染雾考试作文 篇一：如何有效备考
考试对于每个学生来说都是一次重要的挑战。备考是取得好成绩的关键。在备考过程中，我们应该如何有效地准备呢？
首先，制定一个合理的备考计划是至关重要的。我们应该根据考试的时间和题目的重要程度来安排备考的时间和内容。我们可以将备考时间分为不同的阶段，每个阶段专注于不同的科目或内容。在每个阶段内，我们可以制定具体的学习计划，包括每天要学习的课程和练习的题目数量。这样有条不紊的备考计划可以帮助我们更好地掌握知识，提高复习效率。
其次，我们可以采用多种方法来备考。阅读教科书是基础，但不仅仅依靠教科书是不够的。我们还可以参考其他资料，如参考书、习题集、模拟试题等。通过多种途径获取知识，可以帮助我们更全面地理解和掌握考试内容。此外，我们也可以参加一些备考培训班或课程，借助专业老师的指导和辅导，提高备考效果。
另外，良好的时间管理也是备考的关键。我们应该合理安排学习和休息的时间，避免长时间的学习而导致疲劳。定期休息和运动可以帮助我们保持精力充沛和专注力集中。此外，我们还可以制定一个每天的学习计划，按时完成每天的学习任务，避免拖延和堆积过多的学习内容。
最后，自信心的建立也是备考的重要因素。我们要相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。在备考过程中，我们可能会遇到一些困难和挫折，但我们要坚持下去。我们可以通过积极的心态和努力的学习来克服困难，取得成功。
总之，备考是取得好成绩的关键。通过制定合理的备考计划、采用多种备考方法、良好的时间管理和建立自信心，我们可以更有效地备考，取得优异的成绩。
考试作文 篇二：如何应对考试压力
考试是每个学生都会面临的一项重要任务，而考试压力也是学生普遍面临的问题。面对考试压力，我们应该如何应对呢？
首先，我们应该树立正确的心态。考试只是评估我们学习成果的方式之一，不应该成为我们自我价值的唯一标准。我们要明白，考试只是学习的一部分，我们还有其他的优点和才能。我们要相信自己的能力，相信自己可以应对考试的挑战。
其次，我们可以通过制定合理的学习计划来减轻考试压力。我们可以提前预习、复习，合理安排时间，避免最后一刻的冲刺。通过分阶段、分科目地学习，我们可以更好地掌握知识，并减少备考压力。
另外，我们可以寻求他人的帮助和支持。在备考过程中，我们可以与同学一起学习，互相鼓励和帮助。我们还可以向老师请教，寻求他们的指导和建议。有时，与他人分享自己的困惑和压力，也可以获得安慰和支持。
此外，我们还可以通过放松和调整心态来减轻考试压力。我们可以找到适合自己的放松方式，如听音乐、看电影、运动等。通过放松和休息，我们可以调整自己的心态，缓解压力。
最后，我们要保持积极的态度。即使在备考过程中遇到困难和挫折，我们也要坚持下去。我们要相信自己的能力，相信自己可以克服困难，取得好成绩。积极的态度和自信心是应对考试压力的重要因素。
总之，考试压力是学生普遍面临的问题。通过树立正确的心态、制定合理的学习计划、寻求他人的帮助和支持、放松和调整心态以及保持积极的态度，我们可以更好地应对考试压力，取得优异的成绩。
考试作文 篇三
试卷，雪花般在教室里落下。试卷，落在我的手中，无比沉重。
这是一次数学考试。数学使我最没有把握的科目，谁叫我特别粗心呢？我瞟了一眼试卷，有飞快地扫了一眼袁老师，心一下子揪紧了。我埋头动起笔来，再也不敢看袁老师铁青的脸。
我有一些后悔。昨天，袁老师已经给我们上了一节复习课了，我应该能料到，第二天将会有一场考试的。可我昨天根本没有复习！
幸好，试卷上大部分题目我都已经掌握。于是，我大笔一挥，不一会儿笔尖就从大半页卷子上滑过了。
可面对接下来的计算部分，我可不敢“放松警惕”了。以前，我根本不重视计算题。直到有一次，一道简单的计算题毁了一张我本能得满分的卷子。看着卷子上鲜红的两个阿拉伯数字9，我真是后悔莫及啊。所以，计算题是不可小觑的。
如果说我做基础题是“胸有成竹”，那么我做计算题就是“小心翼翼”，有时候还会“杞人忧天”。这不，撞上一道特别简单的题，我担心其中有“陷阱”，就一遍遍演算者。不过，这毛病也不坏。
30分钟一眨眼流逝了，我的笔尖悬在了附加题的上空。附加题是我的若想，我几次想放弃，可又不甘心。我不能放过附加题，我要冲向终点！
