染雾倒叙作文的写法及范文 篇一
倒叙作文是一种非常有趣和创新的写作方式，它与传统的顺序作文不同，将故事的叙述顺序颠倒过来。这种写作方式可以让读者在阅读的过程中产生一种悬念和紧张感，增加文章的吸引力。下面我将介绍一下倒叙作文的写法，并提供一个范文供大家参考。
首先，倒叙作文的写法要求作者将故事的发展顺序从后往前进行叙述。在开始写作之前，作者应该先明确故事的结局，然后再逐渐揭示故事的起因和发展。这样做可以让读者不断猜测和思考故事的发展，增加阅读的乐趣。
其次，倒叙作文需要注意过渡的问题。由于故事的叙述顺序与传统的顺序作文相反，因此在写作过程中要注意使用适当的过渡词和句子来连接各个部分。比如使用“然而”、“突然”、“回到过去”等词语来引导读者进入故事的前一部分。这样可以避免读者对故事情节的理解产生困惑。
最后，倒叙作文的结尾要给读者一个完整的解释。由于故事的叙述顺序与传统的顺序作文相反，因此在结尾部分要对故事的发展进行一个总结和解释，让读者明白整个故事的来龙去脉。同时，也可以在结尾部分给读者一个思考和启示，让他们从故事中得到一些有益的启示。
接下来，我将为大家提供一个倒叙作文的范文，供大家参考。
范文：悬念的结局
我慌乱地跑进了房间，心中充满了恐惧和不安。脑海里不断回放着那个可怕的画面，我甚至无法相信这是真的。我拼命地试图平静下来，但是无论如何都无法忘记那个可怕的事实。
回到几天前，一切都还很平静。我和我的朋友们一起在海边度假，享受着阳光和海风。我们玩得很开心，完全没有想到这个度假胜地竟然隐藏着一个可怕的秘密。
直到那天晚上，当我们在海滩上散步时，我们听到了一个奇怪的声音。我们都感到一丝不安，但是还是鼓起勇气向声音的来源走去。当我们走近一个岩洞时，我们看到了一个令人惊恐的画面——一个巨大的怪物正从洞中爬出来。
我们惊慌失措地逃跑，但是怪物追了上来。我们拼命地奔跑，但是它的速度太快了。我们都被吓坏了，不知道该怎么办。
我最后一个逃出来，但是我的朋友们都被怪物抓住了。我感到一阵绝望，但是我知道我不能放弃。我回头看了一眼，怪物正在追赶我，它的眼睛里充满了恶意。
我拼命地奔跑，寻找一个藏身之地。最后，我发现了一个破旧的小屋，我决定进去躲避一下。我关上门，沉重地喘着气，感到一阵安全感。
直到现在，我还无法相信我逃脱了那个可怕的怪物。我知道我是幸运的，但是我也明白这个可怕的经历会永远留在我的心中。我决定要更加珍惜生活，因为我知道生命是如此脆弱。
倒叙作文可以给读者带来不同寻常的阅读体验，让他们在故事的发展中产生悬念和紧张感。通过合理的结构和过渡，倒叙作文可以让读者更好地理解故事情节，并从中得到一些有益的启示。希望大家在写作中可以尝试倒叙作文的写法，提高自己的写作技巧。
倒叙作文的写法及范文 篇二
倒叙作文是一种与传统顺序作文不同的创新写作方式，它可以给读者带来不同寻常的阅读体验。倒叙作文的写法和技巧对于提升写作能力和吸引读者的注意力非常有帮助。下面我将介绍一下倒叙作文的写法，并提供一个范文供大家参考。
首先，倒叙作文的写法要求作者将故事的叙述顺序颠倒过来。这意味着故事的结尾会被放在文章的开头，然后逐渐回溯到故事的起因和发展。这种写作方式可以让读者在阅读的过程中产生悬念和紧张感，增加文章的吸引力。
其次，倒叙作文要注意故事情节的铺垫和递进。由于故事是从结尾开始叙述的，所以在写作过程中要巧妙地揭示故事的起因和发展。可以使用适当的过渡词和句子来连接各个部分，比如使用“然而”、“突然”、“回到过去”等词语来引导读者进入故事的前一部分。
最后，倒叙作文的结尾要给读者一个完整的解释。由于故事的叙述顺序与传统的顺序作文相反，因此在结尾部分要对故事的发展进行一个总结和解释，让读者明白整个故事的来龙去脉。同时，也可以在结尾部分给读者一个思考和启示，让他们从故事中得到一些有益的启示。
接下来，我将为大家提供一个倒叙作文的范文，供大家参考。
范文：逆转的命运
她站在雨中，泪水和雨水在她的脸上交织成一片。她感觉自己的世界彻底崩塌了，一切都变得毫无意义。
回到几年前，她是一个快乐的女孩，有着美好的梦想和无限的可能性。她相信只要努力奋斗，就能实现自己的梦想。然而，命运却在她最美好的时刻给她开了一个残酷的玩笑。
在她即将毕业的时候，她被诊断出患有一种罕见的疾病。医生告诉她，这种疾病没有治愈的方法，她只能等待死亡的降临。她的世界一下子崩塌了，她无法接受这个残酷的现实。
她曾经试图寻找希望和治愈的方法，但是一切都是徒劳的。她的身体逐渐虚弱，她的梦想也渐渐破灭。她开始怀疑人生的意义，她不知道自己还能为这个世界做些什么。
然而，命运在她最绝望的时刻给她带来了逆转。她遇到了一个医生，他告诉她有一种新的疗法可以治愈她的疾病。她不敢相信自己的耳朵，她觉得这一切都像是一个梦。
