染雾我的另一片天地作文 篇一
每当我踏入图书馆的大门，就仿佛进入了一个完全不同的世界。在这里，我可以尽情地追寻知识的足迹，感受到一种无与伦比的宁静和安宁。
图书馆是我另一片天地，它给予了我许多珍贵的收获。首先，图书馆是知识的殿堂，各种各样的书籍摆放在书架上，吸引着我前来探索。我可以尽情地翻阅各种书籍，学习到世界各地的文化、历史、科学等知识。每本书都像是一扇窗户，让我看到了不同的风景。在这里，我可以尽情地追寻知识的足迹，拓宽我的视野。
其次，图书馆给予了我安静思考的空间。在这里，我可以远离喧嚣的尘世，静下心来思考问题。无论是写作业还是准备考试，我都可以在这里安心地学习。没有了外界的干扰，我能够更加专注地投入到学习中，提高自己的学习效率。
最重要的是，图书馆是一个交流与分享的场所。在这里，我可以与其他志同道合的朋友交流学习心得，分享读书体验。我们可以一起讨论书中的情节，互相启发，共同进步。这种交流与分享的氛围让我感到非常温暖和愉悦。
总的来说，图书馆是我另一片天地，它不仅给予了我知识的滋养，还给予了我安静思考和交流分享的机会。在这里，我能够尽情地追寻知识，提升自己的学习能力。图书馆如同一座宝库，等待着我去探索和发现。我将继续珍惜这个宝贵的学习场所，努力学习，不断进步。
我的另一片天地作文 篇二
每当我踏入球场的绿茵之上，就仿佛进入了一个完全不同的世界。在这里，我可以尽情地挥洒汗水，感受到一种无与伦比的激情和自由。
球场是我另一片天地，它给予了我许多珍贵的收获。首先，球场是锻炼身体的好地方。在这里，我可以尽情地奔跑、跳跃、拼搏，锻炼身体的各个方面。无论是足球、篮球还是网球，每一项运动都能够让我全身心地投入其中，享受运动的乐趣。在球场上，我可以挑战自我，不断突破自己的极限。
其次，球场给予了我团队合作的机会。在这里，我可以与其他队友一起训练、比赛，共同追求胜利。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的决策，学会了如何与他人相互配合。这种团队合作的精神不仅在球场上有用，也会在我日常生活中发挥重要的作用。
最重要的是，球场是一个释放压力的场所。在这里，我可以将所有的烦恼和压力都抛诸脑后，尽情地享受运动的乐趣。无论是在比赛中奋力拼搏，还是在训练中努力进步，都能够让我暂时忘记一切烦恼，心情愉悦，焕发出新的活力。
总的来说，球场是我另一片天地，它不仅给予了我锻炼身体的机会，还给予了我团队合作和释放压力的场所。在这里，我能够尽情地挥洒汗水，追求梦想。球场如同一个舞台，等待着我去展现自己的才华和激情。我将继续珍惜这个宝贵的运动场地，坚持锻炼，不断成长。
我的另一片天地作文 篇三
我喜欢驾着一叶扁舟，在潺潺流水中漂游；在江南美景中，体味酥酥春雨的柔情，当然这些并不是我心中的另一片天和地，我的另一片天地是书的海洋。
高尔基说过：“书记是人类进步的阶梯”，小时候妈妈常给我讲《365》中的故事。这些故事让我懂得更多的知识。上学后，我整天钻在书堆里，当然“书呆子”的称号自然就落在我身上了。
在大家眼中我的年龄最小，所以‘脑容量’也小，但是一件事是他们改变了他们对我的看法。那天，家里亲戚在一齐聚餐，饭后大家坐在一齐说说笑笑，一阵蒙蒙细雨打断了我们。无意中我和婶婶家的哥哥看到了屋檐下的几串鲜花，这使我萌生了一个念头，何不让我和哥哥来赛一场，那句是夸花，哥哥也不吝赐教。
“这话色彩艳丽，红中还带有淡淡的白，花瓣的花蕊被红色的瓣包着，透出清新，淡雅，如同花仙子一般。”哥哥夸完了，我大展身手的时候到了。“娇嫩的花瓣中带着白色，丛中陪衬遮羞多嫩绿的叶子，花瓣上珍珠般的水珠晶莹剔透，真是‘飞花入檐数枝香，朱唇玉肤纤裙绿。’呀”哥哥微微一惊，看得出他没有料到我的这番夸赞，其实这都是爱看书的好处。亲戚们都说好，在他们眼里，以前我是无知、幼稚，此刻还真有点“一鸣惊人”呢！读书不仅仅给我带来许多文学常识，还让我懂得了做人的道理。
记得有一次数学测验，由于算错了两道计算题，这让我做什么都没劲，坐在座位上发呆。正巧班主任让我到办公室批卷。我带上了笔，见班主任不在，边认真的批起卷来，当批到自我的试卷时，心砰砰乱跳，到底是批对还是错？这是我看到老手桌子上有一本名为《诚信大于天》的书，我最爱看书了，于是津津有味的读了起来，再回过头来看看自我的试卷，毫不犹豫的批错了计算题，我简单了许多，真正懂得了是么是诚实，多亏了这书呀！
在我的世界中，每一天是上学学习，放学看书，书也成为了我生活的一部分，天空及大地养育了我的生命，而书的天地养育了我的灵魂！
