“作文”回忆(最新3篇)

时间:2015-07-09 08:35:31
染雾
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“作文”回忆 篇一

我的作文之旅

在我回忆起我的作文之旅时,脑海中浮现出了许多难忘的瞬间。从小学到高中,我一直在写作文,这个过程不仅让我提高了写作能力,更让我收获了许多宝贵的经验和成长。

还记得我刚刚学会写作文的时候,那时候的我还只是个胆小的小学生。每次写作文,我总是在纸上画出一幅幅图画,然后用简单的句子描述图画中的情景。虽然内容简单,但我总是能够准确地表达自己的想法。老师总是对我的作文给予肯定和鼓励,这让我更加热爱写作。

随着年级的升高,我的作文水平也逐渐提高。我开始学习使用一些修辞手法,比如比喻、拟人等,以增加文章的表现力。我对这些修辞手法产生了浓厚的兴趣,我喜欢在自己的作文中尝试各种各样的修辞手法,以展示自己的写作才华。

到了初中,我开始接触到更多的文学作品,这让我的作文有了更多的灵感和想法。我开始模仿一些优秀的作家,学习他们的写作风格和技巧。通过不断地模仿和练习,我逐渐形成了自己的写作风格,每次写作都能够流畅地表达自己的想法。

到了高中,我的作文水平得到了更大的提升。我开始写一些议论文和说明文,不仅要有自己的观点,还要有充分的论据和逻辑。我学会了分析问题,总结经验,提出建议,通过写作来表达自己对社会问题的看法。这让我感到非常有成就感,也让我更加热爱写作。

回忆起我的作文之旅,我不禁感慨万分。通过不断的练习和努力,我在写作方面取得了一些成绩。我学会了用文字表达自己的想法和感受,也培养了自己的思考能力和表达能力。作文之旅让我收获了自信和成长,它将一直伴随着我,直到我走完人生的旅程。

“作文”回忆 篇二

作文的意义与收获

作文是我成长过程中的重要组成部分,它不仅帮助我提高了写作能力,还让我收获了许多宝贵的经验和知识。

作文对于我来说,不仅是一种写作技巧的训练,更是一种思维的锻炼。通过写作,我学会了思考问题,分析问题,总结经验,提出建议。每次写作都是一次思维的飞跃,通过文字的表达,我可以更加清晰地理解问题的本质,提炼出问题的关键点,形成自己独特的见解。

作文还培养了我对语言的敏感和表达的能力。通过不断地写作,我学会了如何用准确、简洁、生动的语言表达自己的想法和感受。我学会了运用各种修辞手法,比如比喻、拟人等,以增加文章的表现力。这不仅让我的作文更加生动有趣,也让我在日常生活中能够更好地表达自己。

作文还让我接触到了更多的知识和文化。通过写作,我可以自由地探索各种主题,学习各种知识。我可以通过写作了解历史、探索科学、体验文学,拓宽自己的视野,丰富自己的知识储备。作文不仅是知识的积累,更是对知识的整理和归纳,让我更好地理解和消化所学的内容。

回顾我的作文之旅,我深深地感受到了作文的意义和收获。作文不仅是一种写作技巧的训练,更是一种思维的锻炼和表达的方式。它帮助我提高了写作能力,培养了我的思考能力和表达能力,让我在人生的道路上更加自信和坚定。无论将来我走到哪里,作文都将是我重要的伴侣和朋友。

“作文”回忆 篇三

“作文”回忆

  1回忆

  有人说,回忆是一种快乐;有人说,回忆是一种痛苦。我却认为回忆既是一种痛苦,又是一种快乐。

  放假已经一个星期了,与老师、同学分别也已经一个星期了,说实在的,我特别的想同我一起玩耍,一起学习,一起克服困难的同学们。在学习中,同学们都有一种精神,一种克服困难的精神。还有一种品德,一种互相帮助的品德。无论在学习中,还是在生活中,我们始终记着一句话——帮助别人,快乐自己,这句话会永远记在我们心中。

  在和同学们一起玩耍的当中,虽然有欢声笑语,但是,也有闷闷不乐。因为在玩耍中发生了矛盾,我们都没有学会谅解别人,没有学会宽恕,才会发生矛盾。想起这些,我不仅非常后悔,还非常痛苦。