经过一段时间的治疗，她的身体逐渐恢复了健康。她感激医生的帮助，同时也对命运的逆转感到惊喜。她决定要重新开始自己的人生，追求自己的梦想，珍惜每一天。
倒叙作文给读者带来了不同寻常的阅读体验，让他们在故事的发展中产生悬念和紧张感。通过合理的结构和过渡，倒叙作文可以让读者更好地理解故事情节，并从中得到一些有益的启示。希望大家在写作中可以尝试倒叙作文的写法，提高自己的写作技巧。
倒叙作文的写法及范文 篇三
倒叙作文的写法及范文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的倒叙作文的写法及范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文倒叙开头法
上一讲学习了描绘环境法，写景开头，一要注意目的明确，要起到渲染气氛，为人物和情节做铺垫，感染读者等的作用，但要注意不必面面俱到，要与人物心理与情节和谐映衬，抓住细节特征，突出气氛即可；二要注意突出特点，不可以千人一面。那么接下来就可以进入这一讲——倒叙开头法。
这个方法不需要我们创造新的修辞，也不需要去联系周围的特定环境，而只是将我们作文原有的结构调整一下，就可以收到事半功倍的效果。很多学生了解这种方法，但是不善于运用。所以在学习中这个方法不算新颖，但是在作文中却还是很少见到，究其原因——学生只是大概地了解，并不太善于操作，所以这一讲主要学习三个易操作而效果很明显的倒叙的技巧：
倒叙是为了达到巧设悬念，扣人心弦的目的
技巧一：可从引起联想的线索写起（人物，事物，语言，环境等）。
例1“昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸夹在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力??看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来。”
例2“在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。”倒叙作文1000字
这两篇习作均设置了悬念，例1选取的是妈妈修三轮车的场景，例2选取的是引起联想的胸针，这些无疑是最能表现文章主题的部分，我们把这样的部分提到了文章的开头进行叙述、描写，顺理成章地引出对往事的回忆，并且引人入胜。
技巧二：可从最集中的矛盾爆发点写起；
“今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。”
这篇习作就在开头设置了一个悬念，一下子抓住了我们的心，这到底是为什么呢？所以把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆。
最后要注意：倒叙时要交代清楚起点（起点是某个人物还是情节等）。倒叙与顺叙的转换要有必须的文章过渡。做到衔接自然。如：以上例文，在倒叙与顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”等，这样入题就很快。另外文章结尾时一定要呼应开头，这样行文才算完整
倒叙作文的写法
倒叙开头的好处：运用倒叙手法构思的作文，其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节，突显文章最能体现主旨的片段，使作文的结构富有变化，情节错落起伏，从而达到吸引读者的目的。
范例：
由眼前事物引起对往事的回忆：站在舞台上，望着台下一张张笑脸，听着
把最扣人心弦的情节提前：今天早晨，在桃李街上，一位初中生急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷正在紧紧跟随。转眼间，这位初中生闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急 忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。
预先告诉结局：在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀，每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。 注意事项：倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。如：在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来”等事件的起点。
习作题目：尘封的记忆
习作要求：
1.倒叙开头。
2.综合运用多种描写方法刻画人物，突出主题。倒叙作文1000字
