染雾篇一：这样的人让我折服
在我生命中，曾经遇到过许多令我折服的人，其中一个让我印象深刻的人就是我的班主任老师。她是一位坚持教育理想，富有爱心的人，她的影响对我产生了深远的影响。
首先，她是一位非常有教育情怀的老师。每当听她上课时，我都能感受到她对教育事业的热爱和责任感。她总是以饱满的热情和丰富的知识，为我们讲解课堂内容。她不仅注重知识的传授，更注重培养我们的思维能力和创新精神。她经常组织一些有趣的活动和讨论，鼓励我们积极思考，培养我们的团队合作能力。她的教育理念深深地影响了我，让我意识到教育的重要性，激发了我对知识的渴望。
其次，她是一位充满爱心的人。她关心每一个学生，尤其是那些有困难的同学。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，她总是耐心倾听并给予帮助。她对每一个学生都是公正严谨的，从不偏袒任何人。她用自己的行动告诉我们，教育是一项伟大的事业，是需要付出真心和耐心的。她的爱心激励着我去关心他人，帮助他人，让我明白了真正的价值在于奉献和付出。
最后，她是一位具有坚强意志的人。在我们班级遇到困难或挫折时，她总是第一时间站出来，带领我们共同克服困难。她从不退缩，总是坚持到底。她告诉我们，困难并不可怕，只要我们有勇气和信心，就能战胜一切困难。她的坚韧精神和不屈不挠的毅力深深地震撼了我，让我明白了人生中要勇往直前，永不言败。
总的来说，我的班主任老师是一个令我折服的人。她的教育情怀、爱心和坚强意志给予了我很大的启示和鼓舞。她是我生命中的榜样，我会一直努力向她学习，成为一个对社会有用的人。
篇二：这样的人让我折服
在我生命中，曾经遇到过许多令我折服的人，其中一个让我印象深刻的人是我的父亲。他是一个平凡而伟大的人，他的品质和人格魅力让我深深地折服。
首先，他是一个勤劳踏实的人。我的父亲是一个农民，从小到大，我看到他每天早出晚归，辛勤地工作在田间地头。无论是寒冷的冬天还是酷热的夏天，他都毫不懈怠地劳作。他告诉我，只有通过辛勤努力，才能有所收获。他的勤劳精神和坚持不懈的态度深深地感染了我，让我明白了努力工作的重要性。
其次，他是一个宽容包容的人。我的父亲总是能够包容他人的缺点和错误，从不计较过去的纠结和争吵。他用宽广的胸怀面对生活中的种种挫折和困难，总是保持乐观的心态。他告诉我，宽容是一种美德，只有宽容他人，才能获得内心的平静。他的宽容和包容让我学会了理解和尊重他人，让我明白了宽容的力量。
最后，他是一个诚实正直的人。我的父亲从小就教育我要做一个诚实守信的人，他自己也始终如一地践行着这个原则。无论是在生意上还是在生活中，他从不撒谎和欺骗他人。他告诉我，诚实是一种价值观，只有诚实待人，才能赢得别人的信任和尊重。他的诚实和正直让我明白了人生中的道德底线和责任担当。
总的来说，我的父亲是一个令我折服的人。他的勤劳、宽容和诚实让我深受启发和感动。他是我生命中的榜样，我会一直努力向他学习，成为一个有品质和人格魅力的人。
这样的人让我折服作文800字 篇三
午后，天气从上午的阴雨天转为晴天。刺目的阳光漫过窗台。王同学又在不剩几人的教室中，着笔于书本上了。这几近是他上百次这样做了。
望着他，我似乎想起了什么。
过去，他的桌子无时不凌乱，恶劣的课堂纪律成为了他令人厌烦的原因，在经过“变革”后，垃圾桶中的笔管数目可观，改错本的翻动声也常在他耳边回响，桌子几乎无变化，只是，挥笔的人志向不同。
那次班会，教师表扬了一位同学做事效率高时，我想王同学的心就可能转变了：变得激情，变得奋进。每天，我看向或经过他时，绝大多数便在埋头奋笔，像一头黄牛，埋头耕作。这头“黄牛”每次都比别人干得多，干得快，但“黄牛”却认为，他已浪费了大把时光，不以为然。
王同学仍保持着他的“黄牛风范”，而黄牛之角却顶着我心中折服的一角。