  我不但想起了同学,而且还想起了任劳任怨的老师。想起老师对我的关心,想起老师对我的鼓励,想起老师对我的教育。每当我失败时,遇到挫折时,老师总会站在我的面前,鼓励我:勇往直前,永不退缩。我在老师的鼓励下,从跌倒的地上爬了起来,怀着自己的远大理想和抱负,在人生的道路上继续前进。不管遇到什么困难,不管遇到什么挫折,只要想起老师鼓励的话,这些困难和这些挫折都会消失的无影无踪。之所以我勇往直前、永不退缩,是因为老师的话给了我鼓励,赐给了我力量。想起这些,我脸上就会露出一丝微笑。

  这就是回忆,夹杂着生活的酸甜苦辣,让人从中领悟到人生的滋味。

  2回忆

  我时常怀着深深的感激之情,崇敬着我的启蒙老师——爸爸。是他,一点点把我喂养大;是他,一步步把我拉扯大。千万个日日夜夜他在默默付出,十几个春秋冬夏他在默默奉献。从小到大,他拉着我的手把我带过了林荫路,走过了陡峭崖。他每时每刻,随时随地的教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个正直、诚实的人。

  总也忘不了这么一次。

  那一天,我放学回家。按往常朝桌子把书包一扔。哪知……只听“啪”一声,一个金鱼缸砸坏了。那鱼缸已是“粉身碎骨”,被摔得恐怕真的有七七四十九块了。水淌了一地,两条金鱼在地上翻来覆去,痛苦难言。我被这突如其来的情景所吓坏呆呆站在地上。过了好久我才反过神来。这,该怎么办?这可是爸爸最喜欢的鱼缸啊!我得给爸爸说。不、不行,爸爸会骂我的。我在屋里坐立不安,焦头烂额,一会儿就满头大汗,我如热锅上的蚂蚁——团团转。说,还是不说?说?不说?说?不说?啊~~我终于忍不住良心的谴责,拿起电话机,无力地按起键来……一下,两下,八下,十一下。“嗡~~嗡”,电话机响了。“喂,爸……爸,我……我……”“怎么了?慢点说。”“我……我把你心爱的金鱼缸打破了……”我抽泣着说。我认为爸爸一定会骂我一顿。那只电话里却传来了一个温和的声音:“没事的,文彬。你能做到诚实这一点就已经不错了。我不是常说‘诚实贵如金’吗?我宁愿不要一百个鱼缸,也不愿听到你的谎言……”

  “诚实贵如金”至今还被我引为座右铭。我真心祝愿我的启蒙老师——爸爸,身体健康,万事如意!

  3回忆

  很多事虽已过去但依然让人记忆犹新,有一天,当你停下来回想过去,会发现回忆像是一部令人回味的经典名著。

  ——题记

  那是我记忆中一件让我受益终生的事。

  清楚地记得是班主任语文老师帮我改正了写作文从不加标点的坏毛病。

  还记得四年级那次语文考试后,老师把我叫到她的身边,和蔼地对我说:“XXX,你写作文不加标点是不行的,这样到考高中的时候你是要吃亏的!少加一个标点你就可能考不上高中。所以你一定要改正这个缺点啊!老师相信你,你一定能克服这个坏毛病的!”正是老师的这番鼓励的话,让我改掉了写作文不加标点的坏毛病,也正是老师这几句关心的话让我的作文水平有了进一步的提高。

  清楚地记得那一次是语文老师让我重拾信心。

  记得那是五年级的一次期中考试。那次考试是我有史以来考得最差的一次,也是我最粗心的一次,粗心到我竟然连作文题目看都没看一眼便拿起笔写了起来。结果可想而知,作文跑了题,30分作文题被扣的一分不剩,发下卷子来后我望着卷子上那鲜红的数字不觉发起了愣,正当我看着卷子万分难过时,忽然感觉到有人在注视着我,一抬头刚好碰上班主任老师那鼓励的眼神,正是因为老师的眼神让我重拾了信心,在期末考试时取得了语文全班第一的好成绩。也是因为老师的一个鼓励的眼神使我的成绩有了新的突破。

  没错,回忆是事、是人、是物……但不管是什么它们都是令我们难以忘怀的,正是因为这些回忆让我们懂得人生的道理,而当我们回想起着历历这往事时也会无比的开心愉快。

  4回忆

  记得那一年,来自农村的我,来到了深圳这个大城市。一切,对于我来说,实在是太陌生了。然而,就是在陌生中的我,找到了友谊的感觉:

  20XX年,10岁的我,在一所叫“龙鹏”的小学就读,那里的人使我感到好怕,因为我不会说“普通话”,“自然也和同学交流不来!”我想。可是,使我始料未及的是,那里的同学都自动来找我玩。没几天,我们就混熟了。之后我们一直都在一起,没分开过。在四年级,遇到一个老师,叫张桂珍,她管得好严,但“严师出高徒”。一年过去了,我渐渐感到老师和同学都是一家人。我们还管老师叫干妈呢!