3.不少于500字。
范文引路：
我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。
那是前天下午发生在教室里的事。
“嘿，好消息！下午包场看《明星大战》。”班上的“电台台长”未进教室门就开始广播了。
《明星大战》？是葛优、蔡明主演的，能不是喜剧？真棒！我心里好一阵高兴。
两节课后，班长发电影票。轮到我了，我口里念着“上帝保佑”，抽了张，一看，唉，后排边上的。
我自恃一向与班长关系不错，凑到她耳边： “咱俩够不够朋友？”我轻声问，双眼盯着她。
“这票不行，给我换张，行不？”我似乎在求她。 “啥？”她转过头来看着我，“不行，大伙会有意见的。待会我若抽到好的，便与你换，若不行，只能自认倒霉。”好一副公事公办的样子。
换票无望，我在心里发狠道：“咱们走着瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一声。倒叙作文1000字
看完电影，我抢先跑进了教室，班长走在最后。我的座位正好在她的前边，她上位必经我的'身边。于是，一个整治班长的方案在我头脑里的迅速形成了。
我装着和同桌研究题目，一只脚却悄悄伸向过道。过道很窄，只容得一人通过。班长匆匆地走来了。“啪！”她被一绊，往前一跌，整个身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她涨红了脸，艰难地从地上爬起来，不知所措，惭愧地低下了头。
我沉浸在愧疚的回忆中，突然听到班长那甜甜的声音：“云，你的腿疼得厉害吗？”我神经质地坐了起来，一头扑进她的怀里，“哇”的一声哭了。
拓展内容：叙述方法之倒叙法写作指导
一、使用倒叙法的情况
采用倒叙的情况一般有三种：
一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；
二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；
三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
二、倒叙法的特点
倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述。
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
三、倒叙法的作用
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。例如，在人教版X年级语文第X学期第X课《十六年前的回忆》中，作者李星华在第一自然段中先写了父亲李大钊的死对自己的感触很深，再写了父亲死的过程。这种叙述方法叫做倒叙。
采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。这种倒叙的方式打乱事件发展的顺序，使人猝不及防的进入到故事发展的紧要关头，从而给读者造成强烈的悬念，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。
在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。前苏联影片《这里黎明静悄悄》年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓碑下牺牲的年轻的女战士们在卫国战争中可歌可泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片《辛德勒的名单》、《廊桥遗梦》、《泰坦尼克号》等都用了这种方法。
中学生必须看：倒叙是把文中的一段或一个句子放到最前面，然后，再进行顺叙。
四、倒叙法的例子
比如，在《永不忘记》一文中采用把情节的结局放在开头叙述，然后再叙述情节的发生、发展的叙述方法。这是最典型的倒叙的方法。文章的第一部分（开头到“她语带感情，几致哽咽”）写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学，王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子，上面写着“永不忘记，谢谢老师”的铅笔画上。画有什么含义？永不忘记什么呢？这种先叙事情结局的手法既曲折、引人入胜地点了题；又制造出悬念，引起读者急切的关注。这里又借人物对话交代画上的孩子就是王翔，他是个难得的孩子，他能上大学全靠潘老师的帮助。自然地引起倒叙。
五、倒叙法的类型
倒叙的类型大致有以下两种：
一是把结局提前，如《呼啸山庄》；
二是像《为了六十一个阶级弟兄》那样把中间扣人心弦的部分提前。
