染雾打扫教室写话作文 篇一
今天是星期五，轮到我们班负责打扫教室了。我和同学们拿着扫帚、抹布和垃圾袋，兴致勃勃地来到了教室。
一进教室，我们就开始行动起来。有的同学拿着扫帚扫地，有的同学擦桌子，有的同学拾起地上的垃圾，大家分工协作，井然有序。我拿起扫帚，认真地扫着地面，看着扫帚掠过地面，扬起一片尘土，我的心情也变得愉快起来。
扫完地面后，我又拿起抹布，开始擦拭桌子和椅子。桌子上有些油渍和墨迹，需要用力擦拭才能清除干净。我用力擦了几下，桌子上的污渍渐渐消失了，我感到非常满足。
最后，我们将垃圾袋拿到垃圾桶边，将地上的垃圾倒进垃圾桶。垃圾桶里已经装满了各种废纸、塑料袋和果皮，我们轮流将垃圾袋捆扎好，放在垃圾桶旁边等待清运。
整个教室变得干净整洁起来，充满了清新的气息。同学们站在教室门口，骄傲地看着自己的杰作，心中充满了成就感。我们用实际行动，为班级营造了一个干净、整洁的学习环境。
打扫教室不仅是一种责任，更是一种美德。通过打扫教室，我们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了我们的团队合作精神。每次打扫教室，我们都能感受到团结合作的力量，体会到集体的力量是无穷的。
打扫教室是一项细致入微的工作，需要我们用心去做。我们要时刻保持教室的整洁，从小事做起，养成良好的卫生习惯。只有我们每个人都能做到，才能让我们的教室更加美丽，让我们的学习环境更加舒适。
打扫教室是一项琐碎的工作，但它却蕴含着深刻的意义。通过打扫教室，我们能够培养自己的责任心和爱护公物的意识，培养良好的卫生习惯。同时，打扫教室也是一种对自己和他人的尊重，我们要珍惜每一个环境，保持它的整洁和美好。
打扫教室是一项平凡而重要的工作，我们要时刻保持教室的整洁，从小事做起，养成良好的卫生习惯。只有我们每个人都能做到，才能让我们的教室更加美丽，让我们的学习环境更加舒适。让我们一起行动起来，为创造一个干净、整洁的学习环境贡献自己的力量！
打扫教室写话作文 篇二
今天是星期五，轮到我们班打扫教室了。我和同学们拿起扫帚、抹布等清洁工具，兴致勃勃地走进了教室。
一进教室，我看见地上有很多纸屑、果皮和铅笔屑。我拿起扫帚，迅速清扫起来。我先从教室的左边开始扫，再从右边开始扫，一直扫到中间。我用力地扫，扫得汗水都流了下来。
扫完地面后，我又拿起抹布擦拭桌子和椅子。桌子上有许多污渍，需要用力擦拭才能清除干净。我用力擦了几下，桌子上的污渍慢慢消失了，我感到非常满足。
最后，我将垃圾袋拿到垃圾桶边，将地上的垃圾倒进垃圾桶。垃圾桶里已经装满了各种废纸、塑料袋和果皮，我将垃圾袋捆扎好，放在垃圾桶旁边等待清运。
整个教室变得干净整洁起来，充满了清新的气息。同学们站在教室门口，骄傲地看着自己的杰作，心中充满了成就感。
打扫教室是一项细致入微的工作，需要我们用心去做。我们要时刻保持教室的整洁，从小事做起，养成良好的卫生习惯。只有我们每个人都能做到，才能让我们的教室更加美丽，让我们的学习环境更加舒适。
打扫教室是一项琐碎的工作，但它却蕴含着深刻的意义。通过打扫教室，我们能够培养自己的责任心和爱护公物的意识，培养良好的卫生习惯。同时，打扫教室也是一种对自己和他人的尊重，我们要珍惜每一个环境，保持它的整洁和美好。
打扫教室是一项平凡而重要的工作，我们要时刻保持教室的整洁，从小事做起，养成良好的卫生习惯。只有我们每个人都能做到，才能让我们的教室更加美丽，让我们的学习环境更加舒适。让我们一起行动起来，为创造一个干净、整洁的学习环境贡献自己的力量！
打扫教室写话作文 篇三
星期四，顾老师叫我们全班打扫教室，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。
负责擦瓷砖的是薛文清。
在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。
她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇哑哑!我要把你们扫除干净!”她士气大增的喊道。
抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。
突然，她停住了脚步。
呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在示 威。
可薛文清才不会被这么点困难难倒呢!俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。
她见抹布不行就用尺子来刮掉。
一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。
瓷砖终于被她擦得更加美丽。
它的脸又变得和以往一样笑眯眯
的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。
最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑。
打扫教室写话作文 篇四
今天下午大扫除，老师留下了三个人打扫教室。
小松负责扫地。
她低着头，弯着腰，弓着背，伸长手，像将军在清理战场一般，“刷刷”不一会儿，全班的垃圾都堆成了一座小山。
小波负责擦黑板。
他举起右手，昂着头，踮起脚尖，不一会儿就把黑板擦的锃亮锃亮，都能映出自己的影子了。
小依负责擦桌子。
她拿起抹布走到厕所，打开水龙头，洗抹布。
洗完了以后，用手一拧，水就像瀑布似的流了下来，来到教室，把抹布叠成小方块，扑在桌子上按住擦了起来，一会儿就能看见自己的笑脸了。
教师被打扫的焕然一新，一尘不染。
打扫教室写话作文 篇五
这个学期刚开学的第一天，老师就安排我们做大扫除。
我和另外三个同学分配负责打扫一年级的一个教室，并指定了小组长。
说干就干，组长马上分工：“两个男生负责地上，扫完了再拖一遍，我们女生负责擦窗子，开始吧!”