深夜，我问题与他，本以为不会收到回复，但手机却立即“叮铃”作响。我无心看题了，只想着：屏幕那边，是一个人，盯着众物腾怨的木桌，坚持不懈；这边，是另一个人不情愿地瘫坐在凳子上，坐等答案。此时，深宵灯火成为了那边的人的伴侣，照射在这边的人心中的一隅折服。
这样的作息，他几乎保持了很久，待到假期，亦有一事令我记忆犹新。
暑假，约好他于湿地游玩，克日而行。本以为不会有多精彩，毕竟此次人员只有我们两家。但他却带个捉蝴蝶的网来，欲与我共捕昆虫。我礼让地挑了支小些的，但他却立即将大者递与我：“小的网不好捉，我技术娴熟，我用小的吧。”我接过大网，两人便分头行动。
我对此事毫无经验，望着飞来飞去的蝴蝶，竟无从下手。收藏盒中只有些“守株待兔”而获的昆虫。王同学看了看我，喊到：“如果昆虫正飞着，那么就从反向捕捉！”一语惊醒梦中人，我的收藏盒很快充实了起来。转头，王同学的网罩扑在昆虫身上，网罩落地的声音也犹如在轻轻敲打我心中折服的角落。
瞬时，心中折服的领域归属于王同学。
又见王同学，眼中只有他挥舞的手，凌乱不堪的桌子，与他捕捉蝴蝶的身影。他见了我，仍坐在那儿，稳如泰山；我见了他，折服于心头，心绪如注。
我想，这样的人，让我折服。
这样的人让我折服作文800字 篇四
佩服！这个词大多数人并不陌生。几天前，网上传的一位军人为了战友而牺牲，他的行为，让我们很多人都以“佩服”的心态看待他。但我可能没有长大，不懂得佩服究竟是什么？只觉得英勇无畏的精神就是佩服。但那一天，我真正懂得了“佩服”的含义
刚开学，需要用的东西比较多，在周末我便去商店买东西。等公交车时，天气还特别热，不知是谁惹怒了太阳，太阳发疯似的将热量散播到人间。此刻的我像在一个蒸笼里，满头大汗。
不一会儿，来了一个乞丐，他的衣服破破烂烂，头发在众人当中也显得不堪入目，手中还拎着一个蛇皮袋子，里面装满了垃圾。他是一个盲人，手里拿着一根看起来用了很长时间的木棍，应该是用来寻路的。不久，公交车来了，人群一窝蜂的涌上去，那个乞丐被挤在最后。上了车，满车厢都是垃圾的臭味。这时，有人便起哄说：“你跟上来干什么！不知道自己很臭吗？”那个乞丐羞愧的低下了头。一站一站的到了，车上很多人都下了车，下车经过他那里的时候还不忘骂上几句。他是个盲人，看不到别人给他异样的目光。但他通过听，也知道别人对他的态度。他虽然不说话，但看他的眼，就已经夹杂这泪光。
突然，有一个像大学生的男子站出来说：“你们这么样去说别人有意思嘛？他虽然是乞丐，但也有尊严，他也是被父母从小捧在手里怕掉，含在嘴里怕化的孩子。他也是人，难道就要因为他的职业特殊，就要被人羞辱吗？”那个乞丐扯了扯那个男孩的袖子，示意他不要再说了。但是那个男孩对他说：“不要在意别人的目光，每个人都值得被尊重，不要为自己感到自卑。”那个男生又对所有人说：“不要随便侮辱一个人或一份职业，每个人都有尊严，要是你们的孩子被别人这么说，你们会愿意吗？”说完，那个乞丐要下车了，男生帮他拎这袋子，搀扶着下车。透过镜子，我看到那个乞丐摘下自己的手套向男生握手，跟他说“谢谢！”
赠人玫瑰，手留余香！这句话来形容这件事再也合适不过了。赠人玫瑰指的也就是男生帮助乞丐。手有余香也就是形容乞丐摘下手套向他感谢！
这一刻，我懂得了佩服，不仅佩服那位男生，更佩服的还是那位乞丐。我们不能做到那位军人的风范，也不能做到舍弃自己生命救助别人，而一件小事便可以让人佩服！
这样的人让我折服作文800字 篇五
一提到咱们班的史雨辰同学，大家肯定认为他是一个内向、高冷的人，但我却不这么认为。因为，内向只是他的表象，实际上，他是一个乐观开朗、值得交往、让人佩服的人。
不说别的，就他的一手好字，都足以让人羡慕不已。我曾观察过他写字时的神态，认真、专注，一丝不苟，仿佛周围的一切都消失了一般。因为他认真细致，所以几乎每次作业都能得“优”。在学校对“分层布置作业”完成情况进行总结奖励时，他竟然七科作业都获了奖。你说，这样的同学，怎能不让人佩服！