  好景不过四年,我们快毕业了,老师也是天天唠叨:“你们走了我怎么办呀?”我们也常常愁想。在今年的六一演出文艺会上,我们演了个叫“龙鹏我把你追寻”的节目。节目还没开始,我们的演员就哭了几个,我也不好受,想哭哭不出来。演完了,一下台,我的眼泪就不听话了。演员们都哭了,因为,他们知道,离“干妈”分开的时间不远了,我哭着,喊着……我多么希望可以和他们一起度完余生……可是天意弄人……正想着,我的同学李丽娟来了,安慰我,叫我别哭,可是,泪水就是不听话……还说:“你看我比你坚强多了!”是啊,你比我坚强多了,那你又为什么自己躲起来,偷偷的哭泣?

  散学点礼那天,我们“一家人”去了多媒体电教室,唱了一首歌“朋友别哭”当我唱到最后一句时,我放声大哭了,老师哭了,同学哭了……是啊,那一句,是多么的感人。此时,它还在我耳边回荡:“人海中难得有几个真正的朋友,这份情,请你不要不在乎……”

  5美好的回忆

  小时侯,我还是住在平房,那时侯,家家户户都有一个十米见方的小院子。我的童年就是在那里度过的。

  平时父母不在的的时候,我一个人拿着小产子、勺子、小桶等工具来到我心爱的小院里盖房子!我一手那着小桶,另一个手用小铲子铲满沙土,然后把盛满沙土的小桶向地上一扣,哈!“大楼”的框架基本完成,然后,我再上面用手画上一些窗户和门,恩!一座“美国银行”建起来了!一会儿,又一座“银塔”拔地儿起。满地的大大小小的工具,各种各样颜色的泥沙,似乎真的是走进了繁忙的工地。聚集童趣与幼稚的我不断地炫耀我生活的种种快乐!认真又忙碌的我只专注与我的施工,似乎周围的一切一切都被我淡化了,因为,我想让我的童年的回忆变得充满美好的回忆。小鸟唧唧喳喳的歌唱,大树随风摇摆着自己长长的胡须,一切突然变得十分美丽——一座充满和平的小城市在童趣的大地上拔地而起!我快乐的拍着手望着我心爱的城市,望着这幼稚与天真的结晶,我会心地笑了。虽然我每次都是这样的,但是我依然认为这还是值得我高兴的。因为我已满足这个小院子带给我的欢乐,我认为没有更好的方式带给我欢乐……

  然而,在我的回忆中也不是只充满了欢乐,也有让我痛苦的事。那是因为我的顽皮,脚伸进了自行车的轱辘里,把脚弄伤了,剧烈的疼痛简直让我无法承受,我号啕大哭,但是,平日里带给我欢乐的小院,似乎变得内向了,我的哭声在他的肺腑中四处回荡,然而它却对我的哭声毫无回应,它也没有给予我一点安慰……

  我爱我的童年,我想念我小时侯的生活。但是我再也回不去了,时间一去不复返,谁也不可能会时间倒流。唯一可以做的就是走向充满诱惑的人生理想……

  6雨中的回忆

  每当下雨时,那“嘀嘀嗒嗒”的雨声就会勾起我那段美好的回忆。

  记得我读二年级的时候,那时的我性格胆小内向,但是我却结交了一个知心朋友-徐怡欣。她长得不算漂亮,一头短发,一张圆脸,柳叶般眉毛下长着一双水汪汪的眼睛,挺挺的鼻子下长着樱桃似的嘴巴。她的成绩也不算很好,虽然我们都还小,但是我们知道什么叫做友谊。你可以看见在校园里下课时,我们俩形影不离。她的手很巧,教我用纸折包包、戒指。有一次,我邀请她到我家来玩,那一天,我们玩得很快乐,楼梯口、平顶上、房间、院子里到处都有我们的身影。我们曾一起疯玩过、我们曾一起放学回家、我们曾一起扫地,那时的我觉得有徐怡欣的时候就是最美好的时光。

  期末考试后,领成绩报告单的那天下了雨,爸爸骑着自行车,穿着雨衣来接我,我们不能一起走了,可她没带伞,于是我把伞借给她,她无所谓地说:“不用了,我有帽子。”我像个大人似的说:“不行,帽子也是你衣服上的,你会淋湿,会感冒的,拿着。”我和她拗

