染雾奖品的作文 篇一
奖品的作文
奖品是一种激励和回报的方式，可以在学习、工作和比赛中得到。无论是小到一个奖状，还是大到一辆汽车，奖品都有着激发人们积极性和提高工作效率的作用。然而，奖品并不仅仅是物质上的回报，更重要的是它背后所代表的价值观和精神鼓舞。
首先，奖品可以激发人们的积极性和竞争意识。在学习和工作中，奖品的设置可以让人们有目标、有动力去努力。当我们知道自己可以通过付出努力来获得奖品时，我们会更有动力去追求成功。奖品的竞争性也会激发人们的竞争意识，促使他们更加努力地提高自己的能力和表现。
其次，奖品是一种对个人努力和成就的认可和回报。当我们在学习或工作中取得较好的成绩时，奖品可以让我们感受到自己的努力没有白费。它不仅是一种物质上的回报，更是一种精神上的鼓舞和认可。通过奖品，我们可以感受到自己的价值和能力，进而更加有信心和动力去追求更高的目标。
然而，奖品并不仅仅是为了个人的利益，更是为了共同的进步和发展。在比赛中，奖品可以激发人们的创造力和团队合作精神。团队成员为了获得奖品，会更加积极地合作和分享，相互学习和支持。通过比赛奖品的设置，我们可以培养团队的凝聚力和合作意识，促进整个团队的进步和发展。
总之，奖品作为一种激励和回报的方式，对于个人和团队的发展都有着重要的作用。它可以激发人们的积极性和竞争意识，认可和回报个人的努力和成就，促进团队的合作和发展。因此，在学习、工作和比赛中，我们应该重视奖品的设置，让它发挥最大的作用，激励我们不断进取，追求更高的目标。
奖品的作文 篇二
奖品的作文
奖品是一种激励和回报的方式，可以在各个领域中得到，例如学校、工作和比赛。然而，奖品并不仅仅是一种物质上的回报，更重要的是它背后所承载的价值观和意义。在我看来，奖品应该以激励为主，而非过分强调竞争和功利。
首先，奖品应该以激励为主，激发人们的积极性和提高工作效率。当我们在学习或工作中得到一份奖品时，它可以让我们感受到自己的努力没有白费。奖品可以激发人们更加积极地投入工作，提高工作效率和质量。然而，过分强调奖品的竞争性和功利性可能会导致人们只关注奖品本身，而忽略了工作的本质和价值。
其次，奖品应该注重对个人努力和成就的认可和回报。当我们在学习或工作中取得较好的成绩时，奖品可以让我们感受到自己的努力得到了认可。它不仅是一种物质上的回报，更是一种精神上的鼓舞和认可。通过奖品，我们可以感受到自己的价值和能力，进而更加有信心和动力去追求更高的目标。
然而，奖品并不应该成为唯一的目标和动机。过分强调奖品的竞争性和功利性可能会导致人们只追求奖品本身，而忽视了其他重要的价值和意义。在学校和工作中，我们应该注重的是知识和技能的积累，追求自我提升和成长。奖品只是一种额外的回报和认可，而不应该成为工作和学习的唯一目标。
总之，奖品作为一种激励和回报的方式，对于个人和团队的发展都有着重要的作用。它可以激发人们的积极性和提高工作效率，认可和回报个人的努力和成就。然而，我们应该注重奖品的激励性，而非过分强调竞争和功利。在学校和工作中，我们应该注重知识和技能的积累，追求自我提升和成长，奖品只是一种额外的回报和认可。
奖品的作文 篇三
上个星期五我们班进行了一次数学小测试。今天数学课上老师公布了成绩，我竟然得了九十九分，别提我有多高兴了，因为我和妈妈有个约定：如果我考试得了九十五分以上，妈妈会帮我完成一个愿望。
在我学校门口有一个阿姨在卖小玩具，每次上学，我都要看一下的。今天，我终于不用看了，因为我要买下它，这就是我的愿望。