这一学期，我有幸和他成为了同桌。朝夕相处之间，他的活泼可爱真是全形毕露。比如刚才吧，正当我冥思苦想如何用典型的事例写出人物的精神时，他告诉我他写完了。我十分惊讶地把头探过去，想“借鉴借鉴”，可没想到他只是把文章的开头和结尾写了，中间部分一片空白。我正疑惑，他说：“我只写了开头，就把结尾写了，厉害吧！”这一下，我更疑惑了，想了老半天才品出他说的意思。我猜想，他应该是把整篇文章的内容都在脑海里过了一遍，才能精确地写出结尾的位置，我不禁暗暗地佩服他。可是下课后，他却把刚才写的结尾涂掉了。我问他是怎么回事，他一脸无奈：“没办法，预料错了，中间字数写超了。”我也猜出了个大概，他的结尾可能是乱写上去的，只是不想说罢了。唉！没想到一向严谨的同桌，也有如此可爱的时候。
他不仅可爱，还很乐观、踏实。
有一次，他交上去的历史作业找不到了。要是搁平常人，早就像热锅上的蚂蚁一样了，但他并没有着急，而是欣然接受了老师的评批并把作业补起来，连同被罚写的一起交了上去，而他却对老师没有一点讨厌之情。我问他是怎么做到的，他说：“历史老师对我们这么好，作业不见了是我的错，我们不该怪老师。”他真是一个乐观、踏实的人！
史雨辰同学成绩优异，品质优良，是所有人心目中的“三好学生”，了解他的人都知道，其实他并不内向，只是在大众场合表现得稍显沉默罢了。私底下，他经常和同学们嬉笑、玩耍；而意见不统一时，也会和我们一起探讨，直到得出最令人满意的结果。
朋友们，你们说，如此踏实认真、乐观开朗、动静适宜的同学，怎能让人不佩服！
这样的人让我折服作文800字 篇六
他，时常穿着一身中式小褂，脸上架着一副黑框眼镜，嘴角总是微微上扬。他，就是我的书法老师。
老师姓傅，写得一手好字，门下弟子无数，个个出类拔萃，让我无比佩服。饱蘸浓墨，他潇洒的一挥笔，一幅生动的作品便在他的手中产生。而这，还不是他最令人佩服的地方。
寒假，老师组织大家一起到社区为市民们写春联。一想到窗外刺骨的寒风。我的心里便很不情愿，但转念一想，市面上的春联都能卖上点钱，兴许，我还能捞上一笔。
寒风中，我的牙齿痛得咯咯作响，终于，我看到了老师忙碌的身影。他轻快地在一张张长桌间穿梭着，含着微笑招待着到来的每一位市民。寒风吹动着他的衣襟，他的衣角微微飘起。老师一见我来了，便走上前来拍着我的肩膀说：“快点开始吧，市民们都等着领免费春联呢。”
免费？这么冷的天气，付出如此的劳动，竟没有一点报酬？我的心一下子凉了半截，但也只得走到桌子前，提笔写了起来。
我的手指冻得通红，僵硬无比。强烈的风如刀般划过我的脸颊，钻进我的怀里，把我扎个透心凉，让我不停的打着冷战。终于，我一把将比掷在桌上，向温暖的室内走去。
忽然，一个熟悉的身影映入我的眼帘。那不是傅老师吗？他娴熟地挥动着毛笔，时而急促时而缓慢，顶着寒风为市民们献写着。虽然冷，但他的头上还是沁出了点点汗珠。我一下子愣在了原地，心中不断地沸腾着，久久不能平息。此时，我感受到的不仅有羞愧，还有由衷的敬佩。
他以身作则，带头向市民们献出春节的温暖，他无私奉献、不图回报，这样的人，令我佩服。
看着市民们的脸上洋溢着的微笑，他也笑了。其实人生的意义，不就是用自己的微薄力量，无私地付出。换来他人的幸福吗？
一瞬间，寒风不再呼啸，温暖弥漫在空气中。我凝视着老师布满老茧的手，它写出的已不是简单的书法，而是老师令人佩服的付出精神。
如今的社会，人们的关系已然越发寒冷。没有人愿意为别人付出一份温暖，而是对寒冷的世界置之不理。老师，他一心一意地献出自己的所有，让艺术得以传承，温暖得以传递，如何不令人佩服呢？
这样的人令我佩服，我定要学习他无私奉献的精神，为寒冷的世界，添一份温暖。