我的另一片天地作文 篇四
读书似乎是初中生的当务之急，可是，在忙碌之余，我依然会请出我的好朋友——毛笔，来驱赶读书的烦躁和苦闷。
我喜欢墨香，喜欢苍劲的笔法，更喜欢笔尖在纸上行云流水的感觉。这一切的一切，使得已成为中学生的我在忙碌之余，能够拿起毛笔，用稚嫩的笔法在宣纸上留下痕迹。
但也许是我一下子太痴迷与书法，也许是我不能够三心二意这么多的也许使得我的成绩直线下滑。
当家人、老师、同学都在为我担心，为我着急时，我不得不决定以学习为主，暂时放弃书法这一门爱好，纵然我有千般不愿，万般不愿，但沉重的学习压力压得我喘不过气来，我只能一心扑在学习上，把喜爱书法的那股热情全放在学习上。
夜半时分，带着些许疲惫，走到曾经痴迷着的文房四宝前，它们在月光的沐浴下，显得更加迷人，我多想再次拥有那种行云流水的感受。可是不行，现在不行，但我相信，在不久的将来，我一定能够再次拥有这种感觉。
总算，经过我不懈的努力，终于，成绩有了进步，有了改善。
我非常喜悦，怀着激动的心情，走进书房。可是，当我用指尖碰触到那些久违的毛笔，宣纸和砚台时，我感觉自己触摸到了灰尘，却没有碰触到指尖的惊喜。
我迟疑了，迷茫了，甚至还有些失望，我不明白自己原先的那种痴迷从何而来。我擦掉灰尘，重新拿起文房四宝，刹那间，我觉得笔尖在纸上行云流水的感觉又回来了。
我觉得，书法应该是我心中的那一片天地。没有它，我想念它；有它，我痴迷于它。它已经在我心中占据了一片天地。
我的另一片天地作文 篇五
我有两片天地，一片生活，一片写作。
生活中的我，呆讷、脆弱、不善于交流；而写作时的我，却是如鱼得水，安静、放松。截然不同，却都是我。
在自己的写作的天地里，我甚至可以比生活中的还好。这片天地，是完全属于我的，是我所欢喜、所依赖的。我宁愿在这片天地里沉醉，因为这片天地、写作，是我喜欢的。
手臂轻轻撑起，托住头，任由右手在桌上的纸上随意写着些什么，没有生活中的压抑，没有命题的限制，没有学习上的`争分夺秒，没有写作姿势的不好，没有条条框框的束缚。没有，什么都没有。只有手由自己的感觉写下一笔一画、一词一句。用手为自己圈出一个小小的天地，隔开喧闹，安静地活成自己，用笔写下压力，写下不满，写下烦恼，写下内心真实所想，写下错误，写下叹息，写下忧虑。直到自己真的放松了，才放下笔，揉揉因用力过度而酸软的手腕，调整好心态，换个更好的姿势来迎接生活。
父母也曾说过我的作文时好时坏，没有规律。想来，也确是如此，不置可否。写作由心，要是题目对我胃口，我便能把它写得不错，可若是有什么命题、体裁、字数、内容的限制，我便无能为力，要求太高，满足不了，写出来枯燥无味。我更喜欢自由地选材，有感觉的文章，真情实感，不若更好？
喜欢在一个阳光舒适的午后，捧一杯奶茶关上门，戴上耳机，提笔写作，与世隔绝，多好。听着笔和纸的摩擦，看着一排又一排字的写出，虽然不像书中那样能闻到纸墨香，也是不错，毕竟道行尚浅。有时这样写完，时间过去大半，抬头看人都有些愣，不大真实。
我的生活确实少不了写作，笔和纸是我最忠诚的伴侣，若是有一天，这片天地不在了，我的苦闷又何处安放？不可或缺。
我的另一片天地作文 篇六
读书似乎是初中生的当务之急，可是，在忙碌之余，我依然会请出我的好朋友———毛笔，来驱赶读书的烦躁和苦闷。
我喜欢墨香，喜欢苍劲的笔法，更喜欢笔尖在纸上行云流水的感觉。这一切的一切，使得已成为中学生的我在忙碌之余，能够拿起毛笔，用稚嫩的笔法在宣纸上留下痕迹。
但也许是我一下子太痴迷与书法，也许是我不能够三心二意，这么多的也许使得我的成绩直线下滑。
当家人、老师、同学都在为我担心，为我着急时，我不得不决定以学习为主，暂时放弃书法这一门爱好，纵然我有千般不愿，万般不愿，但沉重的学习压力压得我喘不过气来，我只能一心扑在学习上，把喜爱书法的那股热情全放在学习上。
夜半时分，带着些许疲惫，走到曾经痴迷着的文房四宝前，它们在月光的沐浴下，显得更加迷人，我多想再次拥有那种行云流水的感受。可是不
行，现在不行，但我相信，在不久的将来，我一定能够再次拥有这种感觉。
总算，经过我不懈的努力，终于，成绩有了进步，有了改善。
我非常喜悦，怀着激动的心情，走进书房。可是，当我用指尖碰触到那些久违的毛笔，宣纸和砚台时，我感觉自己触摸到了灰尘，却没有碰触到指尖的惊喜。
我迟疑了，迷茫了，甚至还有些失望，我不明白自己原先的那种痴迷从何而来。我擦掉灰尘，重新拿起文房四宝，刹那间，我觉得笔尖在纸上行云流水的感觉又回来了。
我觉得，书法应该是我心中的那一片天地。没有它，我想念它；有它，我痴迷于它。它已经在我心中占据了一片天地。