下午放学后，我拿着妈妈给我的奖品“十元钱”急忙跑到阿姨那里，说：“阿姨，我要买下这个。”我用手指着那个我很早就想拥有的小玩具。阿姨拿给了我，我一溜烟似的跑回家去了。我把纸袋打开，里面装着两个小人，我小心的把他们摆在桌子上仔细地观察他们，其中一个红色的小人有着高高的个子，他的头像刺猥头，他的眼睛圆圆的，背上长着两只扇子一样的翅膀，手上还拿着一把机关枪，他还有两条飞毛腿呢！另一个绿色的小人，他的头像蜜蜂头，小小的；他的眼睛长长的，他后面也长着两只翅膀，他手上拿着一把剑，他的腿很粗壮。
小朋友！你们知道他们是哪个小人吗？它们就是超人侠。
我太开心了。我以后要更加的努力学习。
奖品的作文 篇四
爸爸爱抽烟，爷爷一闻烟味就要咳嗽，这使爷爷患了哮喘。
我骑上自行车去补习，这是最后一节课，老师说要发奖品给我们。
宋老师每人发了一个记事本给我们，接着讲着其他奖品的用途。
我坐在椅子上，静静地听老师讲，心里却早已看好一个奖品——保温杯。老师说，这个杯子可以保温7~10个小时左右。我想起了爷爷，爷爷的玻璃杯保温效果不好，过不了多久，杯子里的水就凉了。
“8号是谁？”送老师的话音刚落，董凌威就拿走了他想要得奖品。“9号。”宋老师接着说。几个眼睛亮的就叫起来：“汤若澜已经拿了，她已经拿了，宋老师。”他们抢着说，好象迫不及待的想拿到奖品。
拿了？我什么时候……我埋头看，原来我看了那个牙膏器（很可爱的），忘记了放回去，同学们才误认为我已经挑好了，我把手抬起，想把它放回去。结果，宋老师却以为，我真的已经选好了。就点点头，不再说什么了。
唉，真是有口难辩啊。我也只好顺奇自然，没有说出口。
没过多久，我有想要那个杯子，想去换一下。可谁知，杨媚已经把它拿走了。
这时我看见宋老师的电视机旁边有两个一样的杯子，就想：下了可，去跟宋老师换吧。
下课了，我跑到宋老师面前，说：“宋老师，你可不可以给我一个杯子？”我指着电视机旁边的那个杯子对宋老师说。“为什么？”宋老师问。
“我爷爷他有哮喘，我想……”我话还没有说完，宋老师就同
意了，宋老师说：“汤若澜很有孝心，可以送她这个杯子。”宋老师还问我，我爷爷喜欢什么颜色的，我摇摇头，说了声：“随便。没关系的。都一样。”
有些不理解的还对我翻白眼，说：“假得很。”我只是叹了口气，鼻子有些酸，眼泪包在眼眶里，视线模糊了。
奖品的作文 篇五
英语老师为了鼓励大家用心学习，特设了记分奖励规定。老师每月指定两名同学，根据每个人的上课纪律、回答问题情况、听写成绩、英语考试成绩、课本剧表演情况统计分数，每个月总评一次，前十名颁发奖品，后五名可是会受到处罚的，处罚的办法就是通知家长，被家长知道，是不是很惨啊？
昨天老师告诉大家今天统计上个月的分数，我盼望着英语课的到来。
盼望已“久”的英语课终于到了，老师抱着一叠笔记本走进了教室。果然不出所料，我的分数是班级第一名，而且高出第二名同学二十多分，是有史以来的最高分。老师给我们前十名的同学发了一本笔记本，并说前三名的同学会有奖状，不过奖状过几天再颁发。我高兴地从老师手里接过了小奖品。
最近真是越来越幸运了，真是“超级英语爽爽爽”！我暗暗祈祷以后都能这样！
学习好像马拉松赛跑一样，贵在坚持和耐久。光是祈祷是没有用的，还是靠自己努力吧。
努力，努力，再努力！
奖品的作文 篇六
今天，我和妈妈去百佳的路上，看见有一位阿姨出售小白兔，我看见自己最喜欢的小白兔，不禁的.拉着妈妈的手走了过去，蹲下来，慢慢地欣赏着，笼子里的小白兔品种很多，有灰皮毛的、黑皮毛的，还有黑白相间的，等等，不过，我还是觉得白皮毛的那只最可爱，这只小白兔披着雪白的皮袄，摸上去又滑又软，长长的耳朵紧紧地贴在白皮袄上，短短的尾巴，它的那双红眼睛，圆呼噜的，好像两颗红宝石镶嵌在脸上，可爱极了！我正想妈妈给我买一只，于是，向妈妈提出了这个请求，妈妈没有答应，我无论怎样哄她，他也不答应，过了一会儿，妈妈对我说：“我不是嫌贵，而是怕耽误了你的学习，不如这样吧！如果下一次考试成绩好的话，我就给你买一只，当是奖励吧！”我高兴的答应了。
