染雾读《有的人》有感 篇一
《有的人》是一本由陈丹青所著的书籍，这本书以作者生活中遇到的各种人物为题材，通过对不同人物的观察和分析，展现了一个多元而丰富的社会世界。读完这本书，我深感作者对人性的洞察和思考，也对书中的一些人物产生了深深的共鸣。
书中的第一个人物是一个年轻的画家，他在艺术道路上经历了种种挫折和困难，但始终保持着对艺术的热爱和执着。他不顾家人的反对，选择了追求自己的梦想，虽然一路艰辛，但他坚持不懈地努力着。这让我想起了自己曾经追逐梦想的时光，也让我感受到了艺术所带来的美好和力量。在这个物质至上的社会，我们往往会为了金钱和地位而放弃自己的梦想，但这个年轻画家用自己的行动告诉我们，只有坚持和热爱，才能真正实现自己的人生价值。
另一个让我印象深刻的人物是一位退休教师，他在教书育人的道路上扮演着重要的角色。他用自己的智慧和耐心，培养了一批又一批优秀的学生。他的教育理念是注重学生的全面发展，他相信每个学生都有自己的潜力和价值，他不仅教会他们知识，更重要的是教会他们如何做人。这位教师的故事让我深深地感动，也让我思考起自己在教育方面的责任和使命。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的人格和品德，让他们成为有思想、有情感、有责任感的公民。
除了这两个人物，书中还有许多其他有趣的故事和人物。通过这些故事，作者告诉我们，每个人都是独一无二的，每个人都有自己的故事和价值。我们不能只看到一个人的表面，而应该去了解他们的内心世界和背后的故事。只有这样，我们才能真正理解和尊重他人，也更能够接纳和包容不同的人。
读完《有的人》，我深深地被书中的人物所触动。这些人物给了我很多启示和思考，也让我更加珍惜生活中的每一个人和每一段经历。每个人都有自己的故事，每个人都值得被尊重和理解。我希望自己能够用心去观察和理解他人，同时也希望自己能够不断努力，成为一个对社会有所贡献的人。
读《有的人》有感 篇二
《有的人》这本书给了我很多思考和启示。这本书以作者陈丹青的亲身经历为基础，通过对不同人物的观察和描述，展现了一个多元而真实的社会世界。这些人物有的让人感动，有的让人思考，有的让人震撼，但无论如何，每个人物都给了我一种强烈的冲击和共鸣。
在这本书中，作者通过不同的人物故事，告诉我们每个人都有自己的故事和价值。他们或让人感动，或让人崇敬，或让人心痛，但无论怎样，每个人都有着独特的存在意义。通过这本书，我不仅看到了不同人物的故事，更看到了一个多元而包容的社会。我们不能只看到一个人的表面，而应该去了解他们的内心世界和背后的故事。只有这样，我们才能真正理解和尊重他人，也更能够接纳和包容不同的人。
在这本书中，我印象最深刻的是一位年轻的农民工，他在城市打工多年，为了家庭和生活默默付出。他没有受过高等教育，没有社会地位和权力，但他用自己的双手创造了一个美好的生活。他没有抱怨和怨恨，只是默默地努力着，用自己的行动告诉我们，人生的价值不在于地位和财富，而在于对生活的热爱和执着。
另一个让我印象深刻的人物是一位退休教师，他在教书育人的道路上扮演着重要的角色。他用自己的智慧和耐心，培养了一批又一批优秀的学生。他的教育理念是注重学生的全面发展，他相信每个学生都有自己的潜力和价值，他不仅教会他们知识，更重要的是教会他们如何做人。这位教师的故事让我深深地感动，也让我思考起自己在教育方面的责任和使命。
通过这本书，我认识到每个人都有自己的故事和价值，我们不能只看到一个人的表面，而应该去了解他们的内心世界和背后的故事。只有这样，我们才能真正理解和尊重他人，也更能够接纳和包容不同的人。在这个多元化的社会，我们应该学会欣赏和尊重他人的差异，同时也应该努力成为一个对社会有所贡献的人。
读完《有的人》，我深深地被书中的人物所触动。这些人物给了我很多启示和思考，也让我更加珍惜生活中的每一个人和每一段经历。每个人都有自己的故事，每个人都值得被尊重和理解。我希望自己能够用心去观察和理解他人，同时也希望自己能够不断努力，成为一个对社会有所贡献的人。
读《有的人》有感 篇三
我今天又学了一篇纪念鲁迅的诗歌，鲁迅那短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个录书的“一”字，他时常穿一件朴素的中式长衫。《有的人》这是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这一句诗让我知道了要学会谦让。