可这时，无情的下课铃响了起来。这使我心烦意乱，拼命在告知上演算者，可这附加题还是让我难以下笔。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”，不错的。我静下心来，拖着脑袋，细细斟酌者题意，思路渐渐清晰了起来……
试卷上交了，我思绪万千：我是进步了，还是退步了？试卷上即将出现的分数，是狰狞的，还是令人喜悦的？
考试不可怕，只是考验你学习得是否扎实的一种方法。我相信，只要平时学习认真刻苦，考试时认真仔细，就一定能进步。
当试卷再次飘落时，我相信我能看到那令人喜悦的分数！
考试作文 篇四
前几天，我们考完了试。今天就要发考试成绩了，好盼望自己能考双百啊！就在我想象自己考了双百的时候，老师开始发《小学生手册》了，老师说：“我念到谁的名字，谁就过来，我把你们的考试分数写在上面了。”我心想：我当然能考双百了。
没想到，老师写在我的《小学生手册》上面的却是：语文96，数学100。我好扫兴啊，到了评“三好学生”的时候，因为我分数不够，所以我没被评上，好伤心啊！我以后要好好学习，争取考出优异的成绩！
考试作文 篇五
某个星期六晚上是育才的入学考。你知道吗？在那时，我发现也学习到了忍耐——这个可以伴我一生的品质！
起初，是语文考试。我看着成群结队的素不相识的学生走进考场。我只好独自一人走到6号教室——神奇的是竟然有同校甚至同班的学生和我一个考场！
开始考试了，时间是七点到八点，没有作文。我告诉你落分最可怕的是哪里，第一题，选择题，每题占三分！坑不坑？坑“死”了！于是我只好忍着麻木的双腿的疼痛来写考卷。
哦对了，语文试卷里还有一题是阅读题——文言文。还好那题占分不大，大的话……我可能真挂了。
“叮铃铃——”这声清脆的铃声让考试结束了！
接下来，是我最不擅长的数学！我们现场休息了一阵，便开始了考试。当我看到卷子里那些数字时，我大脑一片空白。“不行！我要坚持！”我告诉自己。于是二话不说便拿起了笔，迅速写下答案。“好难，好难，好难×n……”我在心里默念，突然，我的智商上线了，“不对呀，我应该说‘好简单’才好！这样说‘好难’下去，会扰乱我的思绪的！”于是，我就在心中默念“好简单×n”了。
终于到了应用题了！我看着卷子上的题目，眼神里是一阵茫然——好难！“早知道就好好学奥数了……”我小声地自言自语道。“坚持！”我告诉自己“学会忍耐，一切困难都会被打散的！”于是——我就蒙上几个答案了！哈哈哈哈……
哐哐哐！终于到我拿手科目——英语了！我看着小学没学过的音标，但自己却知道，心里一阵高兴。题目做着做着，时间也一点一滴地流逝着，我坚持住了，我坚持住这漫长的烧脑时间。做到最后一大题，我竟然看见了“……不得不……”这个句式，把它翻译成英文？这可真心简单！（对于我来说……）于是我便立刻写上了“…hadto…”。
考试圆满结束，我也得到了辛苦之后的成果——一个忍耐品质的果实！
考试作文 篇六
“又是一个考试日。”我懒洋洋的伸了伸退，做了做脚腕运动，吸一口气，准备迎接新一轮的综合数学考研题，老师真不失信，准时的把白花花的还有些可恶的试卷准时的带到了教室，当老师满面笑容（在我这里就是奸笑）地把试卷发给几个同学发时，讲台下传来很多小嘴巴嘀咕的声音“这次肯定很难呢。”“恩恩，没错，听说好多计算题。”“完了。”我也有些紧张，不过我还是对着外面的蓝天（其实看不到）苦笑了了一下，其实也是脸部肌肉的抽搐。考试，开始，所有的同学刷刷的写起来。我不知道怎的。字一个个蹦出笔尖，一个个做题想法在我脑海中浮现，我快速的答完卷，苦苦的检查那每一个辛苦的字。
考试完毕，交卷，老师像赶鸭子上架似的把我们赶出教室，我略带沉重的走出了教室，教室门口无疑是对答案的天地，可是我看我们班每次成绩都“大哥大”的几位同学脸色有些不对，我也提心吊胆了起来。中间的两节课，大家都没有好好上，每个人心里都想着考试的结果，题目。
放学，同学们如潮水般涌出教室，却被数学老师皮包骨的身材挤了回来，老师手里依然拿着试卷，不过上面多了一种颜色—红色，这种我们学生想恨又不敢恨的颜色。试卷发了下来，当我的好朋友把试卷郑重其事的递到我手上后，我把手遮住眼睛，接着突然打开，99！天啊，这两个9，老师似乎大的很大，与前几天我考的99分的写法截然不同，很显然，我是NO。1。放学后，我在心里感受到了考试成功的甜蜜，当然也回味了考场上的苦涩。
