱竹林。竹林有一种深幽的环境。可以想象，走到竹林里，心中还会有多少烦恼？
恐怕也只有心静如水了吧！这种朴素的美，已深透吾心。
文人白居易说过：“竹似贤，何哉？
竹本固，固以树德。君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以本身。君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道。
君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以励志。君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。”
青色竹子干直，象征着做人要正直；它心又虚，心虚就可以虚怀若谷，海纳百川，有容乃大。
青色竹子，一种不平凡的植物。
借物喻人的竹子中学作文 篇四
有人喜欢花，喜欢花的`娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝翠**滴，亭亭玉立的竹子。
青色竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象；它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。
我喜欢青色竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品
我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。
我喜欢青色竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风就是形容竹子像岩石般坚强。
啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性灵，竹子般的品质，竹子般的精神。
借物喻人的竹子中学作文 篇五
在家乡的小河堤种满了一棵棵的青色小竹子，每天上学和放学，都能见到它们的身影屹立在河堤上和我打招呼。
它们三五成群地围在一起说笑，它的身躯碧绿碧绿的，一节一节的，你们别看外面结实的，其实里面是空的。叶子细又长，虽然没有柳树那么修长，但它显示出它的美丽、高贵、大方。另外它的
孩子竹笋是可以吃的，我总是炒酸吃，你要尝尝吗？我也很爱吃，看我这个馋猫，说着口水也流出来了。
最重要的是它有一种令我非常敬佩的精神，那就是坚强不屈的精神了，它们的精神使我终身难忘。
这件事发生于一个夏天的夜晚，这时乌云密布。电闪雷鸣、台风呼呼地吹。那就是台风黑格比的到来，它悄悄地侵入我们广东珠三角地区，台风非常猛烈，把我家的窗刮得摇摇欲坠，大清早上，我起床去上学，走着走着发现可怜。脆弱的树一棵接着一棵得到在马路中间，花坛的花全都消失了，我怀着心痛的心，继续往前走，走着走着，没令我失望的只有竹子，它们还是守护着河堤，还是屹立在我面前和我打招呼，还是永远在风雨中不低头，还是永远令我敬佩的竹子。
竹子这身坚强不屈和团结的精神又一次在我脑海里檫出火花。今天我们去树木林园参观时发现不小在风雨中不低头的竹子，有泰国竹。有云南竹一棵棵坚强不屈的竹子，我心里面有说不出的高兴，看着这千姿百态的竹子，脑海里出现了一首诗《竹石》：
咬定青山不放松，
立根厡在破石中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
这首诗在我印象当中最重要的其中一首诗了，当然也是我印象中最深刻的一首诗了。
竹子在风雨中不低头的精神使我敬佩，我被它被坚强不屈的精神所折服，我们也应该学竹子的精神，在命运中不认输。之所以我敬佩它，是因为我被它的所有精神所感动。我要向它学习，学做一个坚强不懈的人。