了一会儿,她只好无奈地说:“好吧!”想不到那竟是我们最后一次亲密的交谈了。下学期开学了,我在班里没有看见她,在随后的开学典礼上,我看见了她,她也看见了我,她把伞还给我后,就跑向了别的班级,我才知道她转班了。傻傻的我还抱有幻想,要是她忘记了还伞是不是以后还会来还,我就可以跟她玩了或者她还会回来找我。渐渐地我上了六年级,一二年级的同学我只记得她-徐怡欣,也许是繁忙的学习生活,我们从那以后都未曾见过面,也许是她已经淡忘了我这个好朋友,但是我还记得这份纯洁的友谊。

  每当下雨时,我总会打开窗子,用手触摸着雨点,不知为什么,有一股暖流流进我心中。

  7彩色的回忆

  乡村,是一个多彩的地方。

  春天的乡村是一个绿色的乡村。绿油油的麦苗给麦田换上了新装,绿茵茵的小树也打起了精神,站在那里一动不动,坚守着自己的岗位,好像一个挺拔的士兵。绿色的小草也不甘落后,一个个都挺起了他们的逍小腰板。站在远处眺望,到处都是惹人喜爱的绿色。这,就是绿色的春天。

  夏天的乡村是一个红色的乡村。红色的花朵争奇斗艳。美丽的蝴蝶张开他们的翅膀,在花丛中自由飞翔。小河也更美丽了,红的花朵,红的太阳……全部倒映在河流中,相映成趣,构成了一幅美丽、和谐的'田园风景画,从远处看,打出都是姹紫嫣红的景象。这,就是彩色的夏天。

  秋天的乡村是一个金黄色的乡村。大都换上了金灿灿的衣服,显得更加耀眼了。金黄的秋叶慢慢地从树上飘落下来,给大地铺上了金黄的地毯。玉米田里,一个个金黄的玉米似乎在比谁的衣服更漂亮,稻子看牢了这一切,笑弯了腰,农民伯伯却又不慌不忙地把它割下来,从农民伯伯的额头上,又留下了一滴滴金色的汗水……在这里,到处都是吉祥的金色,现出一派1独特的农家风光。这就是金色的秋天。

  冬天的乡村是一个白色的乡村。一片片晶莹剔透的雪花从空中漫漫飘落了下来,给大地带了乳白的衣裳。是变白了,好像一把雪白的大伞;田地变白了,好像改了一层丝绒般的棉被。孩子慢在大树下捉迷藏、堆雪人、打雪仗,玩的可高兴啦!到这个时候,乡村就不仅成为了一幅画,也成了一个游乐场啦!这就是白色的冬天。

  乡村,是一个多彩的地方……

  8抹不去的回忆

  生活中,我们会经历许多事,有些事情如过往云烟,渐渐淡去;有些事情则会时常萦绕在心头,时常想起。就如那件事一样,牢牢地记在了我的心里。

  记得那是在四年级学期的一个周末,我还在少年宫的美术基础班上课。那次,老师满脸笑容地走进了教室,对我们说:“告诉你们一个好消息,市里要举办一个绘画比赛,因为我们是少年宫的同学,所以没有名额限制,想参加的同学可以报名,我可以帮你们提一些修改意见”这个活动立刻打动了我,这可是千载难逢的好机会啊!我赶紧到老师那里报了名,得到老师的许可后,喜滋滋地回到了家。到了家,我就开始思考自己应该画些什么,我又是查书、又是上网查资料,经过一番斟酌,一幅名为“走在乡间的小路上”的画在我的脑海中浮现。我赶紧走到书桌前,铺开画纸,拿出画笔就开始在纸上画起来,生怕那幅脑海中的画会突然消失。终于完工了!我长长地舒了一口气,开始仔细地审视这幅画:一个脸上洋溢着微笑的女孩提着鞋走在路上,一个正在奔跑的小男孩紧随其后,虽然画面上是个雨天,但并不是太好的天气并没有影响他们,没有打雨伞的他们脸上仍然带着快乐的笑容。我想了想,觉得也许换一种画法会更合适,又尝试了水粉、蜡笔,选出最好的一张,到了上课的那一天,把我的“大作”交给了老师,可没想到等来的是这样的评价:“前两天你不是说用金银笔在砂纸上画的嘛,怎么自己就随便改了!“没等我辩解,老师就把我的画放在了一边。这些话对我来说几乎是晴天霹雳,我失望地走出了教室。

  老师的画让我放弃了参加比赛的想法,其实,学生需要关心和爱护,老师的一句话可能会影响一个人兴趣和爱好。

“作文”回忆(最新3篇)

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