有的人，骑在人民头上“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。
骑在人民头上的，人民把他摔垮，给人民作牛马的人民永远记住他。读了这两节让我想起了以前的民国时期，一些有钱有权有势的人欺压百姓，而有些人却用这些钱或别的东西去帮助穷苦人民。在生活中，我们应该团结友爱，互相帮助，要像雷锋同志一样，去发扬他的精神，做一个小小的活雷锋。
在生活中不仅要帮助同学，也要关心周围的一些人，或动植物。
李素丽阿姨她是一位售票员，而在大年初一时，她给了乘客们一声声祝福。
袁隆平创造了第一条杂交水稻。
我们应该向这些人学习他们身上乐于助人，无私奉献的精神。
读《有的人》有感 篇四
司马迁曾说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鲁迅先生一生正直、忧国忧民、为人民服务、为他人着想，他的死重于泰山，而在那个时代，剥削人民的人的死就轻于鸿毛，根本不值得一提！
鲁迅先生一辈子都为人民做牛做马，即使自己生了病也每天都写文章激励人民。就连面对一个黄包车夫，他都会俯下身去帮助他，为他包扎，还周到的想到车夫应该没什么钱，如果不拉车了，车夫一家的经济来源可能就断了，给了车夫一些钱，贴心的让他在家休息。
在家里，鲁迅先生家的女佣眼睛不好，鲁迅先生便从不让她干重活、麻烦活，还让女佣多休息。这时，好像女佣是主人似的。鲁迅先生对待人们如此周到，甘愿为人民做牛做马。我想，那他对中国便更周到、更任劳任怨。当他去世的那一天，全国人民都很伤心！中国失去了一位栋梁之才！他的死给我们带来了无比的悲痛，他的死是重于泰山的！
可不是每个人都像鲁迅先生那么高尚，总有一些人心甘情愿得到汉奸的骂名也要享尽荣华富贵。这些卖国求荣的人是可耻的，更是可悲的！他们抵制不住金钱与地位的诱惑，便卖国求荣。我想这样的人死了定会像路边的尘埃无人问津。
历史证明：真正的赢家往往是那些正直、品格高尚的人！
读《有的人》有感 篇五
有的人活着
他已经死了
有的人死了
他还活着……
当我读这篇文章时，心中总会闪出一个念头，既然本篇赞美鲁迅，为什么是以《有的人》为题？臧克家为何会想出这个题目？又为何会将有名的鲁迅和那些卑鄙无耻的小人进行对比呢！
这篇诗，总是以有的人开头，好的地方究竟藏在何处呢？又是一股什么强大的力量使得臧克家能写出如此优美的文章，又是什么力量能使得臧克家能把这首诗表达在语文教材书之上呢！
为什么有些人给人们当牛马，人们就能永远记住他，鲁迅真的给人们做过牛马吗？难道正因如此才能给人们留下如此深刻的印象吗？
鲁迅以笔带伐，奋笔疾书，战争的一生被誉为民族魂。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，”难道因为这是鲁迅一生的写照，才是鲁迅一举成名的原因吗？鲁迅的作品有数十篇被选入中小学语文课本，并有多部小说被先后改编成电影，人们如此尊重他，其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响，究竟是什么才让这些作品被许多人选中，被世人尊重呢？
面对这一切问号，我表示沉默……
教师评语：通过对作者本身的人物分析，有思想有见解地阐述了对人物的质疑，语言犀利，层次感强。
读《有的人》有感 篇六
前几天，在中央电视台新年新诗会上，我偶尔看到中央台的两位主持人在深情的朗诵臧克家先生的经典诗歌《有的人》，感慨颇多。记得那是我初中时学过的一首诗歌。当时年纪小，不懂事，任凭老师怎样讲解当时的历史背景，怎样分析“有的'人”指的是什么样的人，对我来说都只是过眼云烟了。而今，我已三十，而立之年，沧桑巨变，懵懂的少年已成长到一名经历过风风雨雨的大人，有苦有甜，酸甜苦辣，舔尝之后，才知道是啥滋味！真是忆往事，不堪回首。身边的人，更是形形色色。我想起了我的班主任说过的一句话：小的时候，立志想改变整个世界，长大了，才知道改变不了世界，于是想改变周围的人，到后来，发现周围的人也给变不了，于是就想着改变自己吧。仔细琢磨，还不无道理啊！“人”字，写起来容易，做起来难啊！是非黑白，还真得由后人来评说啊！我希望自己能像臧克家先生笔下的野草一样，“任由地下的火烧！只要春风吹到的地方，到处都有我的身影！”
朋友，和我一起大声地来朗读这首诗吧！