一开始我还有些不服气，凭什么要我们做这又脏又累的活啊?后来一想，也是，谁让我们男生力气大呢?这脏活累活我们不做谁做，难道要女生做，那我们还叫什么男子汉呢?我们两人很快分工：一人负责教室的一半。
开始干了，我扫我那一半。
一开始我劲头十足，从教室后面一排一排的往前面扫，扫着扫着，觉得好无聊，觉得太单调了。
不过还是坚持扫完了。
接下来开始拖地，这可是我的强项，我也特别喜欢做。
我们两个先去清洗拖把，透好了拖把，就赶快奔回教室，开始拖地，不一会我就拖完了。
我看那位同学，天啦!他老兄还有大半组没拖，而且拖过的地方比没拖还脏。
于是我主动过去帮他，我对他说：“拖地不是像你这样做，要顺着向前向后拖，不是画着圈圈拖。
”一边说我一边给他做示范。
就这样，不一会儿，我们胜利完成任务。
再看女生，窗户也擦得差不多了，就是最上面她们够不着。
我们连忙去帮她们。
我们爬上桌子，她们在下面给我们递抹布，没一会儿，窗子也擦干净了。
站在教室门口，环视教室，地面干净，桌椅整齐，窗明几亮，我们心里特高兴。
从这件事我明白了一个道理：一个人，两个人的力量是有限的，“众人拾柴火焰高”，只要我们团结一心，没有做不好的事。
打扫教室
今天，第三组要扫地。
中午，他们一起吃完饭就飞快地跑到教室。
怎么扫呢?同学相互问到。
这时谢金之说起话来这样吧，我来收拾桌椅，你来扫地，他来撮垃圾......，好的同学们开始忙碌起来。
谢金之在收拾桌椅，她看见同学们的桌子上摆满了东西，有的摆了书本，有的摆了文具盒，有的还把橡皮擦落在了桌子上。
谢金之轻轻地拿起这些东西都放进了同学们的.抽屉里。
我正在扫地，看见了很多垃圾。
有的桌子底下有几张纸片，有的桌子底下有塑料袋，还有的桌子下的没喝完的牛奶盒。
我心想：同学们可真不讲卫生，总把垃圾扔在地上。
我赶紧拿起扫把把垃圾扫走了。
廖翊岑在倒垃圾，她提起垃圾桶跑出了教室
舒方智在拖地，只见他拿起拖把来回地使劲拖。
他费了九牛二虎之力，终于把地面拖得干干净净。
廖翊岑还抹了桌子，她拿着抹布在桌子上使劲地擦，把桌子抹得亮亮的。
我们不一起收拾工具房。
一把把扫扫把排在一起，像一排排卫兵。
看着干净的教室，我的心里乐开了花。
打扫教室看图写话作文【4】
今天下午大扫除，老师留下了三个人打扫教室。
小松负责扫地。
她低着头，弯着腰，弓着背，伸长手，像将军在清理战场一般，“刷刷”不一会儿，全班的垃圾都堆成了一座小山。
小波负责擦黑板。
他举起右手，昂着头，踮起脚尖，不一会儿就把黑板擦的锃亮锃亮，都能映出自己的影子了。
小依负责擦桌子。
她拿起抹布走到厕所，打开水龙头，洗抹布。
洗完了以后，用手一拧，水就像瀑布似的流了下来，来到教室，把抹布叠成小方块，扑在桌子上按住擦了起来，一会儿就能看见自己的笑脸了。
教师被打扫的焕然一新，一尘不染。
打扫教室写话作文 篇六
今天，第三组要扫地。
中午，他们一起吃完饭就飞快地跑到教室。
“怎么扫呢?”同学相互问到。
这时谢金之说起话来“这样吧，我来收拾桌椅，你来扫地，他来撮垃圾……”，“好的”同学们开始忙碌起来。
谢金之在收拾桌椅，她看见同学们的桌子上摆满了东西，有的摆了书本，有的摆了文具盒，有的还把橡皮擦落在了桌子上。
谢金之轻轻地拿起这些东西都放进了同学们的抽屉里。
我正在扫地，看见了很多垃圾。
有的桌子底下有几张纸片，有的桌子底下有塑料袋，还有的桌子下的没喝完的牛奶盒。
我心想：同学们可真不讲卫生，总把垃圾扔在地上。
我赶紧拿起扫把把垃圾扫走了。
廖翊岑在倒垃圾，她提起垃圾桶跑出了教室……
舒方智在拖地，只见他拿起拖把来回地使劲拖。
他费了九牛二虎之力，终于把地面拖得干干净净。
廖翊岑还抹了桌子，她拿着抹布在桌子上使劲地擦，把桌子抹得亮亮的。
我们不一起收拾工具房。
一把把扫扫把排在一起，像一排排卫兵。
看着干净的教室，我的心里乐开了花。
